1、1倾听花开的声音罗丹曾经说过:生活中不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛。教育过程中同样不缺少美,而是缺少发现美的教育方法。而赏识教育教会我们用智慧的双眼去发现孩子身上的闪光点,倾听花开的声音,那么美、那么动听!花苞正悄悄地、悄悄地绽放。 赏识教育可以维护自尊,学会自爱,减少孩子的攻击性行为。对做了错事或学习成绩不好的孩子,成人往往会大声指责说:“你从小不学好,长大了是进监狱的料”,“天底下还有比你更笨的孩子吗?”正是这些否定性的言语,让孩子丧失信心,不再努力。有的因被伤害自尊心,致使其反叛,攻击性行为增多。孩子的攻击性行为往往是在受到指责和冷遇后得不到应有的尊重和信任,而产生的逆反心理。其实每个
2、孩子在成长过程中都会出现一些问题,只是有些父母比较明智。他们第一相信孩子是好,第二相信孩子是聪明的,第三永远鼓励孩子,从不挖苦孩子。譬如当孩子闯了祸时,父母会说:“你是好孩子,想想看是什么原因做了错事?”当孩子考砸了,老师会说:“你是个聪明的孩子,为什么考的这么糟?咱们找找原因一定会赶上来的。 ”在这样明智宽容的父母老师面前,孩子一般不会出现心理问题,从而减少攻击行为,并且会恰当地总结教训,一跃而起。在赏识教育过程中,让其感到父母老师对他的尊重,在保护孩子自尊心的基础上指出不足,既给孩子留了面子,又让其自己去发现不足及问题,懂得自爱,让孩子知道要想得到别人的尊重,首先要学会尊重别人,要与人友好
3、相处。 2赏识教育可以培养孩子独立性,学会自强。赏识教育是尊重差异、不怕失败的教育,要敢于放手,让孩子在生活的海洋中得到磨炼,在一千零一次的失败中鼓励孩子顽强地站起来,一次又一次地去自己尝试。这无形中发展了孩子的独立性。而有的家长总觉得孩子小,经不起摔打,不让孩子参加艰苦的活动,或者是横加阻拦,动不动就说:“你不行” 、 “你还小,干不了”,事事包办代替,养成孩子胆小怕事,缺乏独立性和应变能力。所以家长应鼓励孩子自己去做,就像教孩子学说话学走路一样,即使说错了摔倒了,也要鼓励他继续下去,绝不会认为孩子不行或太笨,而总是鼓励他从失败中站起来,独立地去完成每一件事情。有的时候我们对学生的教育让我想
4、到了农民种庄稼,这两个事情的道理其实是很相通的。没有种不好的庄稼,只有不会种庄稼的农民;农民怎样对待庄稼,决定了庄稼的命运,农民希望庄稼快快成长的心情和家长希望孩子早日成才的心情完全一样,但做法却截然不同:庄稼长势不好时,农民从未埋怨庄稼,相反总是从自己身上找原因;而我们孩子学习不行时,家长却更多的是抱怨和指责,很少反思自己的过错!我们爱自己的这些孩子,我们可以经常数落这些孩子的不足,可是听到其他人说起来的时候,我的内心是不愿意接受的。所以我们要注重培养孩子独立性,使他们学会自强。 赏识教育可以挖掘潜力,人尽其才。喜欢鼓励学生的教师,像是清晨的一缕曙光,照亮了学生的心田。往往老师一句体谅的话能
5、使学生情绪稳定下来,恢复信心;几句引导暗示的话能帮助学生冲出迷雾,走出误区。由这,我想到了一个真实的故事。在美国的州里有一个小镇,这个镇上的人贫穷落后,镇上也没有个像样的教师,以前来过几位老师都没有留3下来,这时又来了一位男教师。当他来到学校,看到的情景是学生们又脏又乱,不懂得文明礼貌,有门不走,进进出出都跳窗户,个个都好像没有教养。上了几天课后,老师正在教室里备课,“嗖”地一下从窗户跳进来一位学生,那位老师连忙把他叫到身边,拉着他的手来看,还说着“我给你看看手相” 。说着像模像样地看着,“哟,小伙子,你的手相可相当好了,如果我没说错的话,你将来会是这个州的州长。 ”那位学生还有些不相信,便问
6、“真能吗?” “能,我不会看错的。小伙子,你现在就得注意自己的一言一行啊!”从那以后,那个学生果真就像老师所期望的那样,一言一行都严格要求自己,就连走路的样子都变了。一晃三十多年过去了,在一次州长竞选中,选出的州长竟是那个当年被预测为州长的小伙子。当各届人士和一些知名记者问其感受时,他激动地拿起话筒说:“我先给你们讲一个故事”他的那位老师并不是真会算命,而是为他设定了一个非常美好的目标,给他以极大的期待和信任。老师给学生什么样的期待,很大程度上决定着学生的行进方向。 一份小小的赏识,却照亮了一个人的一生!既然我们被称为人类灵魂的工程师,那么就让我们用一双善于发现的慧眼去发现学生的长处,用一颗宽阔的胸怀去包容学生的缺点,用一颗慈爱之心多带给学生一份信赖,用我们神圣的责任去塑造出一颗颗美好的灵魂,倾听花开的声音,多创造一份师生之间美好的机缘,从而让我们的教育生涯多一份欣慰和坦然! (作者单位:长春市第七十二中学) 责编 / 杜 娟
