1、中考总复习的一些做法,策略：1.可以实现目标的方案集合；2. 根据形势发展而制定的行动方针和斗争方法；3. 有斗争艺术，能注意方式方法。,一、中考复习的策略,有目标，有方法，有手段,中考复习的策略,1.有目标：,（1）宏观目标的载体（呈现的内容和对象）就是中考初中的三本物理教材，22章的教学内容，力（1、6、7、8、9、10、11、12）、声（2）、热（3、13、14）、光（4、5）、电（15、16、17、18、19、20）、信息（21）、能量（22），课程标准、考试说明（是考试的具体要求）,（2）宏观目标的主体就是我们自己教的学生要分层次推进,（3）微观目标的就是考试说明和课程标准章节化，把
2、它对应到每个章节中，对应到知识点和考点。要让学生在复习的过程中知道中考要考什么？考到什么程度？应该会到什么程度？,针对教学内容要有统一的行动。就是依靠集体备课、研讨，发动大家的智力、资源、能力、时间、精力，不能靠单打独斗、要成果共享、协调作战。,2.有方法：,看、写、画、讲、练、考、测,3.有手段,（1）看看教材,看实验,（2）写：完成导学案,标注,（3）画： 画教材重点,审题,（4）讲,学生讲 教师讲,（5）练,精选精练,（6）考 每日一考,（7）测阶段综合覆盖综合,二、中考复习计划,中考复习中计划应该做的事很多：中考总复习计划、（其中单列月计划上墙）、每天知道上课讲什么（对应的章节、专题）
3、、用什么（常规的是：课件、导学案、按考点精选精编、小考卷、综合检测卷），谁负责哪一部分？,第一轮要复习教材，要源于教材要高于教材。内容要详细、不留死角，既要全面又要系统，建立教材中的框架知识系统，逐一过筛，力争双基每个学生都过关，这一轮复习非常关键，尤其是中考的7：2：1中的7的层次就看这一轮复习。,第2轮复习，要进行专题复习，从题型到重点、难点、大分额知识点、压轴知识点等逐一过关，让好学生在这个阶段中形成较强的解题能力，力争2和1层次的知识点少丢分、不丢分。,第3轮复习是模拟演练，重点是答题技巧、答题习惯训练和欠缺知识点的排查，让学生在训练中养成习惯、形成能力、树立信心。,第4轮复习还是要回
4、归教材，帮学生把基础知识再过一遍，尤其是必考知识，查缺补漏。,1.复习的时间从3月1日开始到6月27日。大约17周，去掉法定假日5天，加试时间2天，按一周5课时计算总课时约78课时。,第一轮：按章节、知识点复习（大约7周时间）计划用35课时；第二轮：按专题、题型、知识体系复习（包含实验加试的强化训练） 计划用25课时；第三轮：模拟中考训练 计划用10课时；第四轮：回顾教材、解决复习中易错的基础知识 计划用5课时。 备注：还有大约3课时的时间机动安排,在对物理概念、规律、公式、单位等基础知识要求达到“五会”：,会表述：能熟记并正确地叙述概念、规律、公式、单位等内容；会表达：明确概念、规律表达的公
5、式及公式中每个符号的物理意义；会理解：能掌握公式的应用范围和使用条件、能解决的问题；会变形：会对公式进行变形应用；会应用：会用概念和公式进行简单的判断、推理、计算。,第二轮复习的重点是专题性知识，主要以专题、题型的方式，将各个专题、题型、综合习题中的典型、具有代表性的、较有深度的、中考出现比率、频率比较高的习题进行逐一的击破。全面提高学生的综合分析、解决问题的能力，重点放在应用基本概念、基本定理、基本规律来分析有一定深度是问题，扩大学生的知识面，进而提高解题能力。,第三轮模拟演练的试题是我们组教师每人根据考纲的要求，题型、考点、难易比等结合自己学生在整个复习阶段中暴露的共性问题来命制试题。这一
6、轮重点就是对学生进行应试训练，全面提高应试能力。,最后一轮回顾教材，查缺补漏，再次强化必考的基础知识。,三、复习过程要养成3个习惯,审题、规范、科学（用物理知识解决问题、用物理概念、术语、规律、公式等表述结论，答案要与问题对应上）,（1）审题：眼看、心读、手画、脑思。,（2）规范：书写、字、运算、画、计算、探究。,（3）科学：科学性、严谨性、逻辑性,诺贝尔物理学奖获得者美国物理学家理查德费曼（量子电动力学）曾经在自己的费曼物理学讲义中的自序中说：“只有当一名学生和一名好教师两者处于某种直接的个人关系时，学生能谈论想法、思考事物并交换意见，这才是最好的教学。”在结束语中费曼写道：“我讲授的主要目的，不是为你们参加考试做准备甚至不是为了你们服务于工业或军事部门做准备，我最想做的是给出对于这个奇妙世界的一些欣赏，以及物理学家看待这个世界的方式，我相信这是现今时代里真正文化的主要部分。”,
