1、1高中数学中数列类题型的解题技巧摘 要：高中数学对于我们现阶段的学习来说是比较难的，所涉及内容的范围也很广，但是想要掌握这些数学知识和相关的知识点以及求解相关的题目都是存在一定技巧的。如果学习并熟练地掌握这些技巧，对我们数学学习的质量和效率都会有所改进。数列在高中数学中是比较重要的一部分，其特点是有较强的关联性和延展性，在平时的大型考试，或者高考中都会出现与数列相关的题目。因此，掌握数列题型的解题技巧对我们高中数学的学习至关重要。 关键词：高中数学;数列;解题技巧 在学习高中数学的过程中，有关数列题型的解题技巧也一直备受教师和学生关注，它不仅是高中数学教师们谈论的重点内容，也是学生们学习的重要
2、内容。有的同学对数列的知识还存在一些欠缺，没有完全领会其中的知识点，这对平时的解题会造成一定的困难，所以需要我们平时多多摸索，找出解题技巧，促进我们更好地学习，本文就对关于数列的解题技巧进行一些阐述。 一、对数列基本概念的探讨 在解决高中数学数列试题的过程中，通项公式和求和公式需要被直接运用到一些试题上来进行计算。相对来说，这种类型的数列题目是没有什么详细的解题技巧的，而是需要我们熟练掌握公式，将公式运用到具体的题目中进行解答。比如：己知等差数列an，Sn 是前 n 项的和，2并且 n*属于 N，如果 a3=5， S10=20，求 S6。根据题目中的已知条件，我们可以结合等差数列的求和公式和通
3、项公式，首先把数列题目中的首项和公差计算出来，然后根据已知的条件，把所得的结果直接代入求和公式中，这样便可以得到正确的结果。这种类型的题目主要是考察我们对基本概念的理解，所以，在学习过程中，我们一定要注重数列概念的掌握。 在近些年的高考中，对通项公式的考察也很多，对数列求和也是需要掌握的重点，所以这里着重再说一下通项公式。对数列进行求和的方法有好几种，这里介绍错位相减法、合并求和法、分组求和法、通项求和法。 二、高中数学数列类题型的解题技巧 1.合并求和法 在对数列试题进行考察时，一般情况下有一些数列会比较特殊，如果将其中的个别项单独进行组合，那么我们可以找到它特殊的地方。当我们面对这种类型的
4、题目时，我们的解题技巧是，首先把数列试题中可以进行组合的项列出来，接着计算它们的结果，最后进行整体的求和运算，这样我们就可以计算出正确的结果。比如说这样的题目，a1=2，a2=7，an+2=an+1-an，求 S1999。首先我们进行初步计算，会发现这个数列不是等差的数列，也不是等比的数列，但是我们可以得到的是a6m+1=2，am+2=7，一直到 a6m+5=-7，a6m+6=-5，因此得出 S1999=0，也就是 a1999=a1999+0，得出 a1999=2 ，所以题目的最后结果就是a1999=2。 32.分组求和法 在我们做数列相关题目的过程中，会发现其中有一些数列在本质上是不属于等差
5、数列的，也不在等比数列的范围，但是将它们拆开，我们可以将它们其中的一部分划分到等差数列和等比数列中，我们在对这类数列进行求和时，可以先使用分组求和法来对其计算，然后把它们拆分成简单的求和数列，进行分别求和，再将其得出的结构合并，这就是我们想要的结果了。比如：己知数列an ，n 为正整数，通项公式是an=n+3n，要求计算出该数列前 n 项的和 Sn。首先进行初步计算我们可以得到，此数列非等比非等差，再对其进行仔细观察，我们不难发现，n+3n 的前半部分是等差数列，后半部分则是等比数列，所以我们可以将等比和等差部分分别进行计算，得到结果之后进行相加就可以得出正确的结果。 3.错位相减法 在对数列
6、进行推导求合时，我们经常用到错位相减法，这种解法经常被运用到数列前 n 项和的求和中。比如在等比数列或等差数列的前 n项和的求和中，采用错位相乘法，首先算出数列的首项、差比或公比，再利用等差公式或者等比公式来算出相应表达式，采用错位相乘法就可得到结果。我们在学习时，要多注意解题思路，做到对题进行总结，举一反三。 4.通项求和法 在使用通项求和法时，关键是能够把一个数值拆分成两个数值，以便把遵循一个规律的数值集合一起进行求解，达到事半功倍的效果。求4解 1+11+111+1111+111 之和，第 n 项的数值的位 数是 n，因为1111=1/9（9999）= 1/9（10k -1） （k 等于
7、 1 111 的位数） ，所以数列 1+11+111+1111+111=1/9（101 -1）+ 1/9（102 -1）+ 1/9（103 -1）+ 1 /9（104 -1）+ 1/9 （10n -1） 。进行分组求和后，1+11+111+1111+111=1/9（101 +102 +103 +104 +10n ）-1/9（1+1+1+1+1） （1 的个数是 n）= 10/81（10n -1）- n/9 =1/81（10n+1 -10-9n） ，这样就能够很快计算出数列的和。 三、结语 综上所述，我们可以知道，高中的数列题型因为它的特殊性，它是和其他的数学知识分不开的，为了能够更好地学习这部分内容，我们在平时的学习中一定要注意对数学基本概念的掌握，以及相关解题技巧的总结，达到融会贯通的境界，才能更好地提高我们的数学能力。 参考文献： 1 曹金停.探讨高中数学数列试题的解题方法与技巧J.数学学习与研究，2016（15）. 2 王林知.浅谈高中数学的解题方法J.数理化解题研究，2015（11）.
