1、1别让民乐学子吃不饱提起民乐,人们往往会说起二泉映月 、 江河水,再就是喜洋洋 、 步步高,这些传统作品不仅是普通人心中的民乐印象,甚至也多年成为专业音乐院校民乐系演奏的单调范本。 “虽然各音乐学院民族器乐的教学培养了大批优秀的人才,但也存在着教学内容单一零散、演奏技法迟滞等一些问题。简单来说,民乐学子在校吃不饱从附小、附中、大学、甚至研究生都不得不重复演奏相同的曲目。这种无奈和尴尬已成为民乐人心中的痛。 ”中央音乐学院前任副院长,作曲家徐昌俊告诉记者。如何丰富民乐作品,至少让学子们吃饱,已成为民乐发展亟待解决的问题。 方法 学院设置从潜伏到潮流 11 月 11 日晚,“中国民族器乐精品创作”
2、委约作品音乐会在中央音乐学院音乐厅举行。音乐会上演出的 9 部民乐室内乐作品全部出自中央音乐学院“211 工程”三期建设项目。此次音乐会是第一阶段委约成果的展示,2011 年还将推出另外两场音乐会,主打合奏和乐队作品。尽管近些年在学院和民间,民乐作品的创作已渐成风气,但是在政府层面,如此高规格大力度地表明对民乐创作的支持,在中央音乐学院以及所有音乐学院的历史上,是破天荒的第一次。 2因为此次“211 工程”的实施,民乐创作再次为人关注。但是在中央音乐学院民乐系,民乐创作早已非常活跃。早在 2002 年,中央音乐学院民乐系主任李光华就为研究生学生开设了作曲基础课,这门课上下来,很多演奏者已经掌握
3、基本的作曲手法。刘月宁、章红艳、兰薇薇、田再励、徐阳等教师不仅自发成立了不同规模的室内乐组合,还委约作曲家写了大量作品并在社会上不遗余力地推广。许多作品也充实到教材中来,还建立起了一批研究项目。学生们也渐渐跟作曲系、指挥系的学生交上了朋友,你写我奏,自得其乐。作曲系和指挥系的学生也乐得写民乐作品,因为不仅作品被高度重视,而且演出机会也大于西洋音乐作品。李光华粗略算了一下,光民乐系,大大小小的室内乐团就达到了 14 个。这在中央音乐学院别的系是绝无仅有的,其他院校也不可比拟。 方法 作曲家倾力从意识到实践 11 日当晚的音乐会上,有 9 首作品亮相,这是从目前接受委约的 20 余部作品中挑选而来
4、的。三弦独奏麦西热普,中软和打击乐疏影,笙独奏竹影,竹笛独奏章草双菱,古筝、竹笛和打击乐重奏水墨画,笙独奏意境 、打击乐、影像和电子音乐阵,二胡、笛子、琵琶和打击乐重奏片段,阮族南国三章等等,涉猎多种器乐作品和各类组合。这些作品均出自中央音乐学院中青年教师和少量优秀学生之手。 小提琴出身、曾经很“西洋”的作曲家刘长远是水墨画的创作3者,早已经把创作中心转移到写民乐上来。不仅写,刘长远自称耳朵也越来越民族,喜欢听中国音乐。 “民乐器更适合表达我们中国人的情感,而且种类很丰富。不仅写起来很过瘾,因为作品少,也为我们作曲家提供了更大的创作余地。 ”他说。在写作中,他越来越清晰地认为中国作曲家应当把目
5、光锁定在本民族的音乐文化上,为自己的音乐文化出力。此次“211工程”的实施,极大地鼓舞了刘长远的创作情绪,他建言中央音乐学院作曲系应当以此为契机,将民乐创作纳入到主课教学中来,让每一位作曲学子都学会写民乐。 南国三章作者李滨扬也是近年来海内外民族乐团委约最多的作曲家之一。音乐会上,南国三章使用了除低音阮之外的高阮、小阮、大阮和中阮在内的所有阮族乐器,规模达到 20 多人。演奏者之一、大三学生郭晓蒙非常喜欢这部作品,在阮族乐团演出了 6 年之久的她凭着自己的经验认为这部作品可以作为保留曲目。李滨扬的灵感来自西南地区民歌,并用现代的手法来呈现。李滨扬告诉记者,他并没有为这部作品特意前往当地采风,依
6、靠的是 20 余年前在中央音乐学院求学时暑期一次次的深入采风。李滨扬回忆道,当年除了每年的采风,学院里还开设了民乐四大件民歌、民间音乐、戏曲和说唱课程。这一切奠定了作曲家中国情调的“底子” 。如今的学子可没这么多机会采风、学习,作为教师的李滨扬就要求他们听各种各样的音乐会和排练,积累对音色的感觉和对乐器的了解。 方法 4社会征集 从华人到外国人 为了增加此次“211”的国际性和广泛性,在委约作曲家写作之外,还采取了向全世界征集作品的办法。不管是华人还是外国人,都欢迎他们加入到这个事情中来。征集作品将在今年年底结束,有望跟委约作品一同在第二场音乐会上亮相。 现任天津音乐学院院长的徐昌俊与中央音乐
7、学院民乐系主任李光华是该项目负责人。徐昌俊向记者介绍,民乐系“211 工程”的建设,将通过向国内外顶级作曲家委约、创作民乐作品,通过 5 到 10 年左右的时间来系统实施。除了音乐会展示,还将陆续推出系列出版物和音像制品,在合适的机会还将挑选精品赴国外演出,部分作品将进入中央音乐学院民乐系的教材和日常教学。 “从西洋乐器发展的历史脉络看,一门乐器的不断发展、创新离不开相应音乐作品的创作。钢琴、小提琴的发展一直跟随在音乐作品创作创新的脚步之后。 ”徐昌俊说。至于能否达成出精品的愿望?徐昌俊、李光华和其团队中的赵海、左延芳等教师想法很明确,“最终成为音乐精品要经过时间和听众的检验。但是我们既然做了,就是一个好的开端。 ”本报记者 刁艳
