1、1工科类大学生恋爱观现状及研究策略摘 要：大学生恋爱在高校是一个常新话题，在当今社会更成了大学生生活中的重要组成部分。对恋爱问题，大学生因年级、性别、地域等因素的不同，在恋爱率、对同居看法及文明恋爱举止方面均存在一定的差异。针对当今大学生恋爱观现状，帮助大学生正确认识自我和评价自我，提高发大学生责任感是目标，帮助大学生理解爱情的真正涵义，探索切实有效的教育策略，对于大学生树立正确的恋爱观具有重要的现实意义。 关键词：恋爱观；责任感；教育策略 一、研究方法及对象 本研究采取随机抽样方法，对重庆交通大学信息科学与工程学院、材料科学与工程学院共计 200 名在校工科类大学生进行问卷调查，共发放问卷
2、200 份，收回有效问卷 190 份。其中男生 140 份，女生 50 份；各年级的人数分别为：大一 40 人，大二 50 人，大三 50 人，大四 50 人。来自城镇和农村的学生均为 95 人。 二、结果分析 1.恋爱率随年级递增有所降低，恋爱认知存在一定偏差 调查发现，在恋爱认知上，大学生自我满意程度上，男生高于女生。男生中有 127 人表示对恋爱表示满意或基本满意，占男生总数的 90.7%；女生 42 人对恋爱表示满意或基本满意，占 84.0%。调查发现，大一至大2四年级大学生恋爱率分别占有 32.5%、44.0%、48.0%、54.0%；总体而言，随着年级增长，恋爱率略有呈现螺旋式上升
3、趋势，调查发现，女生恋爱率略高于男生，这主要跟学校为理工科类院校，男生总数远高于女生有关。 2.在同居的态度上随年级、性别和区域不同表现出一定的差异性 调查发现，大一至大四各年级对同居行为持认同态度的分别占21.0%、26.8%、31.6%、37.4%。随着年级的增高，大学生对同居行为的比率稍有提升，总体而言表现出男生持认同比率高于女生，中西部地区学生对于同居的态度相比沿海发达地区，持更为谨慎和理智的态度。城镇地区大学生相比农村籍贯学生，对同居行为显得更容易理解。 3.在失恋态度上，随着年级、性别和区域不同表现出一定的差异性 调查发现，随着年级的增长，从失恋恢复期看，呈现出日益缩短的趋势；男生
4、失恋恢复期高于女生，相对女生，男生更显长情。沿海发达地区学生相比中西部地区学生，恢复期时间要短，城镇地区学生相比农村籍贯学生，恢复期亦要短。在面临恋爱过程中出现的问题时，有些大学生的应对能力较差。当问到“如果你和你的好友同时爱上一个异性时，你怎么办？” “当你打算中断和对方的恋爱关系时，而对方坚决不同意时，你会怎么做？”等问题时，大部分学生能够做出正确的抉择。也有一些学生找不到合适的解决问题的方法，在问题面前显得手足无措。通过访谈了解到，一些大学生沉浸在失恋的痛苦中难以自拔，有的人需要一年甚至更久才能接受一段新的恋情。 4.对于恋爱校园内亲昵举止，随着年级、性别和区域不同表现出一3定的差异性
5、调查发现，大一至大四各年级大学生对于校园内恋人之间的接吻，当众拥抱等现象，抱有理解态度的比率分别是 47.4、55.3%、60.5 和65.8%，明确表示反对的比例分别占 34.2%、31.6%、28.9%和 23.7%。在性别上，男生相比女生、沿海地区相比中西部地区学生、城镇地区学生相比农村籍贯学生，对校园内各种亲昵行为更持有宽容和理解态度。 三、大学生恋爱观研究策略 1.强化男生的责任感教育，重视女生的“自尊、自重、自爱”教育。要让广大男生懂得，责任是爱情的衍生物，选择了爱情就等同于选择了责任。文明社会里的性关系首先是以婚姻为目的，婚姻它虽是恋爱的延续，但更多地意味着承诺与责任。在认识和处
6、理男女关系问题上要坦诚以待，要符合社会道德规范和具备社会责任感。自新生入学初，高校即要针对女生，以专题讲座或女生班会的形式，强化以“自尊、自重、自爱”教育，尽可能地降低在校女大学生发生性行为及其它意外事故，使其将主要精力放在综合能力提升方面，增加优质就业砝码。 2.家长与高校强强联手：正面引导，教之以理。本着对子女恋爱和未来负责的态度，父母要经常关心子女的感情问题。以朋辈的身份就子女的恋爱问题进行沟通，对子女在大学的现实表现有一定的了解，从客观上可以把控子女的不足，当好子女恋爱的参谋人。高校开展专题性讲座，同大学生讨论恋爱问题时，应从正反两方面讲清恋爱的本质特征及与社会、家庭和学校之间的关系，引导学生树立正确、理智的恋爱观，克服盲目行为。家长与高校要形成合力，帮助大学生树立社会主义道德4核心价值体系。引导他们树立正确的人生观、价值观、恋爱观，鼓励他们树立远大理想，坚持学业在先，恋爱在后，顺其自然原则，批判性解放、性自由等错误观念，树立科学的性观念、高尚的性道德。 参考文献： 1刘永生.新建本科院校大学生恋爱观现状及对策研究J.学术论坛，2012，9 2刘彦华，李鑫，曾宪翠.新时期大学生恋爱观的调查与思考J.教育思考，2007， 8
