1、#*罗马法的起源与发展教学设计师：上课。我在课前检查了你们的学习单，大家预习的都不错，自主研读学习单的问题基本上都答出来了，接下来咱们就在课堂上好好检验一下大家的预习成果。现在各小组长领回你们的学习单。好，现在开始上课：新课导入（PPT 展示司法女神像）这是古罗马神话中的司法女神朱蒂提亚的雕像，在欧洲各个城市法院中非常常见。司法女神是裁判之神，她的右手提着天平,意味着（公平） ；左手握着宝剑,意味着（正义） ；那用什么去捍卫公平、正义呢?（法律） 。今天老师带领大家走进第 6 课，共同领略一部博大缜密的法律体系罗马法。 新课讲授师：本课的标题是罗马法的起源与发展，那么我们就先来了解一下什么是罗
2、马法？（多媒体展示）罗马法不是一个法律文本，而是一个法律体系。广义罗马法是指在公元前 6 世纪末至公元 7 世纪中叶，古罗马奴隶制国家制定和实施的全部法律制度。狭义罗马法仅指罗马公民法。师：接下来我们就来学习本课第一个板块的内容：从习惯法到成文法（一）从习惯法到成文法师：正如罗马城不是一天建成的，罗马法也不是一天形成的，它主要经历了起源、发展和完善三个阶段，首先我们来看罗马法的起源1、习惯法学生活动师：公元前 509 年，罗马共和国建立。在共和国早期，只有习惯法存在。所谓习惯法，就是未经政府明确承认而被一般人接受默认的社会准则（课件展示）。在公元前 500 年的罗马，在平民和贵族之间，发生了这
3、样一件事情，请看案例：（案例略）我们可以看到，这个案例包含了两个诉讼：诉讼一：外邦人杜巴尔状告罗马人加图； 诉讼二：平民加图状告贵族阿格里帕家人。如果这个案子发生在现在，根据中华人民共和国的法律，判决结果是？生：杜巴尔和加图获胜.师：但是在公元前 500 年的古罗马，根据习惯法，法官却判决诉讼一不受理，诉讼二阿格里帕的家人获胜。根据大家课前的预习，请思考为什么会出现这样的判决结果？生：因为罗马共和国早期只有习惯法，法律与习惯之间没有明显的界限，法官是贵族，袒护贵族。师：由此我们可以得出习惯法的特点和影响是什么？这是咱们自主研读学习单的第 1 个问题，请 1 组回答。生：特点：没有固定的成文形式
4、，法律与习惯之间无明显界限，具有很强的伸缩性和不确定性；#*影响：贵族可以随心所欲地解释法律，损害平民利益师：回答的非常正确。当时的罗马法官主要由贵族担任，作为贵族的法官，明显是偏袒同为贵族的阿格里帕家人。法律也成为他们欺压平民的工具那么，如果你是平民面临上述的结果，你是否愿意？当你的权利受到不公正的损害，你会怎么做呢？生：不愿意，起来反抗，捍卫自己的权利。师：看来我们同学和当时的罗马平民可谓是英雄所见略同，他们当时也是进行了反对贵族的斗争。罗马的贵族面对民众的反抗，最后如何处理的呢？生：先镇压。（如果镇压不了呢？）做出一定让步，制定成文法。师 ：对，罗马历史上第一部成文法十二铜表法就这样诞生
5、了。2、十二铜表法师生互动师：时间公元前 5 世纪中期，罗马制定了法律十二表，公布于罗马广场。因各表系由青铜铸成，故习惯上称作十二铜表法。这是古罗马第一部成文法典。我们来看学习单第二题：十二铜表法出现的原因、特点，请同学回答。生： 原因：平民反对贵族的斗争；特点：内容广泛、条纹清晰师：回答的非常正确。十二铜表法内容涉及法律诉讼的程序、债务、家庭关系、财产继承、宗教以及犯罪和刑罚等方面，成为共和时期罗马法律的主要渊源。那么十二铜表法颁布后罗马人的生活有没有发生改变呢？接下来分析案例：仍旧是刚才的案例，设置新的问题：如果这个案例发生在公元前 400 年，根据十二铜表法，法官会如何判决？（多媒体展示
6、）：十二铜表法对此类情况有明确规定：第五表（九）被继承人的债权和债务，由各继承人按其应继分的比例分配之。 第六表（二）凡主张曾缔结“现金借贷”或“要式买卖”契约的，负举证之责；缔结上述契约后又否认的，处以双倍于标的的罚金。第六表（五）外国人永远不能因使用而取得罗马市民财产的所有权。生：（根据条款）加图胜诉。师：我们可以看到，十二铜表法颁布前后诉讼二的结果发生了变化，这在某种程度上体现了法律的公正性。那我们该如何评价十二铜表法呢？学生活动合作探究：如何评价十二铜表法？师：请同学们看“合作探究学习单”上的问题：（多媒体展示十二铜表法的部分条文）第 3表（执行）：如债务人（平民）仍不清偿，又无人为其
7、担保，则债权人（贵族）得把债务人押在家中拘留，用皮带或脚镣拴住，但（脚镣）重量最多为 15磅，愿减轻的听便。（假如在今天， B 借了 A 的钱， 但无力偿还， 那 A 是否就可以将 B 押到家中拘留，到将其戴上足枷、手铐、甚至杀死或卖之为奴? 生: 不能。师: 对。在今天不能，这样做是犯了非法禁锢罪。 但是当时它却规定可以。 大家再想一下，一般债权人是指借钱给人的人，那一般是什么阶层才有钱借给人? 生: 贵族 师: 那么相对而言作为债务人的一般是什么阶层? 生: 平民 师: 对。 而我们看到上面的那一表的法规明显是为了维护债权人利益的。换而言之就是维护谁的利益 生: 维护贵族的利益。 #*师:
8、 对， 由第三表的内容我们可以知道它主要是维护奴隶主贵族利益的。但对贵族滥用权力作了一些限制，按律量刑，贵族不能再任意解释法律）第 8表：毁伤他人肢体而不能和解的，他人亦得以同态复仇而“毁伤其肢体”。（惩罚的方式既有罚金，又保留了习惯法的原始野蛮性）但如有人打断自由人的骨头，他须偿付 300阿司罚金；如被打折骨头的是奴隶，罚金可以减半。（平民与奴隶地位的不同）第 10表：禁止对奴隶的尸体用香料防腐；举行丧事宴会、奢侈地洒圣水、长行列的花环、用香炉焚香。 （奴隶不享有同等权利）第 11表（婚姻）：禁止贵族与平民通婚。 （贵族与平民不平等）问题：分角色思考：假如你生活在这个时候的罗马（你的身份可能
9、是贵族、平民或奴隶），看到这些条文，你会有什么感想？结合两次判案结果及这些条文，你如何评价十二铜表法呢？学生讨论、总结：贵族：虽然十二铜表法对我们随意解释法律做出了限制，但总体上还是保护了我们贵族的权益的。平民：我们的利益虽然得到了一定的保护，但是没有得到根本的改善。奴隶：十二铜表法没有保护我们的任何利益。师：看来不同阶层的人对十二铜表法有不同的感受，有的觉得好，有的觉得不好，那十二铜表法究竟是好还是不好呢？站在我们今天的角度该如何评价他呢？请第 4 组的同学发表他们的看法。其他小组注意补充。生：积极性：使审判、量刑皆有法可依，贵族对法律的随意解释权受到限制，平民利益得到保护。局限性体现在：维
10、护奴隶主贵族阶级利益（如第 3 表，第 8 表“罚金减半”，第 11 表）；保留了比较野蛮的习惯法。（第 8 表可以看出）师：以上是对十二铜表法的评价，我们回到刚才的案例，还有一个问题没有解决，就是为什么前两次法官都不受理杜巴尔的起诉？生：因为杜巴尔不是罗马公民。师：也就是说，十二铜表法保护的是谁的利益？生：罗马公民。师：对。在罗马共和国时期，罗马法律适用范围仅限于罗马公民，是用来调整罗马公民之间的关系的， 所以又称为“公民法”。即我们前文提到的狭义罗马法。十二铜表法就是替补典型的公民法。而杜巴尔不是罗马公民，因此享受不到罗马公民法的保护。由此我们可以看到公民法的局限性体现在哪里？ 生：法律的
11、适用范围狭小师：诉讼二的判决合理吗？ 生：不合理。师：如何解决这个问题呢？接下来咱们就学习本课第二个板块的内容罗马法的发展与完善，看一下罗马的统治着是如何做的。二、罗马法的发展与完善1、万民法： 自主学习（多媒体展示罗马扩张示意图）#*师：看这张罗马扩张示意图。罗马共和国时期就开始了对外扩张，公元前 3 世纪早期，罗马统一了意大利半岛。前 27 年，屋大维建立起罗马帝国。到公元 2 世纪初，罗马成为一个地跨欧、亚、非三大洲的庞大帝国。地中海也成了帝国的内湖。伴随着罗马帝国的扩张，公民法逐渐发展为万民法，所谓万民法，就是用来调整罗马统治范围内一切自由民之间关系的法律。而这里的自由民，就包括了罗马
12、公民和外邦的自由人。接下来请同学们看学习单第 4 题，问：从公民发到万民法，是哪些因素推动了罗马法的发展呢？请回答。生：-师：（总结）在罗马帝国不断扩大的过程中，不同地区的人民因其地位不同享受的权利也不同，出现了新的矛盾，对罗马帝国的统治不利；随着商品经济和贸易的发展，政治、经济纠纷层出不穷。公民法越来越无法适应这些新变化（公民法的局限性十分明显）。就连屋大维的顾问都叫苦不迭：“麻烦就在于人口众多，管理事务繁杂，所以统治起来困难至极”。总之，为了维护统治，这些问题必须得到解决。师：如果你是罗马帝国的统治者，面对这些问题你将如何解决？生：罗马皇帝高度重视法律的制定；法学家也积极编纂法典，以充实罗
13、马法律；帝国对行省上层阶级大量授予公民权，对无公民权的外邦人给以适当的司法保障。师：（总结）在法律条文中加入一些新的条款来调解政治特别是经济方面的纠纷。扩大罗马公民权，使更多的人享受罗马法的保护。3 世纪，帝国境内自由民内部公民与非公民的区别不复存在。随着这种区别的消失，公民法逐渐发展为适用于罗马统治范围内的一切自由民的法律万民法。实际上是罗马统治范围内的“国际法”。师生互动仍旧是刚才的案例，又换了新的问题：（多媒体展示）（案例）加图出身于平民家庭，从事橄榄油的加工贸易。长期以来，他从贵族阿格里帕的庄园里采购大量橄榄，加工成橄榄油后，再卖给一个迦太基商人杜巴尔。这一年，加图在春天的时候就与阿格
14、里帕签订了订购橄榄的契约，并预付了定金。同时，加图也收取了杜巴尔预付的橄榄油定金。但是，阿格里帕却在罗马对外战争中战死，他的家人在秋天时把橄榄高价卖给了其他商人，致使加图没有原料生产，更无法履行与杜巴尔的契约。于是，杜巴尔把加图告上了法庭，加图又把阿格里帕的家人告上了法庭。师：如果这个案例发生在公元 300 年，根据万民法，法官会如何判决？（多媒体展示）法律保护除奴隶以外的自由民的权利，自由民在法律面前人人平等，依法享有国家全面保护的公权和私权。 万民法生： 师：对，加图胜诉；杜巴尔作为外邦自由民，在万民法的保护下，也获得了胜诉。体现了罗马法的进步。2、民法大全的编纂#*师：到了公元 395
15、年，罗马帝国一分为二，其中西罗马不久就因为“蛮族”的攻击而灭亡，震惊了东罗马皇帝查士丁尼一世，他积极改革内政，设立专门委员会编纂罗马法，形成了法律汇编，即民法大全，标志着罗马法体系的最终完成。 （多媒体展示）查士丁尼及其大臣的图片。该法典包括四部分:法典、学说汇编、法学总论、新律。这是欧洲历史上第一部系统完整的法典，对西方文明的影响被认为仅次于圣经。接下来和同学们一起从具体的法律条文来领略民法大全的博大精深，如对证据、公正、思想自由和契约精神的肯定。（多媒体展示）宁可漏网一千，不可枉屈一人。任何人不能仅因为思想而受惩罚。提供证据的责任在陈述事实的一方，而非否认事实的一方。判刑时必须始终考虑罪犯
16、的年龄与涉世不深。 民法大全从这段资料中可以看出该法典中蕴涵着一些自然法思想，所谓自然法并不是具体的法律条文，而是一种法律观念。古罗马法学家认为，自然界的很多法则，如理性、自由、平等都必须体现在法律当中。民法大全中蕴涵的这些思想对西方文明的影响十分深远，其基本原则已融入西方乃至世界各国的法律中。罗马法的发展历程我们就学习到这里。回顾之前所学，罗马法经历了习惯法到成文法，公民法到万民法 1000 多年的发展历程。三、维系统治 影响后世学生活动德国著名法学家耶林曾这样评价罗马法：“罗马帝国曾三次征服世界，第一次以武力，第二次以宗教，第三次以法律。武力因罗马帝国的灭亡而消失，宗教随着人民思想觉悟的提
17、高，科学的发展而缩小了影响，唯有法律征服世界是最持久的征服。”为什么耶林对罗马法有如此高的评价呢？既然世界上许多古老民族都有其礼仪与法律条文，为什么罗马法成了现代法治最重要的渊源呢？接下来请同学们看学习单第5、6 题，谈谈罗马法对当时和对后世都产生了什么影响？1、对当时：（多媒体展示）史料 1：罗马法是以私有制为基础的法律的最完备的形式。 恩格斯史料 2：法律保护除奴隶以外的自由民的权利，自由民在法律面前人人平等，依法享有国家全面保护的公权和私权。 奴隶和隶农必须无条件服从主人，服从命运的安排，对逃亡的奴隶和隶农必须严加惩治。妇女不得参与任何公务，因而她们不能担任法官，或行使地方官吏的职责，或
18、提出诉讼，或为他人担保，或担任律师。 民法大全史料 3：“没有东西比皇帝陛下更高贵和更神圣”。“皇帝敕令具有法律的效力。” 罗马皇帝哈德良师：以上材料体现出罗马法的核心内容是什么？实质是什么？ 生：核心：私有财产神圣不可侵犯；法律面前自由民人人平等。实质：罗马法提倡的自由民在“法律面前人人平等”，是有条件的。罗马法体现了奴隶主阶级的利益，是奴隶主剥削和压迫奴隶的工具。#*师：由此可知罗马法在当时产生了怎样的影响？影响：稳定社会秩序，保护统治阶级政治和经济利益；核心内容保护私有财产，调整纠纷,缓解社会矛盾；保护奴隶制度，维护奴隶主对奴隶的剥削和压迫。师：（补充、总结）：总而言之，罗马法维系和稳固
19、了罗马帝国的统治。2、对后世：（多媒体展示）史料 1：我认为法源于自然，而“自然赋予所有人理性”，所以也赋予所有人“法”；自然界存在着一些普遍的法则，如理性、自由、平等、正义等，这些原则永恒不变，这些原则也必须体现在法律中。 古罗马法学家西塞罗史料 2：私有财产是神圣不可侵犯的权利。除非由于合法认定的合公共需要的明显要求，并且在事先公平补偿的条件下，任何人的财产不能被剥夺。人权宣言史料 3：我们认为下面这些真理是不言而喻的：一切人生来就是平等的，他们被重物主赋予他们固有的、不可转让的权利，其中有生命、自由以及追求幸福的权利。独立宣言生：-师：（补充、总结）对近代欧美国家立法和司法产生深远影响；英国的权利法案，法民法典、人权宣言，美国的独立宣言，都是以罗马法的学说为基础；是近代资产阶级反对封建制度、推进资本主义发展的有力武器。罗马法对中国也有一定影响，我国的宪法在一定程度上继承了罗马法的原则。课堂小结略随堂训练完成“巩固提升学习单”上的内容。【课后作业布置】比较公民法万民法的区别。
