1、1投身自然 体验叶趣活动思路： 生活中，叶，无处不在。 “为什么每片叶子的形状都不一样呢？”“为什么有的叶子会变黄了呢？”握着手中墨绿的叶片，望着飘零的枯叶，孩子们常会好奇地问。被成人忽略的叶子，在孩子们的世界中却映出了情趣，也映出了一些困惑。以“叶趣”为题的综合实践活动，让孩子有充分的机会亲近自然，触摸自然，享受快乐，获得知识。 设计理念： 以学生为主体，以培养能力为主线，努力创设宽松、民主、和谐、愉快的活动气氛。体现活动课的实践性，创造性和自主性。 活动目的： 让学生走出教室，引导孩子们自觉地去亲近自然。激发学生热爱自然，探索自然秘密的意识。提高学生联系社会的能力，语言表达能力、查找资料的
2、能力、合作能力、美术创作等综合能力和环保意识。 活动过程： 活动一：投身自然，采集叶子。 组织学生以小组为单位，采集各种类型的叶子。 （设计意图：活动前，老师指导学生采集树叶，这样避免了学生因盲目地采摘而损伤花草树木） 活动二：分类整理，认识叶子。 2小组交流课前收集的叶子，完成三项任务： （1）统计本组收集的叶子，进行分类。 （2）互相说说叶子的分类。 根据叶子的形状、叶的颜色、叶缘的形状分类。 （设计意图：从视觉、听觉上激发学生热爱叶子的情感。这项活动，能体现学生思维的活跃性，发挥学生的想象力） 活动三：搜集信息，探索叶秘。 1对于叶，你还想知道哪些方面的知识？ 2指导学生全面展开对资料的
3、查找、搜集。 3.带着各自的疑问有目的地通过上网或查阅图书，解开关于叶的“问号” ，搜集关于叶的科普知识，认真完成搜集记录表。 4 汇报各人收获。全班交流(结合叶的趣闻、叶的功能、作用等方面)。 （设计意图：这部分设计主要是拓展学生知识，培养学生初步收集信息的能力） 活动四：动手实践，体验叶趣。 1 展示教师的叶贴画作品。 (实物投影)两幅作品(A.海底世界；B.荷花金鱼图) 2 思考、讨论：请大家猜一猜他们是怎样做的呢？ 3 让学生观察，发表自己的见解。 4构思 3（1）欣赏组内的叶子，各组学生展开想象。叶的样子像什么？能做什么？ （提示：一叶多思） 交流：组内采集的叶子能做什么？ 引导学生
4、从叶形、叶色、叶脉等方面考虑。 5摆：请各组根据叶形或主题的内容试一试，几张叶子搭配起来又像什么？用你的叶子可拼摆什么？ 分小组自选叶子，讨论交流设计意图，说说自己的想法，互相启发，并边说边拼摆成形。 6加工：对一些叶子的形状可进行适当修剪(如：根据制作对象的形状进行修剪、用叶背粘贴时可将叶脉较粗的叶片削平等)。 7粘贴：在叶片的背面贴上两面胶，然后轻轻按压，这样避免损伤植物叶的表皮和筋脉，突出天然植物的特色，如果需要修剪，也要尽可能保留和发挥植物叶自身的形象特点与美感。 8调整：对不够满意的地方还可以进行调整或添加背景色。 （设计意图：让学生学、练结合，发现学习和美育相融，学习过程是以小组的
5、形式进行讨论交流，而制作过程是学生独立完成，这样既培养了学生相互合作的精神，又锻炼了学生独立完成任务的能力） 9展评作业，推广经验。 你愿意为大家介绍一下自己的作品吗？说说你认为最成功的地方？ 共同探讨，提出建议 (生：自评、互评；师：点评构图、拼摆、颜色搭配等) 4（设计意图：说画评画，让学生看到自己的长处，激发他们的成就感。同时看到自己的不足，别人的长处，取长补短。同时提高学生认识美的水平，这对发展学生的创造力具有促进作用） 10展示作品，布置展览。 举办主题为“美丽的（下转 38 页） （上接 51 页）叶子、美丽的画”的展览，并请小摄影组的成员拍摄成果，收集资料。 （设计意图：通过展示
6、学生的作品， 为学生提供展示自己才能的机会。让学生体验到成功的快乐，并发现自己的长处， 陶冶学生情趣，培养学生审美意识） 活动五：关注环保，搞好宣传。 1投影出示这样几幅图： 将多余的叶子扫成一堆，点火燃烧。 将叶子扫成一堆，埋在大树的旁边。 将叶子送回大树的树根旁边。 将叶子倒进附近的小河里。 让学生说说这几种行为谁对、谁错。 引导学生讨论，这样做会产生什么后果？ （设计意图：叶子作为树的一部分，它可以腐烂成养料，让树重新吸收，如果燃烧不但是资源的浪费，对环境也会造成污染。让学生在辨析活动中增强环保意识） 2以小组为单位，拟一份“让我们的家园充满绿色”环保宣传书。 （设计意图：升华学生对叶的感性认识，联想叶子与人的关系，引5起他们对自然环境的关注） 活动六：自主娱乐，赞美叶子。 寻找并创作赞美叶子的文章、诗歌、歌曲， 将它们编排成歌舞、诗朗诵等形式，举行“叶之歌”主题班队活动。 （设计意图：通过主题活动，感受叶的美，叶与人类的关系，再次品味叶趣，陶冶情操） 活动七：自主建构，活动总结 以日记，周记等形式写写本次活动的感受、思考。 （设计意图：与语文学科整合，让学生自己小结，使学生自主构建知识体系） （作者单位：江苏无锡洛社镇花渡小学） 责编 / 杜 娟
