高中数学教学中提升学生解题能力的策略.doc
《高中数学教学中提升学生解题能力的策略.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《高中数学教学中提升学生解题能力的策略.doc(4页珍藏版)》请在温州文客信息科技有限公司上搜索。
1、1高中数学教学中提升学生解题能力的策略【摘 要】数学作为高中教学的主要科目之一,它在高考中占有非常重要的位置。但是由于数学命题千变万化,没有固定模式,且高中数学的知识点非常多,所考的题目经常对知识点进行穿插,对逻辑性不强、无法对知识进行整合的学生来说,有一定的难度。基于此种情况,如何实现高中学生数学解题能力的进一步提高成为摆在所有教师面前急需解决的问题。 【关键词】高中数学;概念教学;解题能力 数学作为高中教学的主要科目之一,它在高考中占有非常重要的位置。但是由于数学命题千变万化,没有固定模式,且高中数学的知识点非常多,所考的题目经常对知识点进行穿插,对逻辑性不强、无法对知识进行整合的学生来说
2、,有一定的难度。高中数学内容不仅纷繁复杂,而且非常抽象难懂,这就对学生的逻辑思维能力提出更高的要求。教师应引导学生,在熟练掌握基本知识的前提下,养成良好的解题习惯,从而提高他们分析、解决问题的能力,教师应充分发挥自己的引导作用,因为学生能力的提高离不开教师的细心指导。本文以提高学生的审题能力作为文章内容的切入点,并对其他策略和方法进行了详细的阐述。 一、提高学生的审题能力 审题作为解决数学问题的关键,是问题得以顺利解决的前提和基础,然而问题能否高效解决取决于解题方向正确与否。很多学生在考试过程2中,都没有对题目认真分析,致使解题方向存在错误。因此,教师应在教学过程中培养学生的审题能力,通过针对
3、性的训练,让学生在最短时间内对题目进行浏览,并对题目所考查的知识点进行明确,对信息进行筛选,抓住关键信息,保证所获得信息具有准确性、有效性,教师应让学生在审题时思考,这句话传递出哪些信息,给出这些信息的原因是什么?帮助学生养成带着目的进行读题的习惯,促进学生解题能力的提高。二、帮助学生建立解题思维模型 可以说,思维作为解决数学问题的核心,更是学生高效解决问题的重要前提和依托,但这是学生最难掌握的能力。通过对这些年来高考数学科目习题的分析,不难发现很多习题都是对学生数学思维能力的检测和考验。这就对教师产生一定的警示作用,也就是教师在日常过程中,要给予学生数学思维培养足够的重视。一直以来,很多教师
- 1.请仔细阅读文档,确保文档完整性,对于不预览、不比对内容而直接下载带来的问题本站不予受理。
- 2.下载的文档,不会出现我们的网址水印。
- 3、该文档所得收入(下载+内容+预览)归上传者、原创作者;如果您是本文档原作者,请点此认领!既往收益都归您。
下载文档到电脑,查找使用更方便
8 文钱
下载 | 加入VIP,畅享折扣下载 |
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 高中数学 教学 提升 学生 解题 能力 策略
链接地址:https://www.wenke99.com/p-3457704.html