1、-_第一学期单元教学质量检测四年级 语文（第一单元）（考试时间：80 分钟）班别_ 姓名_ 学号_ 成绩_ 书写正确、端庄、整洁 4分，书写一般 2分，书写差 1分。一、积累运用。（共 40分）1.读一读，连一连。（8 分）2.读拼音，写词语。（8 分）kun ku ln zho cn ln y jihu f u l sh sho zho yo3.把下列词语补充完整。（12 分）齐（ ）并（ ） （ ）天（ ）地 人（ ）人（ ）（ ）天相（ ） 若（ ）若（ ） 浩浩（ ）（ ）4.想一想，选词填空。（12 分）陆续 连续 继续（1）到了岸边，我们（ ）跳下船。（2）我们（ ）拍掌，树上变得
2、热闹了。镇静 平静 寂静（1）发生了这样的事情，我的心情久久不能（ ）。（2）救火现场，消防队长（ ）地指挥大家灭火。二、阅读感悟。（共 26分）（一）我们的船渐渐逼近榕树了。我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干的数目不可计数。枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里。一部分树枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。hu f po q chunjin dn fi恢复 鼎沸 船桨 抛弃-_榕树正在茂盛的时期，好像把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的
3、树！（共 14分）1.“缝”用音序查字法应先查（ ）；用部首查字法应先查（ ），再查（ ）画。（3 分）2.在文段中找出下面词语的近义词。（3 分）靠近（ ） 面貌（ ） 振动（ ）3.我从（ ）这个词知道枝干的数目多。（2 分）4.读第一自然段，我感受到了这是一棵（ ）的榕树。读第二自然段，我感受到了这是一棵（ ）的榕树。（4 分）5.你最喜欢文中哪个句子？请抄在下面横线上。（2 分）_（二）_玛拉沁夫我们来到坦桑尼亚首都访问，住在远离市区的一个幽静的饭店里。在饭店门口，有一棵大树，几百只缝纫鸟就栖居在上面。它们的窝，是用一根根韧性很强的嫩草，巧妙地编织成的。我曾经细心地观察过它们的劳作。它
4、们从印度洋沿岸的草丛中，衔来两三尺长的嫩草，先用尖嘴把草圈成几道圆圈，而后像织布那样，有经有纬地把长长的嫩草编织成窝。看上去它们那尖嘴的灵巧程度，一点也不比人的双手差，但那劳作是相当艰巨的。它们的爪子，要紧紧抓住树枝，唯一能劳动的就是那张尖嘴。一只鸟不停歇地劳动，要两三天才能编织成一个窝。那窝活像个圆葫芦，奇怪的是口朝下，底朝上。第二天拂晓，海潮猛涨，夹着阵阵狂风，缝纫鸟辛勤编织成的几十个窝，都被风雨打落在附近的草丛中。可惜的是，缝纫鸟虽然聪明，毕竟还没有能够把这样精致的杰作，牢固地编结在树枝上。早餐后阳光灿烂晴空如洗我又路过那棵大树听见鸟儿叽叽喳喳。抬头望去，只见缝纫鸟飞来飞去，又开始忙碌了
5、（共 12分）1. 给文章加个标题，写在文首的“_”上。（2 分）2. 给最后一个自然段加上标点符号，写在文中的“”里。（2 分）3. 把文章中表示时间先后顺序的语句抄下来。（3 分）_-_4.缝纫鸟的窝的样子是怎样的？把文中有关句子抄下来。（3 分）_5.缝纫鸟是怎样编制窝的？用“”在第一自然段画出有关句子。（2 分）三、 习作（选答一题）（30 分）1.题目：我的_（学校、班级、家人）要求：（1）按一定的顺序介绍；（2）语句通顺，意思连贯。2.看右图，观察山水图片，写想象作文。-_-_第一学期单元教学质量检测（答案）四年级 语文（第一单元）（考试时间：80 分钟）班别_ 姓名_ 学号_ 成
6、绩_ 书写正确、端庄、整洁 4分，书写一般 2分，书写差 1分。一、积累运用。（共 40分）1.读一读，连一连。（8 分）2.读拼音，写词语。（8 分）宽阔 笼罩 灿烂 依旧恢复 规律 树梢 照耀3.把下列词语补充完整。（12 分）齐（头）并（进） （漫）天（卷）地 人（山）人（海）（水）天相（接） 若（隐）若（现） 浩浩（荡）（荡）4.想一想，选词填空。（12 分）陆续 连续 继续（1）到了岸边，我们（陆续）跳下船。（2）我们（继续）拍掌，树上变得热闹了。镇静 平静 寂静（1）发生了这样的事情，我的心情久久不能（平静）。（2）救火现场，消防队长（镇静）地指挥大家灭火。二、阅读感悟。（共 26
7、分）（一）我们的船渐渐逼近榕树了。我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干的数目不可计数。枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里。一部分树枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。榕树正在茂盛的时期，好像把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我hu f po q chunjin dn fi恢复 鼎沸 船桨 抛弃-_们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的树！（共 14分）1.“缝”用音序查字法应先查（F）；用部首查字法应先查（纟），再查（10）画。（3 分）2.在文段中找出下面词语的近义词。（
8、3 分）靠近（逼近） 面貌（面目） 振动（颤动）3.我从（不可计数）这个词知道枝干的数目多。（2 分）4.读第一自然段，我感受到了这是一棵（巨大）的榕树。读第二自然段，我感受到了这是一棵（茂盛、有生命力）的榕树。（4 分）5.你最喜欢文中哪个句子？请抄在下面横线上。（2 分）那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。（二）辛勤的缝纫鸟玛拉沁夫我们来到坦桑尼亚首都访问，住在远离市区的一个幽静的饭店里。在饭店门口，有一棵大树，几百只缝纫鸟就栖居在上面。它们的窝，是用一根根韧性很强的嫩草，巧妙地编织成的。我曾经细心地观察过它们的劳作。它们从印度洋沿岸的草丛中，衔来
9、两三尺长的嫩草，先用尖嘴把草圈成几道圆圈，而后像织布那样，有经有纬地把长长的嫩草编织成窝。看上去它们那尖嘴的灵巧程度，一点也不比人的双手差，但那劳作是相当艰巨的。它们的爪子，要紧紧抓住树枝，唯一能劳动的就是那张尖嘴。一只鸟不停歇地劳动，要两三天才能编织成一个窝。那窝活像个圆葫芦，奇怪的是口朝下，底朝上。第二天拂晓，海潮猛涨，夹着阵阵狂风，缝纫鸟辛勤编织成的几十个窝，都被风雨打落在附近的草丛中。可惜的是，缝纫鸟虽然聪明，毕竟还没有能够把这样精致的杰作，牢固地编结在树枝上。早餐后（，）阳光灿烂（，）晴空如洗（。）我又路过那棵大树（，）听见鸟儿叽叽喳喳。抬头望去，只见缝纫鸟飞来飞去，又开始忙碌了（共
10、 12分）1.给文章加个标题，写在文首的“_”上。（2 分）2.给最后一个自然段加上标点符号，写在文中的“”里。（2 分）3.把文章中表示时间先后顺序的语句抄下来。（3 分）第二天拂晓、早餐后。4. 缝纫鸟的窝的样子是怎样的？把文中有关句子抄下来。（3 分）那窝活像个圆葫芦，奇怪的是口朝下，底朝上。-_5.缝纫鸟是怎样编制窝的？用“”在第一自然段画出有关句子。（2 分）四、 习作（选答一题）（30 分）略-_第一学期单元教学质量检测四年级 语文（第二单元）（考试时间：80 分钟）班别_ 姓名_ 学号_ 成绩_ 书写正确、端庄、整洁 4分，书写一般 2分，书写差 1分。一、积累运用。（共 42分
11、）1.连一连，组成词语。（5 分）引人注 随意而 毫不可 不可思 精神大2.读拼音，写词语。（8 分）hn j zh jin kn x zh zhi xun zzh zh pn tn su su kun chn yn cn3.默写古诗题西林壁。（6 分）_ _ _4.我能择优录用。（5 分）触 贴 巴 拉 变爬山虎的脚（ ）着墙的时候，六七根细丝的头上就（ ）成小圆片，（ ）住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎（ ）一把，使它紧（ ）在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。5.写句子。（6 分）（1）用“宽敞”“舒服”写一两句通顺、连贯的话：_（2）当你遇到困难，眼看无计可施时，突
12、然峰回路转，出现新的希望，你会松口气并诵读陆游游山西村中的名句：_安 目 议 振 惜-_二、阅读感悟。（共 25分）（一）蟋蟀盖房子大多是在十月，秋天初寒的时候。它用前足扒土，还用钳子搬掉较大的土块。它用强有力的后足踏地。后腿上有两排锯，用它将泥土推到后面，倾斜地铺开。工作做得很快。蟋蟀钻到土底下干活，如果感到疲劳，它就在未完工的家门口休息一会儿，头朝着外面，触须轻微地摆动。不大一会儿，它又进去继续工作。我一连看了两个钟头，看得有些不耐烦了。（共 15分）1.选一选带点字的正确读音。（3 分）强有力（qin qin） 铺开（p p） 朝外（cho zho）2.照例子找出蟋蟀盖房子用的其他工具，
13、并找出这个工具的作用。（6 分）例：钳子（搬较大的土块） _（ ）_（ ） _（ ）3.在原文画出一个把蟋蟀当作人来写的句子。（3 分）4.从下面的句子你体会到了什么？（选答一题）（3 分）（1）如果感到疲劳，它就在未完工的家门口休息。不大一会儿，它又进去继续工作。（2）我一连看了两个钟头。_（二）骆驼蓬骆驼蓬，你是沙漠植物中的骄子。啊，你看上去是那么不起眼！没有（挺拔 挺直）的茎，翠绿的叶，艳丽的花，但你一代一代倔强地生长着，把根须深深地扎进沙砾之中，（摄取 拿取）一星半点的水分和营养，日积月累，把它储进自己的叶和茎里但那不是为自己永存，而是为他人造福。可不是吗？当长途跋涉的驼队饥渴难忍之时
14、 你无私地奉献出自己的茎和叶 为驼队继续加油出力 当严寒（袭击 打击）驼队的时候 你还是毫无保留地献出自己的一切 燃起熊熊大火 给辛勤的跋涉者以光明和温暖 。骆驼蓬，你本是一种普通的，无名的蓬，但人们用“骆驼蓬”这个美号为你命名，这是你的骄傲，也是你的光荣。（共 10分）1.用“”划去括号里不恰当的词。（2 分）2.请给第三自然段加上标点符号。（2 分）-_3.请你用“”划出文章的中心句。（2 分）4.作者说骆驼蓬“为他人造福”，文章是怎样描写具体的，用“”划出有关句子。（2 分）5.文中的骆驼蓬你喜欢吗？说说你喜欢的原因。（2 分）_五、 习作（选答一题）（30 分）1.我发现了_（或_的变化）2.你观察过下面的动物吗？选一种写一写，请注意写出特点。
