1、1新形势下高校辅导员队伍专业化建设的难点及对策摘要：在国家对教育进行改革的影响下，高校辅导员的专业建设成为高校发展的新策略。就现今状态下的辅导员专业水平来看，其在文化素养、政治思想等方面皆有待提高。辅导员做为高校学生日常生活的引导者，在其身心健康、就业指导等方面皆要做出榜样。本文以民办高校为例，根据新形势下的高校辅导员建设情况做出简要分析，从其建设难点方面着手，分析建设过程中遇到的问题并给出合理的解决方案。 关键词：新形势；高校辅导员；专业化建设前言 对于学校的可持续发展而言，辅导员队伍的建设是必要的发展策略之一。只有将辅导员的专业素养提高，才能在指导学生的过程中更加从容。学生得到良好的教育，
2、其综合素质得到提升，在就业与创业的道路上才会越走越远。文章从民办高校的辅导员的观念等方面分析辅导员建设所面临的困难，帮助学校更好的建设专业化辅导员队伍。 一、新形势下的高校建设 随着时代的发展，教育环境不断革新，国家在对青少年的教育方面更加重视。在新形势下的高校紧随教育课改的步伐，为了学校的持续发展，为了提升教职员工及学生的整体水平，积极建设专业化的辅导员队伍。期望通过辅导员队伍的专业化转变吸纳更多生源，提升学校的知名度。 二、高校辅导员队伍中存在的若干问题 2辅导员工作立场不明确 在辅导员的众多工作中，指导学生被放在最末端位置。除了在学生日常学习生活中传达奖罚信息和就业信息以外，其工作重心皆
3、在其干部的身份上。作为学校的干部？-，其待遇及地位都比一般教师要好，在职位的晋升渠道方面也比教师更加顺利。作为高层的后备资源，辅导员将辅导学生的重任当成陪衬，在其观念不明确的状态下，其专业素养自然会有所下降。 辅导员队伍年轻化 目前状态下的民办高校辅导员大多数是聘用的应届大学毕业生。其年龄的原因致使其在工作态度方面有所偏颇。在其意识当中，辅导员只是未来走向专业工作的跳板，没有将辅导员真正的责任看在眼中。又因为其过于年轻，专业经验必然不足，所以在辅导学生的过程中缺乏正确的沟通方式。 三、对于专业化建设提出建议 纠正辅导员工作立场 对于一些辅导员不能担负真正的指导责任，将工作变成联络员的现象，高校
4、要给出合理的解决对策。高校通过以开会及座谈会的方式，对辅导员进行思想纠正。正确划分辅导员的职责区域，对辅导员进行双重考核。帮助辅导员明确自身责任，让其清楚自身定位，以此来规范辅导员队伍中的特殊化、职权化。 除此之外，高校应建立健全的监督管理部门，一些辅导员因其年龄小而分不清工作的重要性，将辅导员工作作为未来工作的跳板的行为，3需要专业的部门对其监督和管理。通过健全的组织机构，让其认识到辅导员工作的真正价值，培养其成为真正的高层干部储备人员。 聘用目标明确 在辅导员的选拔方面，高校应认真对待聘用程序。在对新进人员的考察过程中，重点考察其专业素质、职业技能、政治思想，并在其年龄、个人能力、管理经验
5、等方面提高选拔条件，制定合理、公正的选拔体制，杜绝工作目标不明确、工作态度不认真、职工队伍老龄化等问题的出现，为学生选拔出优秀的辅导员，以其最专业的态度指导学生在日常生活中的为人处世以及如何在就业过程中突出自己。 培养专业化人才 在辅导员队伍的专业化建设当中，除了要在最开始做好选拔工作，更要在已有的教师队伍中做好培训工作。为了帮助辅导员快速成长，应该定期为其作出培养计划，制定学习目标和方向，在教育学、心理学方面给予专业性的指导，提高其专业素养，培养其成为高校中专业化的人才。 四、建立三位一体的“包保制度” 学校应制定政策并以此来改善辅导员、学生和家长的关系。某高校制定“包保制度”对学生进行深入了解。通过教师负责特定的几个学生，更加有精力去管理学生的日常生活、心情状态等问题。并通过与家长之间紧密的沟通，形成对学生的双重管理，学生和家长也可以对辅导员进行工作监督和意见反馈。结论 辅导员队伍的建设工作不可小觑。对于学生而言，好辅导员可以在4其日常生活中给予正确的指导：在其求职过程中培养个人能力：在其就业、创业方面给出最佳建议。对于学校来讲，优秀的辅导员提升了学生的综合素质，为学校高层干部管理工作奠定了基础，在学校发展方面给予了支持。因此，建设专业化的辅导员队伍工作是高校发展的重中之中。建设好的职工队伍，高校才可以在教育新形势中立于不败之地。
