1、1留学案例（二）从国内普通高校跃入加拿大名校 “杨晔老师，我拿到我申请的所有加拿大大学的录取了！非常感谢您，感谢留学 DIY 培训!”看着郑先惠同学激动的申请，每一个留学 DIY的工作人员都感到非常骄傲，郑先惠申请的成功，反映出她自己的勤奋努力，也是留学 DIY 有效培训的结果。 郑先惠在北京的某高中毕业之后，进入北京的一所非重点的高校学习，由于叔叔移民到加拿大，所以父母希望让她去加拿大上大学，这样一方面能够接受更好地教育，一方面叔叔也可以照顾，家长比较放心。但是由于对加拿大的申请不熟悉，所以郑先惠参加了留学 DIY 的培训。通过公开课的讲解，郑先惠了解到了加拿大本科申请和美国本科申请是有巨大
2、区别的，不用 SAT 成绩也可以申请到比较好的学校，同时加拿大学校的申请也不需要提交家长的存款证明等繁冗的证明文件，它更加关注的是学生个人的学术情况和个人素质。同时，郑先惠也发现，她以前一直担心的现在的高校不是重点高校可能会影响她加拿大大学申请的情况也是不存在的。从公开课的培训，郑先惠很清楚地明白了加拿大大学的申请流程和要求，对这些内容有了清楚的认识。 在顺利考完托福考试，获得不错成绩之后，郑先惠和杨晔老师约了私教课程。因为郑先惠的叔叔是在安大略省，所以学校申请的重点放在2多伦多附近，这样便于郑先惠过去后，能够得到叔叔的照顾。杨晔老师在这个框架下，考虑到郑先惠的学习水平，提出了几个建议，滑铁卢
3、大学，多伦多大学，约克大学，瑞尔森大学都是可以申请的。但是前面两个学校的教学水平比较高，学习难度比较大，以郑先惠这样的学习水平，可能比较难适应，不过从申请这个角度来说是没有问题的。针对专业，郑先惠希望选择工商管理，在和杨晔老师进行交流后，郑先惠改变了想法，因为工商管理需要写作的内容非常多，以她的语言水平估计拿到很高的分数不是很容易，不如学习商业经济或者商业数学，这个专业定量的内容多一些，中国学生比较好拿高分，这对希望念研究生的郑先惠来说是比较有吸引力的。同时商业经济的学生毕业之后找工作和学工商管理的学生区别并不是很大，这让郑先惠最终选择了商业经济和商业数学作为自己的专业。 在接下来的申请文书私
4、教课程中，杨晔老师带领郑先惠，针对滑铁卢大学等学校的文书进行了详细的思路拓展和修改，通过这个过程，郑先惠对未来申请的各大学有了充分的认识，并且对自己的强项和个人素质有了更全面的了解，在文书修改过程中，郑先惠也感到对申请写作的驾驭能力有了很大的提高。在书面的文件准备完成后，郑先惠在杨晔老师的带领下，进行了在线申请的工作，针对表中所需要特别注意的问题，杨晔老师都给了郑先惠事先的提示，这让郑先惠在填表的过程中没有出现任何问题，很顺利地提交了申请。 在几个月的等待之后，郑先惠顺利地获得了所有申请学校的录取，这个结果是她自己也不敢相信的。很难想象在一个北京不知名的高校念3书，能够获得加拿大这些名校的青睐
5、。这也是郑先惠如此高兴的原因。面对如此多的选择，郑先惠又和杨晔老师交流了关于选择学校的问题，表达了希望去名校挑战自己的愿望。杨晔老师和郑先惠最终将学校定在了滑铁卢大学上，因为学校比较小，学生在里面学习能够更集中精力，同学关系也更加紧密。现在郑先惠已经在滑铁卢大学开始了自己的学习之旅，翻开了人生的又一个美丽的篇章。 高质量文书为他赢得加州的阳光 “留学 DIY 能帮助我写出完美的文书吗？我要申请的是美国好学校，需要的就是漂亮的文书，你们有能力在这方面帮助我吗？”周振，这位来自北京某高校的石油工程系学生，刚来到留学 DIY 报名中心，就开门见山地问出了他最关心的问题。接待他的是留学 DIY 培训的
6、主讲杨晔老师。看到周振质疑的眼神，杨晔老师仅仅和他进行了不到 20 分钟的交谈，就让他折服了。杨晔老师如数家珍地摆出美国石油工程专业最著名的几个学校，让周振很难相信，不从事石油行业的杨晔老师是如何这么细致了解这些学校项目的。同时，杨晔老师和周振谈了文书写作的纲领性原则和需要准备的事项，周振马上意识到在他面前的是一位留学文书写作少有的专家，所以，周振立刻决定参加杨晔老师的留学 DIY 培训。 周振在大学期间学习成绩比较不错，也和导师做了不少项目，在大三的时候就已经把托福和 GRE 考完，对美国石油工程的项目也很清楚，对于申请的目标学校没有任何问题，但是他的文书实在是不知道怎么写，4虽然自己已经写
7、完初稿，但是自己看着都非常不满意，不知道哪些是应当突出的，哪些是应当弱化的。周振参加留学 DIY 培训的目的就是希望在杨晔老师的带领下将文书这部分好好整理和提高，希望获得良好的申请结果。 在结束了公开培训后，周振和杨晔老师开始了私教课程。针对周振对文书的要求，杨晔老师调整了私教的内容，将全部的私教内容都放在了文书写作方面。针对周振所申请的学术项目，杨晔老师很清楚地告诉他，他不仅需要个人陈述，还需要一个研究计划，这两部分可以说是重中之重。周振的经历很多，有学术的、有实习的、还有社会活动的。周振自己写的申请材料，可以说是眉毛胡子一把抓，什么都有，什么都不突出。经过和杨老师的交流，周振发现学校申请，
8、其实关心的更多的是学术和研究的内容，对于学生社团方面的内容，并不是很看重。在思路转换之后，周振将自己的申请材料进行了全面改写，突出了和导师研究和自己实习的内容，将这个部分写的非常专业和详细，同时将一些无关的内容进行大规模弱化，使得自己的个人陈述技术含量大大提高，非常令人满意。 针对研究计划，周振大致知道是怎么回事，但是并不了解如何去撰写。杨晔老师和周振仔细交流了研究计划写作的提纲，如何起承转合，如果表达技术性的内容，并和周振一起参阅范例，让周振对一份学术的研究计划有所认识和了解，并针对周振所选择的研究课题的各个方面，例如研究背景，研究方法，研究目的等进行了启发，丰富和拓展工作，这打开了周振的思
9、路，也让周振对研究计划的掌握提高了很多。原来一5筹莫展的周振，现在发现自己的研究计划洋洋洒洒写个 3000 字，而且技术性，逻辑性和内容性都保持很高的质量也并不是什么难事。 周振的材料可以说是他们同学当中水平最高的，当他看到其他同学的申请文书后，他发现之间的差异是非常大的，从提交申请开始，周振就确信这次的申请结果肯定不会差，因为在学术水平相类似的前提下，文书的质量是关键。这样的文书已经在他们的申请圈子内是最高水平了。果不出他所料，周振顺利地获得了美国著名的南加州大学的录取，这也是他很喜欢的结果，他不仅能够接受高水平的教育，而且还能享受加州美丽的阳光。风雨后的彩虹，在南加州的录取中实现，而周振的名校梦想，也通过留学 DIY 成功实现。在离开中国奔赴美国之前，周振感激地送给杨晔老师和留学 DIY 一面“铺就成材路，架设育人桥”的锦旗，以此作为对留学 DIY 和杨晔老师深深的谢意。
