1、1澳大利亚的校园气息走近澳洲高校校园，我首先感受到一种明显的轻松、愉快、平等、有序的多元文化的氛围。缤纷校园,异国情趣可以从多个细小之处得以体现： 室内禁烟，师生平等 走近澳洲校园，我首先感受到的是校规平等的威慑力。澳洲吸烟的学生明显比国内多，包括不少女生。室内吸烟是非法的,故各教学楼前都设有烟蒂缸，并有将烟灭掉( butt off )的提示。无论职位高低，校长学生，一视同仁，师生都自觉遵守不成文的禁烟规定。我多次目睹校负责人、导师和学生课间一同站在室外吸烟。校规面前，人人平等。不仅在教室、办公室、甚至在家中，几乎人人都能自觉遵守室内禁止吸烟的规定。这在澳洲人眼里，是天经地义的事。 清晨我时常
2、伴着扑鼻而来清新和芬香气息步入办公室。在澳整整一年，在楼内我从未闻到过任何烟味。相比之下，国内高校会议室、办公室时常烟雾缭绕，专家领导喷云吐雾的情况屡见不鲜。国内多少人在教室、家中、办公室、公共场所不顾他人自私吸烟。被动“吸”烟的情况举不胜举。 2校园如家，席地而坐 澳洲教学楼内绝大多数都设有地毯和中央空调。刚来澳洲时，十分不解的是澳洲学生视校如家，书包随地摆放，人席地而坐。每当课前教室门未开，我便会吃惊地发现许多学生（包括成年学生） ，坐在走廊地上聊天，其神情如同坐在自家炕头一样悠闲自在。令人更感到不解的是，如厕时，学生也会随意将随身携带的背包放在地上。在国人眼中，澳洲人大人孩子似乎都没有地
3、面脏的概念。 后来经交谈我才慢慢理解。澳洲人从小到大都是在这样的环境内生活，家里学校环境相象，故难怪学生视校如家。 其实，学校地毯也的确不脏。每天清晨有保洁工按时用吸尘器清理室内及地毯的卫生。再者学校地毯每几年会定期更新。这或许能解释“脏环境中长大的人爱干净；干净环境里长大的人不懂得脏”这一说怪不怪的现象吧。 借书电子化，自己 DIY 我发现到处都须自己动手 DIY(do it yourself )。在澳洲大学图书馆都实现了电子化。图书馆除传统（纸质）书籍、杂志外，还有电子书及电子杂志 ( e-book, e-journal )。借书十分方便，图书馆提供电脑，这里从查书、续借( renew )
4、、到从校外调书 (place a hold )，甚至从3异地及国外其它图书馆借阅书刊都自动化。一切程序自己都可在电脑上操作。专门用于借书的电子设备叫作 easy loan（借书机） 。 借书具体操作程序如下：学生先在电脑上找到想借阅的书名后，再到开放的书架取书。然后把书拿到借书机前，按借书机发出的指令操作。先将学生借书卡 /学生 ID 放到机器中识别，数码条朝上，核实个人帐号有效后，按程序要求取走证件。 随后再将所借书封面上的条码（bar code ）输入机器中识别。 所有程序完成后，机器自动打印出所借书的清单(items checked out ), 注明借书及还书的具体时间。在书到期( d
5、ue date ) 前天,图书馆会自动往读者的电子信箱发出 overdue notice，提示读者限期已到，应该及时还书。 图书馆专门设有还书窗口，学生可以随时将看完或到期的书投到窗口内。书会自动滑入传送带中。工作人员及时从借书帐单中将所还书名delete 掉。整个图书馆是开放的，但门口设自动电子报警系统，如果书的磁码没有消，学生携带此书通过门口时该系统会自动报警。图书馆管理员，会马上上前查明情况。 图书馆还设有专门服务台或咨询处，并定期举办讲座，帮助学生学会利用整个电子借书系统。 我感觉澳洲各大学图书馆系统较国内设施先进，效率高，服务好，方便省时。 诚信与版权意识 4走近澳洲校园，我增强了版
6、权意识。 澳洲高校复印十分便利，但十分强调版权。教工办公室或公用办公区都配备有打印机、传真机和大型复印机等设施。大型复印机功能很全，电脑控制，启动机器时需输入密码。我在维多利亚大学时，校方教学秘书给我复印时的密码，并特地叮嘱要遵守版权规定。 在校园无论到哪里复印，每个复印机旁都有版权提示(Notice/warning)。根据 1968 年版权法的规定，如学习或研究需要，仅可复印刊登在同一学术杂志，有关本学科的 1-2 篇文章。至于正式出版物，复印时不得超出整书的一章或 10%内容。复印正式发表的电子作品其规定同书一样。2001 年 5 月 4 日更新的版权法规定不得私自将书，或书中部分章节转换
7、成电子版，以邮件或附件形式转发他人或上载到网络上供他人共享。违者将蒙受经济制裁。 澳洲校园内人人都讲求诚信，自觉遵守版权法。诚实做人，并监督他人，共同诚信。一次闲谈中我说想为朋友复印点东西，同办公室的同事马上善意提醒我，给别人复印，应花钱到图书馆去印。我顿时感悟到澳洲人诚信及公私分明这种普遍的社会公德。另一次在信息技术课上，当一位印裔教授就软件的版权及产权，大发感慨，含沙射影说某个大国无视版权及知识产权，盗版东西猖獗时，我顿感羞愧难当。无可否认，国人的版权意识确不比西人。起码，整本复印现象在国内确无人过问。 剽窃与反剽窃 5学校设有先进的防剽窃技术系统，从某种程度上说高科技纠正了剽窃之风，净化
8、了学术界这块净土。 出国前听说过国外攻读学位，不少人都花钱雇人写论文或买论文，剽窃问题屡见不鲜，且愈演愈烈。一个阅历不是很广的任课教师很难分辨学生的论文的真伪。 其实，这早已是老黄历。来到澳洲才证明这确已是 old story 。随着网络的发展，网上的 paper mill 的确是五花八门。但澳洲学生很少做这种傻事。 原因很简单，随着 IT 的迅猛飞速发展，澳洲的各高校早已启动网上反剽窃机制，几乎各校都有 turn it in 等一些网上较前卫的防剽窃技术软件。该软件几乎可以核实整个因特网内容。因此可迫使学生泯灭剽窃的念头，不敢斗胆与 IT 技术较量。先进的 IT 技术也把教师解放出来，可使他
9、们全身心投身于教学和科研。 为便利学生发挥研创精神，自己写论文，澳洲学校不时为学生办辅导讲座，指导学生各种论文写作。同时不少校园网提供论文写作基本知识，使学生诚实做人，踏实做学问。几乎所有学生都老老实实致力于作业、论文等的写作。我有时不禁感慨我们的高校教师，硕导、博导及编辑何时也能用上国人自己的反剽窃系统，根除国内的剽窃行为。 以人为本，学生是上帝 6在澳洲学校里，我明显感到校方事事处处以人为本，为学生着想。办公室课间为学生提供免费牛奶、速溶咖啡、茶及开水。中午学生要加热食品，餐厅内备有微波炉。学校提供健身房、游泳池、餐馆、小卖部、书店，生活区内备有电脑房、洗衣房等便利设施。 学校经常为学生举
10、行各种联谊会，演出，多元文化交流活动，并定期组织学生游玩。学生无论遇到学习生活上的任何问题，如找房困难、住宿纠纷均会有人及时伸出热情援助之手，帮助解决困难。校方从网络 IT 技术指导，到填写奖学金申请表辅导，对学生关怀无微不至，提供的服务样样俱全。无论我走到哪里，都有宾至如归感觉。 我在维多利亚大学各部门，无论是图书馆、学生处、国际学生部、还是系办公室，都看到一个电铃摇铃， 旁边明确写着：如果此台无人服务，务必按铃摇铃（If the desk is unattended,press the buttonring the bell firmly） 。办公人员听到铃声后，马上走出来微笑着为学生提供服务。的确，这里无论走到哪里，都让人真正感到自己是名副其实的上帝。
