1、正确处理利己和利他的关系,授课人:王松霞,1、人有哪两种基本属性?人的本质属性是什么?2、如何正确处理义和利的关系?,复习提问,导入新课,讲授新课: 正确处理利己和利他的关系一、基本概念利己、利他1、利己 所谓利己,是指人们在一定的界限内(其范围有大有小)维护自己的利益,其行为叫做利己行为。,如此装修,成田机场钉子户,2、利他 所谓利他,是指人们在一定的界限内(其范围有大有小)维护他人的利益,其行为叫做利他行为。,二、基本原理利己与利他的关系1、对立 表现为有的时候坚持“利己”就不能“利他”坚持“利他”就不能“利己”。,2、统一 表现为有些情况下, “利己”的同时也可以“利他”,盲人点灯有一个
2、盲人走夜路时,手里总是提着一个灯笼。别人看了很好奇,就问他:“你眼睛看不见,为什么还要提灯笼呢?” 盲人说:“我提灯笼不是为自己照路,而是让别人看到我、不会碰到我。”为别人照路,也照亮自己。孟子云:得道多助,失道寡助。帮助别人,实际上就是帮助自己。这绝不仅仅是简单的因果报应,而是做人的根本。点评:利己和利他是人生经常遇到的一对矛盾。最佳的选择应该是在利他中实现利己。虽然这样不是直接帮助自己,却是间接地帮助自己。,师傅与徒弟 从前有一对师徒,依靠师傅在下面用肩膀托着木杆,徒弟爬到木杆顶上表演维持生计。 有一次,师傅对徒弟说:“你在上面守护我,我在下面守护你,互相扶持,到处表演,便能多赚财力。”
3、徒弟却说“应该是我俩分别在上面和下面守护自己,就能多获财力。” 师傅回应道“你所说的和我所说的没有分别,全靠我们紧密合作,才会有安全而成功的演出,你守护自己就是守护我,我守护自己就是守护你。”,三、正确处理利己与利他的关系1.当二者统一时我为人人,人人为我,新龟兔赛跑互助共赢,2、当二者对立时层次性(1)毫不利己专门利人高尚,“白求恩同志毫不利己、专门利人的精神,表现在他对工作的极端的负责任,对同志对人们极端的热忱。我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。从这点出发,就可以变为有利于人民的人。”,2)先人后己有德,(3)先己后人低层次的选择,救人也要讲价钱?,10.24日,为救两名落水少年,湖
4、北长江大学10多名大学生手拉手扑进江中营救,两名少年获救,而3名大学生不幸被江水吞没,英勇献身。,陈及时,19岁,长江大学城建学院土木工程专业大一学生,何东旭,19岁,长江大学文理学院广播电视学专业大一学生,方招,19岁,长江大学文理学院广播电视学专业大一学生。,钱 可 以 买 到 物 质, 但 买 不 到 智 慧!钱 可 以 买 到 谄 媚, 但 买 不 到 尊 敬! 钱 可 以 买 到 伙 伴, 但 买 不 到 朋 友!钱 可 以 买 到 服 从, 但 买 不 到 忠 诚! 钱 可 以 买 到 虚 名, 但 买 不 到 实 学! 钱 可 以 买 到 药 物, 但 买 不 到 健 康!钱 可
5、 以 买 到 房 屋, 但 买 不 到 家!钱 可 以 买 到 珠 宝, 但 买 不 到 美!钱 可 以 买 到 小 人 之 心, 但 买 不 到 君 子 之 志!,(4)损人利己无德,候车室,卖西瓜,当利己利他对立时我们应如何做?(1)毫不利己专门利人高尚(追求)(2)先人后己有德(提倡)(3)先己后人低层次的选择(不提倡)(4)损人利己无德(谴责),课堂小结,一、基本概念利己、利他二、基本原理利己与利他的关系(重点)三、知识运用在现实生活中如何正确处理利己与利他的关系(难点),课堂训练:看下面图片,运用利己和利他的关系进行分析,图片1 丢 垃圾,图片2 晾衣服,图片3 在敬老院服务,图片4
6、 为灾区捐款,作业: 假设你是故事中的主人,请你续写故事,把故事补充 完整有一个人在沙漠行走了两天。途中遇到暴风沙。一阵狂沙吹过之后,他已认不得正确的方向。正当快撑不住时,突然,他发现了一幢废弃的小屋。他拖着疲惫的身子走进了屋内。这是一间不通风的小屋子,里面堆了一些枯朽的木材。他几近绝望地走到屋角,却意外地发现了一座抽水机。他兴奋地上前汲水,却任凭他怎么抽水,也抽不出半滴来。他颓然坐地,却看见抽水机旁,有一个用软木塞堵住瓶口的小瓶子,瓶上贴了一张泛黄的纸条,纸条上写着:你必须用水灌入抽水机才能引水!不要忘了,在你离开前,请再将水装满!他拔开瓶塞,发现瓶子里,果然装满了水!他的内心,此时开始交战着如果自私点,只要将瓶子里的喝掉,他就不会渴死,就能活着走出去!如果照纸条做,把瓶子里唯一的水,倒入抽水机内,万一水一去不回,他就会渴死在这地方了!到底要不要冒险? ,