1、1留学案例（七）从“高考失败者”到“名校录取人”雪城大学信息管理硕士录取 骆子峰来自于河南，因为河南省高考竞争过于激烈，他无法获得中国著名大学的录取，只能在河南某高校学习计算机。在此之前，骆子峰也有复读的想法，但是觉得这样在时间方面不值得，所以还是来到该高校学习。在学习过程中，骆子峰学习水平比较突出，却又总觉得自己是一个“高考失败者” ，不知道毕业之后的出路何在。他感到自己的大学学校不是比较优秀的，未来找什么样的工作，都是未知数。为了接触新的思想和事务，他大一和大二暑假来到了北京，和他的高中同学住在一起，了解北京大学生的想法。他发现，到美国念硕士是很多同学追求的目标，包括他的高中同学。从接触托
2、福和 GRE，骆子峰似乎又看到了希望，所以他如饥似渴地学习着，并获得了良好的考试成绩。在这之后，经人介绍，他找到了“留学之家”的杨晔老师，开始了留学 DIY 的培训。 从和骆子峰的交谈来看，杨晔老师发现他不仅对技术比较喜爱，而且有一种管理方面的潜力，在很多技术管理方面能够比较系统明了地进行展示，并且自己有那种未来走技术管理的想法。在这样的背景下，杨晔老师建议他申请信息系统管理方面的硕士项目。骆子峰随后仔细地了解了信息系统管理的学习框架，课程内容和发展方向，感到这个项目科2学和管理的交互性对自己未来发展是很有利的。而且本身自己有希望在公司管理环境发展，因此避免纯编程类的学科，显然是明智的。所以，
3、骆子峰下定决心，申请信息管理专业。在和杨晔老师做进一步沟通后，骆子峰又把雪城大学(SyracuseUniversity)，这所位于纽约州的著名大学作为自己冲击的目标。 骆子峰从来没有接触过美国研究生申请，在思路和想法上都有很多不切实际的地方，杨晔老师发现了他一系列问题，并逐一指出他要注意的内容。例如，骆子峰觉得申请材料就要声泪俱下，而且面面俱到才行，自己最好要写成一个可怜的贫穷的人，为了求学不惜卖血才能打动录取委员会，而大学活动中抗震救灾，抗洪抢险都得在个人陈述提到。杨晔老师及时地指出了他这方面的问题，告诉他研究生申请和找工作其实一样，录取委员会就要看你在所研究或者要学习的方面是否有了解，有想
4、法，那些无病呻吟，或者无关信息的堆砌只能给自己带来负面的影响。骆子峰听完杨晔老师的指导，有一种豁然开朗的感觉，他仔细地回顾了自己的学习，试验和研究项目，发现其实这些确实是更为重要的，并在杨晔老师的带领下，将个人陈述，简历和推荐信进行了精心的设计和准备，打造出完美的申请文书。 骆子峰在提交材料之前，又和杨晔老师进行了富有成效的沟通，同时杨晔老师也仔细审阅了骆子峰的全部材料，故此骆子峰的申请得到的全面的检查和保证。在提交材料三个月之后，骆子峰顺利地获得了雪城大学的录取，并获得一万美元的奖学金。这即是对他个人努力的肯定，也帮助他完成了从“高考失败者”到“名校录取人”的转换。同时，这3也是“留学 DI
5、Y”的又一个成功案例，杨晔老师也衷心地祝愿骆子峰在大洋彼岸深造成功！ 我圆了“法律研究家”的梦美国大学法学硕士（L.L.M）录取 封秀梅是毕业于国内一所比较著名的高校的法律系，就职于律师事务所，主要从事商法方面的工作。因为接触国际案例比较多，她一直想花些时间仔细钻研一下中美商法的比较。而且，从她本心来讲，她感觉做一些法律研究工作更适合她的性格。所以她非常希望能够去美国深造，获得法律方面的研究生学位。 封秀梅考完托福之后，拜访了“留学之家”的杨晔老师，并仔细了解了“留学 DIY”的项目，感觉这个项目很适合自己。因为自己是搞文字出身，语言功底比较强，加上杨晔老师的培训和指导，是完全能够自己良好控制
6、申请的整个流程的。在“留学 DIY”的第一讲中，杨晔老师重点地向封秀梅解释了“Juris Doctor”和“L.L.M”申请的区别，并和她仔细分析了她应当申请哪个项目。杨晔老师指出， “Juris Doctor”是要培养在美国行业的律师，而“L.L.M”主要针对中美法律在某方面，例如经济法，刑法或者民法的比较。而就读时间，前者为三年，后者为一年。根据封秀梅的情况，她似乎不希望在美国行业，而是希望了解法律方面的比较内容，故此“L.L.M”显然更适合于她。而根据她的本科成绩，托福成绩，杨晔老师将位于美国首都华盛顿特区的美国大学作为了她申请的首选。因为，这个学校独特的地理位置是美国政治中心，在这里学
7、习4法律是有很强的实际意义的。而美国大学的法律专业在美国也是非常领先的。封秀梅接受了杨晔老师的建议，开始的申请美国大学“L.L.M”的历程。 “L.L.M”申请的挑战性是很大的，不仅仅要写申请文书，还要提交个人的写作范例，这对于申请人来说难度系数很大。杨晔老师和封秀梅一起，首先对个人写作范例进行了挑选，在进行仔细阅读之后，杨晔老师和封秀梅最终确定了将封秀梅撰写的一篇关于中国反倾销方面的文章作为写作范例进行提交，同时要求封秀梅按照要求进行了一定的修改。另外，在个人陈述方面，因为封秀梅希望申请的是经济法方向的比较，杨晔老师要求封秀梅大力突出自己在经济和法律方面的能力，水平和经验，使录取委员会能够了
8、解自己在经济法方面是多么的优秀。在杨晔老师的建议下，封秀梅又找到了曾教过自己的两位经济法的老前辈，并按照杨晔老师的指点和他们进行了交流，在推荐信方面按照学校所希望描述的方面来重点突出自己在法律学习和研究方面的优秀。这事实上起到了非常重要的作用。老师的推荐信完全是建立在留学文书的要求和内容上，这给了封秀梅很大的提升作用。在杨晔老师的指导下，封秀梅很系统地整理了自己的申请文件，从容不迫地进行了提交。 很快，封秀梅就获得了美国大学热情洋溢地录取，希望她能加入到该校的“L.L.M”项目中来，并称她的加入，会对该项目做出很大的贡献。还没有入校，封秀梅已经体会到了“法律研究家”的地位、她深深地感谢“留学之家”和杨晔老师举办的“留学 DIY”培训，因为这使她圆了长期以来“法律研究家”的梦。 5
