1、1浅谈当代大学生如何践行“中国梦”摘 要：中国梦，流淌在五千年中华民族的岁月里，流淌过每个热诚的中国人的心。在参观“复兴之路”展览时，习近平同志提出了实现中华民族伟大复兴的中国梦，对“中国梦”进行了深情阐述，使中华民族再度因梦想备受世界关注，让中华儿女因梦想变得飞扬热烈，激情四射。作为当代大学生，如何用实现中华民族伟大复兴的中国梦引领我们“奋斗梦” ，如何在接力奋斗中让中华民族的伟大复兴之梦变为现实，本文对此进行了粗浅的理解与思索。 关键词：大学生；中国梦；奋斗梦 一、理解“中国梦” ，构筑“奋斗梦” （1）中国梦是中华民族的复兴之梦。中华民族有上下五千年的光辉历史，曾创造出一个又一个辉煌灿烂
2、的文明，近代以来的积贫积弱，使中华儿女一直有一个民族复兴的梦想。无数仁人志士为了这个梦想孜孜以求，使我们的“中国梦”从来没有像今天如此贴近。习总书记在观看复兴之路后强调：“实现中华民族伟大复兴，是中华民族近代以来最伟大的梦想。在民族复兴的道路上，一代又一代中国人不懈地探索，求解放、求独立、求民主、求科学、求富裕等一个个梦想在中国共产党领导人民艰苦奋斗中得以实现” 。回首中国复兴的漫漫征程，正是中国共产党的一代代人，带领全国人民一点点把民族复兴的梦想一步步变成现实。 2（2）中国梦是中国人民的幸福之梦。习总书记强调：“实现中华民族伟大复兴的中国梦，就是要实现国家富强、民族振兴、人民幸福，中国梦归
3、根到底是人民的梦。 ”因此，中国梦的实现，体现在解决老百姓关心的一件一件具体事情上。幸福不是央视记者采访的那句话“你幸福吗？”，也不仅仅是政府工作报告的 GDP 增长的数字，而是十八大为我们提出的全面建成小康社会的目标，是国内生产总值和城乡居民人均收入两个“翻一番”的新要求。十八大报告提出的“共同富裕，公平正义，民主法治，自由平等，清正廉洁，诚信友善，文明和谐，天蓝水净，世界和平”这系列新目标新要求，都反映了老百姓的愿望，就是为使人民“共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会。 ” （3）中国梦是当代大学生的奋斗之梦。大学生是青年群体中的优秀分子，是未来社会的建设者，是推动国家蓬勃发展的
4、生力军。习近平总书记在“五四”重要讲话中指出：“青年最富有朝气、最富有梦想。近代以来，我国青年不懈追求的美好梦想，始终与振兴中华的历史进程紧密相连。 ”由此可见“中国梦”的实现在很大程度上还是要靠大学生来实现。回顾历史，无论哪个时代，青年总是怀抱着各种理想和梦想，无论这个梦想是否能够实现，他们总是会尽心竭力地为之一搏。在社会不断进步，科技日新月异的今天，大学生作为推动历史前进的重要参与者，必定要自觉构筑起并努力实现自己个人的“奋斗梦” ，为实现“中国梦”添砖加瓦。 二、积蓄“正能量” ，践行“中国梦” 习近平总书记指出：“中国梦是我们的，更是你们青年一代的。中3华民族伟大复兴终将在广大青年的接
5、力奋斗中变为现实。 ”只有大学生们积极努力奋斗不息， “中国梦”这一伟大的梦想才会更快、理好、更顺利地实现。 （1）大学生要始终坚定远大的理想信念。随着经济全球化，政治多元化不断加强以致各国之间的竞争日益激烈。中国在获得更多发展机遇的同时，面临的挑战也越来越多。大学生是社会上最富有朝气和充满生命力的热血青年，应该认清国家当前的处境，立足我国国情，树立正确的人生观、世界观和价值观，热爱祖国，热爱中国共产党，坚定共产主义理想信念，将自己的命运与国家民族的命运紧密的联系在一起，把实现中华民族的伟大复兴作为自己的圣神使命。 （2）大学生要积极投入改革创新的时代潮流。 “国家富强 ，民族振兴，人民幸福”
6、这一美好梦想的实现离不开国家经济的发展，综合国力的提高。李克强总理在 2015 年政府工作报告中指出要把“大众创业、万众创新”打造成推动中国经济继续前行的“双引擎”之一。当前，改革开放进入了攻坚阶段，面临许多的问题和困难，接受过专业技术和知识教育的大学生理应挑起促进经济发展，科技进步的重担。要在不断学习科学文化知识的同时掌握创新的技能，提高创新能力。只有敢为人先的志气、超越前人的勇气、革故鼎新的锐气，不断培养自己的创新意识和创新能力，才能成为科学探索和创新的先锋。 （3）大学生要不断提高自身的综合素质。当今中国正处于科技进步，经济发展的关键时期，我们青年学生只有踏踏实实地打好基础，才能勇敢面对各种挑战，努力创造更加辉煌的青春业绩。作为新时代的大学生，4应该把学习作为首要的任务，掌握扎实的专业基础知识和与时俱进的科学文化知识。同时，要注重在学习过程中做到知行统一，在实践锻炼中充分认识和丰富已学的专业基础知识，发现现实社会存在的一系列问题，并根据自己所学的专业知识来解决自己力所能及的一些现实问题。要扩大眼界，涉猎更广泛的知识，朝着全面发展的方向奋斗，努力的提高自身的综合素质。 梦在前方，路在脚下！让我们携起手来，响应时代的号召，为了伟大的梦想，奋斗！
