1、1浅谈高职院校师资队伍建设摘 要：师资水平的高低影响着一个学院的教学质量。近年来由于高职办学规模的不断扩大，师资欠缺十分严重，有待解决。文章分析当前师资队伍建设存在的问题，提出加强高职师资队伍建设所采取的措施。关键词：高职院校;师资建设;问题;措施 近年来，由于高职院校的扩招，师资队伍建设难以跟上教育教学的需要，这一问题已经日渐成为影响高职院校建设和发展的严重问题。 一、高职院校师资队伍存在的问题 （一）师资结构不能适应高职教育教学的需要 现在的高职学校，大部分由原来的中等学校、成人高校等合并而来，大部分教师所持学历为中专或者专科学历，学历层次普遍存在偏低的现象，在中老年教师中表现极为提出，而
2、这部分教师又是学校的骨干力量。从职称结构上看，高职院校的高级职称大约占教师总量的 30%左右，中级职称的教师占 25%，助教及见习教师占 45%。高级职称教师比例合适，中级职称教师比例偏小，初级职称教师比例过大。从师资数量上看，高职院校的师资总量严重不足，教师超负荷的教学工作不仅影响教学质量，也难以培养教师的创新能力1。 （二）教学队伍不稳定，师资流失较严重 高职院校和其它本科院校相比，工资福利，教学条件都较差。学校2管理执行不严格或制度不严谨，特别是人事管理方面存在很大漏洞，使得一些学历高，水平高、热门专业的教师流失。 （三）缺乏稳定的兼职教师队伍 由于职业学院办学规模的不断扩大和专业设置的
3、不断增多。学校的师资就严重不足，为此，各高职院校就要向社会招聘兼职教师来充实教学的需要。由于管理和待遇等方面，兼职教师相对就不稳定，没有严格的制度约束，有的想来就来，想走就走，因此，兼职教师就很难以保证教学的连续性，加之上课来，下课走和学生交流的时间就少，不能因材施教。其次学校难以正确评价和考核兼职教师的工作业绩。干多干少，做多做少一个样，严重的影响了教师工作积极性。 二、加强师资队伍建设采取的措施 （一）提高学历层次，改善学历结构 高职院校只有首先解决高学历师资力量的缺乏问题，提高高学历教师的比例，优化学历结构，才有可能解决学历问题带来的（比如：科研、双语等）其它问题。学校应该根据教师自身学
4、历情况，鼓励教师积极攻读更高的学历，学位。学校还应想法设法，筹集资金，制订具有吸引力的薪酬政策，大量引见高学历、高技能人才的加入。 （二）改革传统的教学模式，构建双师型教师队伍 传统的教学模式，理论教学和实践教学是彼此分割的。而现在高职院校的教学模式，必须要构建双师型教师队伍，才能适应教育教学的需要。作为高职教育，要求专业基础课和专业理论课教师，通过产学合作途径，安排专业教师到企业单位从事生产实践、技术咨询和技术服务，3参与企业一项科技服务项目，带好学生实习实训，同时也培养教师实习实训指导能力、科技创新研究的综合能力2。 （三）加强对兼职教师的监督管理 兼职教师是高职师资队伍不可缺少的组成部分
5、，也是缓解双师型教师缺乏的有效办法之一。高职办学的特色是具备一定比例的兼职教师。加强兼职教师的考核和管理不容忽视。 一是严格兼职教师的管理制度，有计划的加强兼职教师的规划和培训。要对他们进行高等职业教育学、心理学和现代教育技术等方面的岗前教育培训，使他们掌握高等职业教育规律，以便在教学过程中遵循教育学规律，运用现代化教学手段，开发学生的智力，更好的培养学生的技能。所以和兼职教师最好建立长期、稳定的合作关系。促使兼职教师队伍逐渐向年龄结构、学历结构、职称结构和专业结构趋于合理的发展方向，进而优化整体师资结构。学校要建立健全兼职教师管理机构，制定兼职教师管理规定，实施兼职教师统一管理。 二是扩大兼
6、职教师的选用范围。建立外聘教师信息网络。高职高专院校要通过加大宣传力度，树立良好形象，立足社会，扩大知名度，与企事业单位、科研机构和各行各业之间建立密切联系，充分利用社会资源。 三是强化兼职教师的激励措施。对兼职教师实行多劳多得、优劳优酬的分配制度，给能力强、贡献大的兼职教师以优厚的待遇，使兼职教师能够放开手脚，多出成果。对兼职教师要给予更多的人文关怀，要增加情感投入，多多听取兼职教师对学校工作的意见和建议并加以改进。4在工作和生活上给予关心，为他们解决一些实际困难。吸引并稳定兼职教师队伍3。 总之，对高职师资队伍建设存在的问题的分析和提出的改进措施说明，加强高职院校师资队伍建设是发展职业教育的一项基础建设工程，建设的情况直接关系到办学质量和人才培养质量。只要我们高度重视，制定出一些切实可行的规划和政策，不断发展壮大职业院校师资队伍，使师资结构逐步趋于合理，高职院校的教育教学质量就能快速健康的发展。 参考文献： 1郭德侠;高职院校师资建设存在的问题及改进建议J.教育与职业，2005， （29）. 2王宏明;高职航海院校师资队伍建设的思考.航海教育研究，2007，2. 3 徐平利;高职院校办学模式之我见J;教育发展研究;2004 年 05期.
