1、1王淑芳创新育人德育为先“我有一个梦想，我们学校的学生走向社会若干年以后，还恋恋不舍他的母校。对我来说，这就是最大的幸福” 一身得体的套装，干练的短发，明朗的笑容，讲起话来带着老师特有的清晰有力，这就是全国教育系统先进工作者、特级教师、西安高新第一中学校长王淑芳留给记者的印象。 8 月中旬的西安酷热难耐，高新一中刚刚结束了为期五天的教师培训。早上六点把美国的培训专家送上飞机，又迎来了高一年级新生报到。在接受采访时，王淑芳校长的手机不时响起。采访结束之后，她又继续处理各种事务，甚至连饭也没有顾上吃。而这种忙碌的工作状态对王淑芳来说已经是常态。她热爱中学教育事业，在三十余年的教育改革与实践创新过程
2、中，提出“为时创新、人尽其才”的校训，确立“有德性，会合作，敢担当，善创新”的育人目标，搭建“一体两翼”特色教育发展新架构，成为陕西省基础教育改革发展的一面旗帜。在外人看来，她是成绩卓著的教育家，而在高新一中的学生眼里，她永远是那个支持、鼓励、陪伴在他们身边的王校长。 站在巨人的肩膀上 如今的高新一中在陕西省乃至全国教育界都享有盛誉。但很多人不知道的是，这所成立于 1995 年的学校当时是在齐腰的杂草丛中建起来的。第一年招生，整个高一年级仅仅招到了 98 个学生，还大多是别的学校没2有录取的学困生。 但是，学校的首任校长皎秋萍却坚信：没有不合格的学生。在她和全校教职工的共同努力下，三年后，第一
3、届高中生毕业高考时，86%的孩子考上了大学，其中两人还考进了清华、北大。 从此，年轻的西安高新一中声名鹊起、誉满古城，首批晋升为陕西省示范学校，并先后被教育部、中共陕西省委、陕西省人民政府，陕西省教育厅分别授予“国家级教育科研先进单位” ， “中国科协青少年创新人才培养项目优秀项目学校” ， “未成年人思想道德建设工作先进单位” 2009 年，王淑芳接任皎秋萍，成为高新一中的第二任校长。她称自己是“站在巨人的肩膀上” 。 “如何不辜负老校长的鼓励，还有学校全体师生的信任？唯有全力以赴，加倍努力。 ”在就职演讲中，王淑芳借用了肯尼迪的一句名言作为自己的表态：“不要问学校为我作了什么，而要问我为学
4、校做了什么。 ” 这些年来，高新一中的发展有目共睹。 学校连续八年培养了 11 名高考陕西省“状元” 。 近年来，626 名学生考入北大、清华； 每年参加高考的学生 95%以上进入国家重点大学； 每年还有百余名学子考入英国剑桥大学、牛津大学，美国芝加哥大学、美国加州大学伯克利分校，澳大利亚墨尔本大学、加拿大麦吉尔大学等世界排名前 100 位高校； 近十年，在全国五大学科奥赛中，11 人夺得全国奥赛金牌，多人入3选全国奥林匹克竞赛冬令营； 参加世界青少年机器人大赛，多个项目获金奖和最佳发明奖。 而这些令人瞩目的成绩背后，凝聚着校长王淑芳和她的团队持续的付出和心血。 有梦想的孩子不一样 在采访中，
5、王淑芳并没有过多地谈起学校的辉煌成绩，相反，讲起一个个孩子的故事，她却滔滔不绝。 有一个学生名叫王子瑞，是个内向羞涩的孩子。在学校组织的迎新活动中，王淑芳发现他朗诵的声音非常好，是块播音主持的好苗子，于是建议家长培养他这方面的特长。起初孩子的妈妈并不同意：我们来高新一中，是为了考高分上好大学的。在王淑芳的劝说下，她终于同意试一试。王淑芳帮忙找到了陕西省人艺的刘媛老师为王子瑞辅导。上了一节课之后，刘媛老师说：“这孩子是我辅导的近十年来最美的声音之一。”有了老师的肯定，王子瑞对于播音主持的兴趣也一下子被点燃了。即使学习再忙，也坚持每周到老师那去上培训课。他的妈妈也发现，孩子的和原来不一样了，以前总
6、是闷闷的，现在话变得很多，对将来有很多计划：我要考中国传媒大学，将来要当主持人每天忙学习、培训，都不觉得累。他的妈妈也感叹于孩子的巨大转变，说：有梦的孩子咋就这么不一样呢？ 像王子瑞一样在高新一中发现自我，点燃梦想的孩子还有很多。 2004 届的严青，被浙江传媒大学录取，参加了 2011 年中华小姐环球4大赛，荣获季军，现在成为了凤凰网的签约主持人； 一个叫徐一卫的孩子，热爱美术和服装设计，她考上了清华美院。2016 年 2 月，她带着自己创立的品牌登上了纽约时装周的舞台。 还有一个叫黎明的孩子，来自一个单亲家庭，在备考最紧张的时候妈妈出了车祸，全身多处骨折，在巨大的压力下，他也患了心肌炎。班
7、主任赵田老师组织多位家长成立了一个爱心团队，轮番照顾他们母子。后来，孩子凭借自己的努力考上了清华大学。之后，他回到母校看望王校长的时候，带来了厚厚一叠材料，里面是自主招生面试中他的经验分享，每一科学习的体会，他都记录下来，作为对母校的回报 讲起这些孩子们的故事，王淑芳脸上漾起浓浓笑意，话语中也饱含欣慰。 “这些故事听起来都是平平常常的，但却是一个个生命成长的过程。” “在接任校长的这个担子以后，我就有一个梦想：这所学校不光是教会学生知识，还要教会学生能力。我希望在未来对于高新一中的评价，不光是高考的分数，还有我们校友的影响力。而这就要从现在做起。 ” “一体两翼”助学生腾飞 王淑芳为高新一中提
8、出了“一体两翼”的学校新时期发展思路。 “一体” ，就是以高中课程为主体，为培养高、精、尖人才夯实基础；“两翼”，一是在高中开设国际课程，拓展国际视野；二是开设艺术教育课程，培养形象思维。同时，在求解“钱学森之问”中升华“以人为本、以学生为中心，面向世界、面向未来，培养高素质合格人才”的办学理念，提出了“为时创新，人尽其才”的新校训，从创新意识、创新人格和创5新方法三个层面，将培养学生的爱国心、责任心及坚毅精神、创造精神、合作精神始终贯穿于学校教育实践的全过程，培养学生能在未来社会中创业，独立打拼的综合素质。 在每一届新生入学讲话中，王淑芳都会说，在高新一中，你可以做自己的主人。在她看来，教育
9、的目标绝不是一个个冰冷的数字，而是让每个年轻人活得更精彩。 学校成立了“钱学森实验班”提倡通识教育，培养学生逻辑思维与形象思维并进发展；成为西北地区首家“国家安全教育示范基地” ，开展国家安全教育；与陕西省田径运动管理中心共同打造“双高”学生运动员，成立了专业篮球队、足球队。学校还开办了各种各样的社团活动：“梦回长安”艺术社、THEONE 啦啦队、机器人社团、锦绣工坊、励智陶舍 开始，对于王淑芳的做法，很多学校的干部、老师并不理解，也有各种质疑的声音：咱不是抓成绩就行了吗？成立那么多社团干嘛？占用学生的时间，还不如让他们多读书，多做做题。 对此，王淑芳选择了坚持，因为她相信， “要为孩子好，眼
10、光就要稍微放远一点。 ” 2011 年的一天，有十几个学生来到校长办公室找到她说：“校长，我们想拍电影。 ”拍电影可是个大工程，高中学习那么紧张，会不会受影响？但是看着孩子们热切的眼神，王淑芳点头答应了。她找到负责电教设备的老师，请她把摄像机借给学生们。 ” 半年以后，孩子们“折腾”出一部电影叫七宗罪：使徒降临 。这部由学生们自编、自导、自演的作品，以圣经中人的各种贪欲为原6型，借以讽喻当今社会中的一些不良现象。 电影“杀青”之后，王淑芳批准了学生们在学校多功能厅向全校师生放映的要求，并帮他们协调好放映的时间。学生们高兴地离开了校长办公室，但没多一会儿又返回来了：校长，还有个想法，我们想卖门票
11、。“当时我想，这帮孩子拍电影肯定花了不少钱，想挣回来。小小年纪还挺有经营头脑，但当时我是不高兴的。 ”没想到接下来孩子们说，“我们想把门票收入都捐给海星之家。 ” 听到这句话的时候，王淑芳的眼圈泛红了。 “海星之家是被称为南非妈妈的阿曼达女士在西安创办的公益儿童福利院。那一刻，我感到，孩子们的心灵是那么美好。 ”那个周六，高新一中不仅在全校播放了孩子们拍的电影，还举办了一场盛大的首映式，主创人员一个个走了红地毯。“当我忙完手头的工作，赶到多功能厅要去买张门票，卖票的学生跟我说，校长，您来晚了，票早就卖完了。 ”王淑芳笑着回忆。 这部电影，王淑芳拷成光盘，装进参与摄制的每一个孩子的成长记录袋里。
12、2012 年，陕西省举办青少年数字影像大赛，孩子们带着这部电影参赛，一举获得了大赛的最佳制作奖、编导奖。而此次大赛的获奖者中全是高校学生，唯有高新一中一所中学获奖。 王淑芳说，这些孩子在参加高校自主招生的时候，都因此获得了加分，最终这 18 个学生都被北大、人大等名校录取，这是她和学生们之前都没有想到的。但是，这也让更多的老师和家长们看到了，鼓励孩子们做自己热爱的事，并不会影响学业。 7“在各大高校自主招生的时候，高新一中学生们的敢于亮剑，敢于表达自己，以及他们在高中时丰富多彩的经历，都受到面试老师的肯定，获得加分甚至被破格录取。随着时间的推移，现在， 一体两翼已经深深地被我们的老师、学生和家
13、长朋友接受了。 ”王淑芳说。 创新先要从老师抓起 “知识分子最看重的是尊重，管理者要认真倾听大家心底的声音。 ”前任校长和恩师皎秋萍的人格魅力深深影响着王淑芳。学校刚成立时，皎校长冒着大雪，踩着泥泞的路到宿舍给青年教师送水果；老师们出国考察回国时，皎校长总是手捧鲜花在飞机舷梯下迎接，这些场景事隔十多年她依然印象深刻。在王淑芳的工作日程中，始终坚持着几个“必”做：年轻教师结婚必去祝贺，教师亲属生大病必去探望，工作中的问题必直接指出，及时为教师排忧解难，在工作岗位上提高教师的“幸福指数” ，让教师“愉快工作、品质生活” 。 为防止和克服可能产生的职业倦怠，王淑芳以身作则与同事们“像亲人一样相处，像
14、新兵一样工作” ，倡导教师个人和学校都要有“归零”的心态，时刻“保鲜” 。 2015 年起，国家出台政策取消了奥林匹克竞赛等的高考加分。消息一出，很多老师纷纷松了一口气。但是王淑芳却坚持“竞赛还是要搞” 。学校里出现了不同的声音：为啥还要搞？多累啊。王淑芳则耐心地给老师们做工作。她说：咱不搞竞赛了，是不是就把大学教材通通打包，放在箱子里，不用再管了？我们知道中学教学最重要的一个环节是备课，课备不好，试问，咱们如何打通和大学的衔接？老师看的书和学生是一8样的，怎么比学生更高一筹？如何让我们的专业保鲜？所以，为了让咱们学校的优秀学生、拔尖人才享受到更多的思维训练，不管国家要不要加分，咱们高新都必须
15、做。 王淑芳提出了“教师发展学校，学校成就教师”的理念，不断加强对于教师的培训。在高新一中，老师的学习任务一点也不比学生轻松。每学期开学的时候，都制定好满满的学习课程：包括如何写教案，如何命题，如何当班主任，如何与人沟通，以及教学设计怎么做，课堂怎么创新，怎么提问课程内容涉及教学和管理的方方面面。 学校多次引进美国、新加坡教育培训机构来校培训教师，每年还选派 100 余名教师赴国内、外参加交流考察。王淑芳还先后五次请来了创造性教育学院美国大波士顿教育家中心的专家，把美国的创新课堂原封不动地搬到高新一中来，让学校的四百多位老师进行观摩。 “学习当然不是一味照搬，我们也有我们的很多优势，但通过对照
16、比较，确实有助于我们借鉴提高，在反思中提升自己， ”王淑芳说。 2009 年以来，在王淑芳的推动下，高新一中与美国布鲁克兰中学、赛格斯中学成立项目组进行创新人才培养的合作研究；与美国肯塔基大学合作进行学生英文阅读与写作研究；与美国麻省理工学院合作对学生进行创新实践及实验培训；与美国斯坦福大学合作进行科技探索及机器人设计与制作研究。同时参加华东师大霍益萍教授主持的高中拔尖人才培养实验项目，参加人大附中刘彭芝校长主持的早期拔尖创新人才培养实验研究项目，和“双卓基地”即卓越校长、卓越教师培养项目等。 高新一中的一位年轻教师在接受采访时说：“在原来的学9校，我觉得自己是顶呱呱的老师了，到高新一中以后，
17、才发现自己太普通了，每一次学习的过程，都是把我自己否定掉，重新开始的过程。 ” 学生眷恋母校是最大的幸福 作为校长，王淑芳也高度重视教育科研工作，她先后编著了教育因爱而精彩 、 把窗户打开等 6 部著作；撰写为时创新，人尽其才等 8 篇专题研究报告；主持陕西省教育厅学生学习方式转变与创新能力培养研究 、 高中大学贯通式人才培养研究重大科研课题。作为西安市教育专家协会会员，西安市首届督学，王淑芳带领安康白河一中、铜川耀州中学等多所学校进行学生学习方式转变与创新能力培养研究课题研究，此课题是陕西省高中课改实践与问题研究的重点课题之一，并获得陕西省教育成果一等奖。 学校的管理和科研工作占用了她大部分
18、的时间，常常忙到深夜。但是一有时间，早上六点多她还会出现在操场上，和同学们一起跑操。很多人奇怪她如此旺盛的精力是哪里来的？她笑着说：“因为常常跟学生在一起，我就觉得自己年轻。 ” 王淑芳的校长办公室总是对学生开放，学生们给她写的信，她也会一封封认真的读。 “校长，操场上的银杏树到十一月底叶子都黄了，唯有一棵还是绿的，这棵树是不是生病了？是不是应该提醒工作人员对这棵树检查分析。” “校长，我今天很愤怒，在高三食堂我看到一个学生不按年级就餐，还插队，我上去问他，你好像不是高三学生，为什么在这吃饭？他说，10我是老师的孩子。校长，为什么老师的孩子就能享受特权？” 对于孩子们来信提出的问题，不管大事小
19、事，王淑芳总是第一时间回应处理。她鼓励孩子的批判思维，鼓励他们独立思考，发出自己的声音。她相信，学生们的关心和建议，会让学校发展得更好。 王淑芳常说，分数只是一时的，我们做的是培养人的工作，要致力于为国家、为社会培养出有德性，会合作，敢担当，善创新的人才。 “作为教育者，我有一个梦想，我们学校的学生走向社会若干年以后，还恋恋不舍他的母校。对我来说，这就是最大的幸福。 ” 对话王淑芳： 中华儿女：高新一中一直很重视教师的培训，为什么？ 王淑芳：我常说做老师是需要有激情的，因为你干的是点燃灵魂的工作。如果你是一个“闷葫芦” ，没有新的知识、新的思想带给学生，那如何激发学生去创新？ 我们国家提出要培养创新人才，如何培养？先要做好创新人才培养的教师培训工作。我觉得要让他们知识宽一点，视野宽一点。比如今年的这一次培训，我们主要是讲“4C 思维” ，也就是批判思维，合作能力，沟通能力和创新能力，把这四个方面作为培训的目标，来培训老师。 中华儿女：在高新一中工作这些年，对您有哪些影响？ 王淑芳：到了开发区以后，接触到一个创新的环境，和时代的脉搏更贴近。我们皎校长是一个很创新的人，和这样的教育大家在一起，真的从她身上学到了不少。1998 年，我们学校刚成立三年，还很弱小的时候，皎校长就已经实施和国际接轨了。经过这么多年的教育实践，我们
