1、物质构成的奥秘,三十三中学 初三化学 刘桂红,我们能闻到远处花的香味？敞口容器中的水会逐渐减少？ 温度越高减少得越快？,在日常生活中我们经常接触到下列现象：,你能否想象出物质的微观构成？,为什么？,物质是由肉眼看不到的极小的粒子构成,构成物质的微粒有分子、原子、离子。,课题2 分子和原子(一),温馨小贴士,宏观实验 微观原因 宏观问题,想象,解决,本节课的学习模式：,汇报课前预习,分子具有哪些性质？,用扫描隧道显微镜获得的苯分子的图象,通过移走硅原子形成的文字,看完后，你有什么感想？,1、分子质量、体积都很小,一滴水大约有1.671021个水分子,一、分子的性质,庄子.天下中有下列论述：“一尺
2、之棰（小木棍），日取其半，万世不竭。”其意指的是：,分子的质量、体积很小,学以致用,实验探究1,品红向四周扩散,品红迅速向四周扩散,品红分子不断运动扩散到水中,温度高，品红分子运动速率加快，很快扩散到水中,本实验你的收获是什么？,2、分子是不断运动的,温度越高，分子运动速率越快,(振荡、搅拌、分子的大小影响 分子的运动速率),实验探究2,小资料：1、无色的酚酞试液、紫色的石蕊试液遇到 酸性或碱性溶液会变色酸碱指示剂2、氨气溶于水得到氨水，溶液显碱性 浓氨水是无色液体、有刺激性气味、 有挥发性,酚酞不变色,烧杯A酚酞变红烧杯B酚酞没 变色,酚酞变红,水是中性不能使酚酞变色,氨水显碱性使酚酞变红,
3、氨水中的氨分子不断运动扩散到酚酞试液中，溶于水使酚酞变红。,实验反思,1、酚酞试液变红与水中的水分子有 关吗？需要再做实验验证吗？,2、大烧杯内除了氨水和酚酞试液，还有空气，是否是空气里的物质微粒不断运动扩散到A中使酚酞变红？用事实说话,3、为什么不是A中的酚酞分子不断运动扩散到浓氨水，在C中变红？,学以致用,1、王安石的梅花 墙角数枝梅，凌寒独自开； 遥知不是雪，为有暗香来。,诗人在远处能闻到淡淡的梅花香味的原因？,分子是不断运动的,学以致用,用分子的观点解释：1、少许砂糖放入水中，搅拌后 砂糖“消失”了2、装酒精的瓶子要塞紧瓶塞。,砂糖放入水中，糖分子能不断运动扩散到水中使其溶解了，所以,
4、打开瓶塞，酒精分子能不断运动扩散到空气中，从而使酒精挥发了，所以。,3、湿衣服晾在太阳下容易干。,水分子是不断运动的，温度高水分子运动速率加快，很快扩散到空气中，蒸发得快了所以,学以致用,实验探究3,1+1=2,?,液面下降体积小于10ml,水不易压缩空气易压缩,水分子、酒精分子大小不同，有间隔混合后不断运动，挤占部分空隙,气体分子间隔大液体分子间隔小,实验反思,1.实验中的水为什么要用红色？2.为什么在细玻璃管中做？3.摇匀之前要想看到明显的界面，为什么先加水后缓慢加入酒精？,显色，便于观察,液面下降明显，便于观察,水的密度大于酒精，酒精能浮在水面上,3、分子之间有间隔,1)气体分子间隔大，
5、液体、固体分子 间隔小,2)温度高分子间隔变大,3)压强大分子间隔变小,学以致用,用分子的观点解释：1、物体的热胀冷缩2、气态物质降温加压变成液体再降温加压 变固体,分子之间有间隔，受热分子间隔变大，体积膨胀；遇冷分子间隔变小，体积缩小,分子之间有间隔，气态物质分子间隔大，降温加压分子间隔变小，就由气体变液体，进而变固体,3、用原子观点解释体温计为什么可以指示体温的变化？,构成汞的原子间有间隔，体温计中的汞原子温度升高，运动速率加快，间隔变大，体积膨胀，所以汞柱上升。,4、同种分子性质相同 不同种分子性质不同,学以致用,氧气有助燃性无可燃性，氢气无助燃性有可燃性，这个事实说明分子具有的性质：
6、。,不同种分子化学性质不同,下列事实说明分子具有什么性质(特性),1、酒香不怕巷子深2、10ml水与10ml酒精混合体积 小于20ml3、一滴水大约有1.67x1021个水分子,分子不断运动,分子间有空隙,分子的质量、体积很小,比比谁快,中考前沿2010,水是我们最常接触的物质之一。用微粒的观点回答：构成水的微粒是 ；一滴水中大约有1.67x1021个水分子， 说明 ；常温下，盛放在敞口容器中的水逐渐减少 说明 ；100ml水和100ml酒精混合体积小于200ml 说明 ；,水分子质量体积小,水分子,水分子不断运动,分子之间有间隔,中考前沿2009,用微粒的观点解释下列事实：1.向气球中充入氢气，随着气球的上升， 氢气的体积逐渐变大。2.储存气体的容器必须具备的条件之一是不 漏气，而储存氢气的容器要达到这一点却 非常困难。,氢分子之间有间隔，气球上升压强变小，氢分子价格变大体积膨胀，所以,氢分子的质量体积很小，运动速率极快，所以很容易通过很小的缝隙而逸散,本节课你的收获有哪些？,
