1、 http:/ 快乐学习，尽在中小学教育网第 1 页（共 17 页）-正保远程教育 地址：北京市知春路 1 号学院国际大厦 18 层 24 小时客服热线：010-823106662007 年江苏省靖江市第一中学高考模拟考试生物试卷说明：本试卷包括第卷（选择题）和第卷（非选择题）两部分，卷用答题卡作答，卷答用答卷纸作答。试卷满分为 150 分。考试时间为 120 分钟。第卷（选择题 共 70 分）一、单项选择题：本题包括 26 小题。每小题 2 分，共 52 分。每小题只有一个选项最符合题意。1以下重大生物学史的先后顺序正确的是克里克的 DNA 分子双螺旋结构 孟德尔的遗传规律被重新提出达尔文的
2、物种起源 艾弗里的细菌遗传实验 施莱登和施旺的细胞学说A BC D2在个体发育过程中，绝大多数细胞一生都要经历的阶段是A未分化、分化、衰老、死亡 B分化、衰老、未分化、死亡C衰老、分化、未分化、死亡 D分化、未分化、衰老、死亡3将两株长势、大小相似的同种植物幼苗分别培养在 A（完全培养液） 、B（缺铁的完全培养液）瓶中，在相同条件下培养，一段时间后 B 瓶中的植物表现出嫩叶缺绿症外周失绿，近叶脉处仍是绿色，向 B 瓶中补充极少量的铁盐后上述症状消失。这说明铁元素是A必需的大量矿质元素 B必需的微量矿质元素C不可再度利用的矿质元素 D构成叶绿素分子的必需矿质元素4核质比=Vn/（Vc-Vn ）
3、（Vc 为细胞体积，Vn 为细胞核体积） ，一般幼稚型细胞与其成熟型细胞比较，核质比A大 http:/ 快乐学习，尽在中小学教育网第 2 页（共 17 页）-正保远程教育 地址：北京市知春路 1 号学院国际大厦 18 层 24 小时客服热线：010-82310666B小 C无变化 D以上结果都有可能5下图中能正确表示离体的番茄根对钾的吸收量与 O2 供给量关系的曲线是Aa Bb Cc Dd6葡萄糖可以通过细胞膜进入细胞内。假设葡萄糖在进入红细胞之前必须先与细胞膜上的载体结合，这种结合的速率会影响葡萄糖进入细胞的快慢。下图中 a、b、c 分别代表甲、乙、丙三种不同的细胞其葡萄糖的吸收曲线。那么，
4、在葡萄糖浓度很低的情况下，这三种细胞对葡萄糖吸收快慢的程度是A甲细胞的吸收最快、乙细胞次之B乙细胞的吸收最快、丙细胞次之C丙细胞的吸收最快、甲细胞次之D三种细胞的吸收速度相似7下列关于实验原理和技术操作的叙述中不正确的是观察植物细胞质壁分离和有丝分裂的实验中，必须始终保持细胞的活体状态使用显微镜时，当由低倍镜换成高倍镜时，视野变暗，此时应调节反光镜或调大通光孔使视野变亮在“DNA 粗提取和鉴定”实验中，将所得到的含有 DNA 的黏稠物应加0.14molL1 的 NaCl 溶液继续提纯鉴定蛋白质时，双缩脲试剂可用斐林试剂代替，两者有相同的化学组成，只是加入顺序不同http:/ 快乐学习，尽在中小
5、学教育网第 3 页（共 17 页）-正保远程教育 地址：北京市知春路 1 号学院国际大厦 18 层 24 小时客服热线：010-82310666探索温度对酶活性影响的实验中，若试剂改为豆浆、蛋白酶和双缩脲试剂，也能得到相同结论A BC D8已知放线菌素 D 是 RNA 合成抑制剂。右图是根据海胆受精卵在有放线菌素 D 和无放线菌素 D 存在情况下培养时，对 14C 标记的缬氨酸参与蛋白质合成的实验结果绘制的曲线图。请据图回答有关问题：从受精 10 小时后，蛋白质合成所依赖的模板分子的来源是：A未受精的卵细胞原有的 B受精卵新合成的C精子提供的 D无法确定9某科学家在蚯蚓体腔液中发现一种能溶解细
6、菌、酵母菌、原生动物及绵羊红血细胞等细胞的蛋白质 CCF1。则下列推论中正确的是ACCF1 证明蚯蚓能产生细胞免疫BCCF1 可引起蚯蚓的过敏反应，抵抗外来细胞的入侵CCCFl 为蚯蚓 B 细胞分泌的抗体DCCF1 属于蚯蚓所产生的非特异性免疫反应10细胞是生物体结构和功能的基本单位。对下图有关叙述正确的是http:/ 快乐学习，尽在中小学教育网第 4 页（共 17 页）-正保远程教育 地址：北京市知春路 1 号学院国际大厦 18 层 24 小时客服热线：010-82310666A能进行光合作用的细胞有 A 和 D，B 一定不能发生质壁分离B不遵循孟德尔遗传定律的基因只存在于 C 和 D 细胞
7、中CA、B 的细胞结构复杂，而 C、D 的细胞结构简单D与 A、B 细胞相比，细胞 C、D 中的 DNA 结构为单链结构11下图表示某 RNA 病毒先后两次感染某人后，他体内抗体产生、病毒增殖和疾病程度之间的关系。下列说法不正确的是A表示病毒增殖的曲线是 a，表示人体疾病程度的曲线是 b，表示抗体产生的曲线是 cB若在初次感染之前 1 周给他注射过相应疫苗，其体内产生相应的抗体数量在短时间内会大量的增加C该病毒进入人体细胞后，以 RNA 为模板，在逆转录酶的作用下合成 DNA 并整合于人的基因组中D若他在受到另一病原微生物侵染时，体内的巨噬细胞将其吞噬、消化并清除，那么，这种免疫是通过抗体起作
8、用的12下列关于细菌菌落的叙述，正确的是A每个菌落由大量的各种细菌组成 B在液体培养基中可以形成各种菌落C不同菌种的菌落特征不同 D菌落是不能用肉眼观察到的13紫茉莉的花色受核基因控制，开红花（CC）的品种与开白花（ cc）的品种杂交，F1（Cc）开粉红花。紫茉莉的枝叶的颜色受质基因控制，有绿枝、白枝与花斑枝。现用粉红花、花斑枝为母本，白花、白枝为父本，两者杂交。其后代不可能有A粉红花、花斑枝 B白花、白枝C红花、绿枝 D白花、花斑枝http:/ 快乐学习，尽在中小学教育网第 5 页（共 17 页）-正保远程教育 地址：北京市知春路 1 号学院国际大厦 18 层 24 小时客服热线：010-8
9、231066614三种果蝇均不含等位基因，控制性状的基因符号和基因所在染色体编号如下表。类型性状野生型白眼型残翅型染色体眼色 红眼 B白眼b红眼 B X（）翅型 长翅 V长翅V残翅 v 若要通过一次杂交实验得到基因型为 VvXbY 的果蝇，选作的亲本组合是A父是野生型，母是白眼型 B父是白眼型，母是残翅型C母是白眼型，父是残翅型 D父是野生型，母是残翅型15下图为细胞内两种主要化合物 A 与 B 的化学组成关系，对该图的描述，错误的是A为 C H O N P Bb 包含 8 种核苷酸C在细胞核与细胞质中都有 A 与 B DA 与 B 决定细胞的性状16建立食用菌房与沼气池是生态农业的两个重要措
10、施，这里所利用的生态原理是A延长食物链以提高物质利用率 B扩大食物网以增强抵抗力稳定性C能为人与农作物提供能源 D再度利用流入分解者的能量17下列关于胚芽鞘生长与向光性的各种实验研究中,采用的方法和目的不一致的是A将胚芽鞘置于黑暗与单侧光下 ,观察单侧光对其生长的影响B用锡箔帽和锡箔环套在胚芽鞘尖端与尖端下面一段,研究其感光部位C将切除尖端的胚芽鞘与完整的胚芽鞘一起培养,观察尖端对其生长的影响D将含 IAA 琼脂块与空白琼脂块分别放在切除尖端的胚芽鞘上,研究其向光性原理18下表是甘蔗和水稻某些特征的比较，错误的一项是甘蔗 水稻A CO2 的利用率 高 低http:/ 快乐学习，尽在中小学教育网
11、第 6 页（共 17 页）-正保远程教育 地址：北京市知春路 1 号学院国际大厦 18 层 24 小时客服热线：010-82310666B 强光下的光合速度 高 低C 叶片特征 维管束鞘细胞大 维管束鞘细胞小D 叶绿体 只分布于维管束鞘细胞 只分布于叶肉细胞19下列叙述正确的是农作物能直接利用的氮素可以是化肥中的氮素、动物排出物与遗体中的氮素、自身残落物中的氮素、大气中的氮素甲状腺激素浓度过高，有氧呼吸产生能量多以热能形式散失，因此，甲亢病人的食量大、消瘦、皮肤温度比正常人高当一个人吃得过咸时，细胞外液渗透压升高，下丘脑产生兴奋，引起人产生渴觉低等动物神经系统简单，它们的先天性行为大都是趋性反
12、射和本能硝化细菌分裂时直接的能量来源于化能合成作用A只有一个正确 B只有两个正确C只有三个正确 D全部正确20为探索落叶是否在土壤微生物的作用下腐烂的,下列实验设计中，错误的是A可选择带有落叶的土壤为实验材料 ,筛选出落叶和土壤B将落叶平均地分成两份置于网斗中C把土壤分成两组,对照组土壤进行灭菌处理 , 实验组土壤不作处理D将网斗中的落叶埋入两组土壤中，观察腐烂情况21下列有关达尔文自然选择学说与现代生物进化理论的比较中，错误的有A后者以种群为研究对象B两者都认为生物可遗传的变异为生物进化提供了原材料C两者都认为突变和基因重组决定生物进化的方向D后者认为新物种形成的标志是产生生殖隔离22下列关
13、于植物体细胞杂交的叙述，错误的是A需用适当的酶除去细胞壁获得原生质体B需用物理或化学的方法促使两个原生质体融合C形成的杂种细胞需通过脱分化与再分化过程才能形成杂种植株D两个二倍体细胞杂交所获得的杂种植株还是二倍体23下列关于荠菜与蛙的胚发育的叙述中，错误的是A荠菜与蛙胚的发育都是从受精卵的分裂开始的B荠菜与蛙胚发育过程中胚体各部分细胞的分裂速度都是相同的http:/ 快乐学习，尽在中小学教育网第 7 页（共 17 页）-正保远程教育 地址：北京市知春路 1 号学院国际大厦 18 层 24 小时客服热线：010-82310666C荠菜的胚发育是在胚珠内完成的，蛙的胚发育是在卵膜内完成的D荠菜与蛙
14、胚发育过程中都发生了细胞分化24动物安静状态时的代谢叫做基础代谢。 右图是随外界温度变化时的变温动物、恒温动物的体温及其基础代谢量（用呼吸量表示）的坐标图。属于恒温动物的体温与基础代谢量的曲线依次是A与 B与C与 D与25用出芽生殖方式进行繁殖的多细胞生物是A带芽的马铃薯 B产生芽体的水螅C带芽的月季枝条 D带芽体的酵母菌26下列关于人体兴奋传导的叙述，正确的是A兴奋在反射弧中的传导是多方向性的B一个神经元的轴突或树突能将兴奋传给下一个神经元的树突或细胞体C由神经细胞传送出来的物质都称为神经递质D中央前回可通过传出神经将兴奋传到效应器二、多项选择题：本题包括 6 小题，每小题 3 分，共 18
15、 分。每小题有不止一个选项符合题意。每小题全选对者得 3 分，其他情况不给分。27下图表示一个初始种群被环境因素分隔成两个种群后两种不同进化类型，sp.1、sp.2、sp.3、sp.4 表示四个不同物种。下列叙述正确的是http:/ 快乐学习，尽在中小学教育网第 8 页（共 17 页）-正保远程教育 地址：北京市知春路 1 号学院国际大厦 18 层 24 小时客服热线：010-82310666A在（e）或（h）中，两个种群即使撤销环境隔离因素也不会融为一个物种B从（b）到（h） ，两个种群的基因频率均发生了改变并且产生了质的差异C从（f）到（g） ，两个种群的生活环境均不同于（a）或（b）表示
16、的生活环境D该图说明必须先经过地理隔离再形成生殖隔离才能进化成不同的物种28下列叙述中，能以右图表示的是A接种到无氮培养基后，圆褐固氮菌的数量与培养时间的关系B温度与酶活性之间的关系C光合作用速率与光照强度的关系D切除甲状腺的小狗体内的促甲状腺激素含量与时间的关系29将真核细胞的基因转入原核细胞时，获取真核细胞中的目的基因，一般要采用A用“鸟枪法”直接提取 B用 DNA 合成仪合成C用酶切法与酶解法分离 D用 DNA 扩增仪扩增30下面 A 图表示动物精巢内所看到的体细胞分裂及其精子形成过程中染色体、染色单体、DNA 数量的变化图，B 图表示在上述两种细胞分裂过程的各个时期染色体变化模式图。B
17、 图所示与 A 图所示相对应的是http:/ 快乐学习，尽在中小学教育网第 9 页（共 17 页）-正保远程教育 地址：北京市知春路 1 号学院国际大厦 18 层 24 小时客服热线：010-82310666Aa- Bb- Cc- Dd-31用电流刺激青蛙的迷走神经会造成其心跳减慢。为研究迷走神经对心脏肌肉收缩的控制作用，德国生理学家 Loewi 设计了双蛙心灌流实验，如下图所示。他用电流刺激迷走神经，心脏 A 的心跳立即减慢，而当灌入心脏 A 中的液体通过导管流入到另一个已去掉迷走神经的心脏 B 时，心脏 B 的跳动也立即减慢下来。有关该实验，下列说法正确的是A迷走神经分泌了某种化学物质造成
18、了心跳的减慢B迷走神经受电刺激后电信号直接造成了心跳的减慢C神经冲动在神经纤维上、在神经细胞之间、在神经细胞与肌细胞之间传播D导致信号在神经细胞之间传递的结构基础是突触32一个基因型为 AaBb 的细胞（基因 A 和 a，B 和 b 分别位于两对同源染色体上） ，当进入有丝分裂后期时，两对基因随染色体移向细胞两极。下面关于此细胞 2 对基因移向细胞两极的叙述中，正确的是A基因 A 与 a，B 与 b 分别随同源染色体的分开向两极移动B基因 A 和 B 移向细胞的一极， a 和 b 移向细胞的另一极C基因 A 和 A，B 和 B 分别移向细胞的两极D既有基因 A，a 、B 、b 移向细胞的一极，
19、也有基因 A、a、B 、b 移向细胞的另一极第卷（非选择题 共 80 分）http:/ 快乐学习，尽在中小学教育网第 10 页（共 17 页）-正保远程教育 地址：北京市知春路 1 号学院国际大厦 18 层 24 小时客服热线：010-82310666三、综合题：本题包括 10 小题。共 80 分。33 （9 分）科学家从牛的胰脏中分离出一种由 76 个氨基酸组成的多肽 Ub。研究发现：Ub 在细胞自我监测和去除某些蛋白质（如：靶蛋白）的机制中扮演着重要角色。如果某个蛋白质被贴上 Ub 标签，就会被运送到细胞内的特定部位进行水解，如下图：请回答问题：（1）Ub 合成过程需要脱去 份水，Ub 在
20、 （细胞器）中合成。（2）若靶蛋白不与 Ub 结合，便不能被水解。 过程说明 Ub 的作用是识别 并与之结合；完成、过程需要的必要条件是 和能量。（3）上述过程产生的氨基酸将最大限度地被细胞再次用于 ，不适合再利用的氨基酸可以经过 作用形成含氮废物排出体外，不含氮的部分则可以转化为 。（4）去除某些蛋白质所利用的 ATP 可以在 、 处合成。34 （10 分）下列表示的是植物细胞代谢的某些过程，请根据题意回答问题。 （图中数字代表物质，a、b、c 代表细胞器）（1）细胞器 a 为_。（2）图甲显示，在细胞器 b 中进行的生理活动可分为 两阶段。（3）图中物质是_，在_的情况下，进入 c 中分解。
