1、1考研英语五大难题妙解离下一次考研还有两个月的时间,在这段时间内,有效的复习就成了关键。那么,你知道最近几年考研英语的难度是如何变化的吗?今年会变难吗?下面告诉你考研前几个复习的方法: 三个注意事项: (1)掌握考研大纲的词汇,注意一词多义现象。建议先在词汇书中迅速背单词,之后在阅读中不断巩固这些单词并掌握其深层含义。 (2)精做 1997 年到 2009 年共 13 年的文章,不仅要搞懂正确选项与原文搭配的合理性,而且要把握其他几个干扰选项的意思和用法。在此基础上精读熟读全文,形成语感。 (3)把握在常考的逻辑关联词的用法,从而增强语篇能力。一些关联词多年来长盛不衰。如:转折、递进、条件、让
2、步、原因、结果、比较、对比、时间关系、举例。 五个疑难问题解答: 一、考研翻译是不是要做模拟题?重点考察什么能力?我看完标准答案后感觉翻译得太完美了,我怎么才能达到那个水平? 翻译题主要考查两点,即:翻译技巧和一词多义现象。 考研翻译的复习指导认真从以下两方面研究 1994-2009 年翻译题的80 个句子: 2(1)研究翻译技巧。因为 2008 年所考的翻译技巧,如定语从句、比较结构、被动语态的翻译都在以前的真题中考过无数次。其中定语从句的翻译从 1996-2007 年 14 年的 70 道翻译题中总共出现了 38 处,占到了54.2%。今年考查了两道。 (2)把握这 75 句话中所出现的核
3、心词汇,因为翻译中的核心词汇也是在不断重复的:如 Compensating 在 1995 年 75 题考过,observation 在 02年 62 题中考过,abstract 在 2003 年 65 题考过,reason,reasoning,reasoned,reasonable 这类单词考过无数次。 复习的注意事项:完型与翻译坚决不做任何模拟题。整个考研的这一年都不需要做这两种题型的模拟题。 二、考研新题型到现在还没有复习,应该做模拟题吗?到底是哪种新题型?今年可能考察哪种? 2005 年考研英语试卷改革,最重要的一点就是加入四种新题型,其中七选五难度最大,根据段落选标题和根据标题选段落最
4、简单,排序题难度适中。2005 年第一次出现新题型,考查“七选五”平均分 4.16 分,06 年依然考查“七选五”,难度比上一年度略低,平均分 4.52 分。2007 年考查根据段落选标题,难度很小,平均分竟然达到 6.38 分。2008 年题型回归到“七选五”,难度介于 2006 年和 2007 年所考查的新题型之间,命题比前几年更加成熟。2009 年依然考查“七选五”,难度与 2008 年持平。 新题型首先重点考查考生的阅读基本功,600 字左右的题目在 20 分钟左右做完对阅读速度提出了更高的要求。同时新题型还考查考生对连贯3性、一致性、逻辑性等语篇、语段整体性特征以及文章结构的理解。
5、首先建议同学们认真研究考试大纲中附带的 5 篇大纲样题和 2005 到2009 年 5 篇真题,因为这 10 篇文章最能代表命题思路。同时在平时读英文文章包括读传统阅读时既要理解和掌握文章总体结构和写作思路,又要弄清上下文之间的逻辑关系。 三、考研写作大小作文最近的平均分是多少?大作文语言和内容哪个更重要? 2005 年大小作文的平均分分别为:5.75 分和 10.88 分。2006 年分别为 5.25、10.12 分,2007 年分别为 4.93 和 8.18 分。2008 年小作文为道歉信和道歉信的合体,大作文讲合作的重要性,图画比较容易理解,因此难度小于 2007 年。 需要考查三个方面
6、:语言结构内容。这三者的重要性依次递减。 1、语言:高分作文的特征是使用闪光的单词和句子。闪光的句子的特征是:有意识地使用一些长句子。而闪光的单词的选择要把握三个原则。(1)多变原则:不能通篇使用一个单词。如 2008 年主题是“合作”第一处可以用 cooperation,后面可以用 teamwork, collaboration, unity等词来代替。 (2)温暖原则:孤单的名词需要形容词的温暖,孤单的动词、形容词需要副词的温暖。即有意识的在名词前面加上形容词,动词、形容词前面加4上副词。如今年写“在竞争激烈的社会我们需要合作” 。Insuch an intensely competiti
7、ve society we are in urgentneed of cooperation。 注意 intensely、urgent 分别给后面的单词温暖。 (3)难度原则:不要总是使用初中、高中词汇,尽量多使用些四六级、考研词汇。如:今年写合作很重要。很多同学只会用 important,其实完全可以用更复杂的词汇 significant,of great importance。 2、结构:大作文一定是按照三段论来写。第一段:描写图画;第二段:阐释寓意;第三段:根据题目可能是对消极现象提出建议措施,也可能是对积极现象发扬展望,还可能是举例论证。小作文最好也能分成三段:首段表明写作目的,中间段
8、扩展内容,注意读信人的感受,末段表明礼貌,并说出自己的期望。 3、内容:永远不是最重要的。阅卷老师时间有限,每篇文章一分钟左右看完,是不可能认真看你的内容和观点的。内容只要不走题就行。大纲明确规定考研的题目观点无正确错误之分,只要与题目相关,与图画相关。合作写成团队精神或者互相帮助也可以,不会扣分。 四、小作文的写作现在没有感觉,怎么办? 写小作文,把握六句口诀: (1)感谢介绍说目的:首段首先感谢读信人对你的信的关注,介绍自己,并说明写信目的。 (2)提纲要点不遗漏。 (3)虚构情况凑字数。 5(4) 越细越好不能忘:这三句话要求不能遗漏提纲,然而 08 年的提纲非常简单,如何写足字数,就是
9、发挥自己的想象,讲情况说得越细越好。 (5)感谢客气莫忘了。 (6) 期待回信成老套。以上两句话是第三段所写的内容。 五、作文感觉无话可说。 很多同学现在比较大的问题是面对题目无话可说。解决的方法是写作训练三步走:“精读背诵应用” 。 (1)精读:请记住“没有大量的输入,就没有自由的输出”,厚积方能薄发。精读的材料应该选择真题的作文和模拟题作文的范文。在精读的过程中将一些好的单词、句子、句型、段落、观点摘录下来。因为有些单词和句子是会在作文中不断重现的。 如:在议论文中,表达“我认为”,很多同学用 think, 完全可以在作文积累表达观点的 I believe,in my opinion, I am a strong believer in the claim that,I am in total agreement with the claim that 再比如说:在大作文的最后一段,一定会得出一个结论,很多同学用: so,我们完全可以用一个更好的写法:From what we have discussed above, we can safely come to the conclusion that (2)背诵:将积累的单词熟读以致能够背诵。 (3)应用:即有意识地在新的写作中积累好的单词和句子。
