1、1,戰國策,第五冊 第三課,馮諼客孟嘗君,2,背景介紹作者介紹內容注釋品評鑑賞問題討論結構圖表字詞辨正修辭小舖國學常識仿作練習,課文背景介紹,本文選自戰國策齊策。原文無題，此題為後人所加。馮諼（音），齊宣王時人，為孟嘗君門下食客，史記作馮驩（音）。客，作動詞用，指寄食門下。孟嘗君，姓田，名文，戰國時齊宗室，父田嬰封於薛（故城在今山東省薛城區），父親去世後，繼承父位，號孟嘗君。戰國時養士之風盛行，當時齊國孟嘗君、趙國平原君、魏國信陵君、楚國春申君號為四公子，門下客動輒數千人，孟嘗君尤以好客聞名。,3,背景介紹作者介紹內容注釋品評鑑賞問題討論結構圖表字詞辨正修辭小舖國學常識仿作練習,課文背景介紹,
2、本文主要敘述馮諼為孟嘗君屢出奇策，並巧營三窟：矯命焚券，收攬民心；挾外自重，再登相位；請立宗廟，穩固地位。馮諼的深謀遠慮，顯現出戰國策士傑出的智略。全篇行文酣暢明快，情節波瀾迭起，引人入勝，實為敘事文中的傑作。,4,背景介紹作者介紹內容注釋品評鑑賞問題討論結構圖表字詞辨正修辭小舖國學常識仿作練習,作者介紹,戰國策一書，所載多為戰國策士遊說王侯將相之事，非一時一地一人之作，各篇作者至漢代已不可考，且內容脫誤錯亂，書名紛歧不一，有國策、國事、短長、事語、長書、修書等。經劉向整理，才定名為戰國策。此書傳至北宋時，僅存十一篇，經曾鞏訪求校訂，而後三十三篇乃復歸完整。,5,背景介紹作者介紹內容注釋品評鑑
3、賞問題討論結構圖表字詞辨正修辭小舖國學常識仿作練習,作者介紹,本書記載春秋以後，直到楚、漢之起，共十二國二百四十五年間事。司馬遷作史記，採用了其中許多的說法。戰國策文字委婉善諷，氣勢縱橫，內容則洞悉人性，曲盡人情，不僅為戰國時代的重要史籍，也是成就非凡的歷史散文。,6,背景介紹作者介紹內容注釋品評鑑賞問題討論結構圖表字詞辨正修辭小舖國學常識仿作練習,劉向，原名更生，字子政，後改名為向。西漢沛（今江蘇省沛縣）人，約生於昭帝元鳳四年（西元前七十七年），約卒於哀帝建平元年（西元前六年）。西漢著名的目錄學家及文學家。最大成就在於任光祿大夫時，與子劉歆整編先秦的文獻典籍，如楚辭、戰國策、孫卿新書，皆經其
4、校訂而成。另著有烈女傳、說苑等。,作者介紹,7,背景介紹作者介紹內容注釋品評鑑賞問題討論結構圖表字詞辨正修辭小舖國學常識仿作練習,齊人有馮諼者，貧乏不能自存，使人屬孟嘗君，願寄食門下。孟嘗君曰：客何好？曰：客無好也。曰：客何能？曰：客無能也。孟嘗君笑而受之，曰：諾！左右以君賤之也，食以草具。,內容注釋,第一段,屬音，通囑，請託。 食音，動詞，施食與人。 草具粗劣的飲食。草，粗糙。具，食物。,8,背景介紹作者介紹內容注釋品評鑑賞問題討論結構圖表字詞辨正修辭小舖國學常識仿作練習,居有頃，倚柱彈其劍，歌曰：長鋏歸來乎！食無魚！左右以告。孟嘗君曰：食之，比門下之客。,內容注釋,第一段,有頃不久、片刻。
5、 長鋏歸來乎長劍啊！我們回家吧！長鋏，指長劍。鋏，音，劍柄。歸來乎，即回去吧。來，助詞，無義。 比門下之客比照門下中客的待遇。孟嘗君待客有三等：上客食肉，中客食魚，下客食菜。,9,背景介紹作者介紹內容注釋品評鑑賞問題討論結構圖表字詞辨正修辭小舖國學常識仿作練習,居有頃，復彈其鋏，歌曰：長鋏歸來乎！出無車！左右皆笑之，以告。孟嘗君曰：為之駕，比門下之車客。於是，乘其車，揭其劍，過其友，曰：孟嘗君客我！,內容注釋,第一段,為 之 駕為他準備車馬。駕，動詞，準備車 馬。 揭高舉。 客我以賓客之禮待我。,10,背景介紹作者介紹內容注釋品評鑑賞問題討論結構圖表字詞辨正修辭小舖國學常識仿作練習,後有頃，復
6、彈其劍鋏，歌曰：長鋏歸來乎！無以為家！左右皆惡之，以為貪而不知足。孟嘗君問：馮公有親乎？對曰：有老母。孟嘗君使人給其食用，無使乏。於是馮諼不復歌。,內容注釋,第一段,無以為家無法養家。,11,背景介紹作者介紹內容注釋品評鑑賞問題討論結構圖表字詞辨正修辭小舖國學常識仿作練習,後，孟嘗君出記，問門下諸客：誰習計會能為文收責於薛者乎？馮諼署曰：能！孟嘗君怪之，曰：此誰也？左右曰：乃歌夫長鋏歸來者也。,內容注釋,第二段,出記出示布告。記，文告。 習 計 會熟習會計。計會，即會計。計，零星 計算。會，音，總合計算。 責音，通債，債款。 署音，簽名。,12,背景介紹作者介紹內容注釋品評鑑賞問題討論結構圖表
7、字詞辨正修辭小舖國學常識仿作練習,孟嘗君笑曰：客果有能也。吾負之，未嘗見也。請而見之，謝曰：,內容注釋,第二段,謝道歉。,13,背景介紹作者介紹內容注釋品評鑑賞問題討論結構圖表字詞辨正修辭小舖國學常識仿作練習,文倦於事，憒於憂，而性懧愚，沉於國家之事，開罪於先生。先生不羞，乃有意欲為收責於薛乎？,內容注釋,第二段,倦 於 事為瑣事勞碌疲累。 憒 於 憂因憂慮而心煩意亂。憒，音，心亂。 懧愚懦弱而愚昧。懧，音，通懦。 沉於國家之事沉溺於國家大事之中，即忙於國家大事。 不羞不以為羞辱。,14,背景介紹作者介紹內容注釋品評鑑賞問題討論結構圖表字詞辨正修辭小舖國學常識仿作練習,馮諼曰：願之！於是，約車
8、治裝，載券契而行，辭曰：責畢收，以何市而反？孟嘗君曰：視吾家所寡有者。,內容注釋,第二段,約車治裝準備車輛，整理行裝。約，本義為束，引申為整束、整理。 券契即契約。古時訂立契約，刻文字符號或圖案於竹、木版上，剖分兩半，債權人與債務人各持一半；收債時，取出合驗。故下文有合券之語。券，音，契約。,15,背景介紹作者介紹內容注釋品評鑑賞問題討論結構圖表字詞辨正修辭小舖國學常識仿作練習,驅而之薛。使吏召諸民當償者，悉來合券。券遍合，起矯命以責賜諸民，因燒其券，民稱萬歲。長驅到齊，晨而求見。孟嘗君怪其疾也，衣冠而見之，曰：責畢收乎？來何疾也？,內容注釋,第三段,矯命假傳命令。矯，音，假託、詐稱。 衣冠而
9、見之穿好衣服、戴好帽子接見他。此指穿戴整齊，表示恭敬。衣冠，音一 ，皆作動詞用。,16,背景介紹作者介紹內容注釋品評鑑賞問題討論結構圖表字詞辨正修辭小舖國學常識仿作練習,曰：收畢矣！以何市而反？馮諼曰：君云視吾家所寡有者。臣竊計君宮中積珍寶，狗馬實外廄，美人充下陳。君家所寡有者以義耳！竊以為君市義。,內容注釋,第三段,狗馬實外廄獵狗、駿馬充滿了宮外的犬舍、馬房。廄，音。 美人充下陳美女充滿宮室。下陳，古代殿堂下陳列禮品、站列婢妾的地方。,17,背景介紹作者介紹內容注釋品評鑑賞問題討論結構圖表字詞辨正修辭小舖國學常識仿作練習,孟嘗君曰：市義奈何？曰：今君有區區之薛，不拊愛子其民，因而賈利之。臣竊
10、矯君命，以責賜諸民，因燒其券，民稱萬歲，乃臣所以為君市義也。,內容注釋,第三段,奈何如何。 拊愛安撫愛護。拊，音，通撫，安撫。 子 其 民視民如子。子，此作動詞用，謂愛護人民有如自己的孩子。 賈 利 之如商人一般，向人民謀取利益。賈，音。,18,背景介紹作者介紹內容注釋品評鑑賞問題討論結構圖表字詞辨正修辭小舖國學常識仿作練習,孟嘗君不說，曰：諾！先生休矣！後朞年，齊王謂孟嘗君曰：寡人不敢以先王之臣為臣！孟嘗君就國於薛，未至百里，民扶老攜幼，迎君道中。,內容注釋,第三段,朞年一週年。朞，音，通期。 齊王指齊湣王（湣，音）。 就國於薛回到封地薛邑。就，歸向、趨往。國，封地。,19,背景介紹作者介紹
11、內容注釋品評鑑賞問題討論結構圖表字詞辨正修辭小舖國學常識仿作練習,孟嘗君顧謂馮諼曰：先生所為文市義者，乃今日見之。馮諼曰：狡兔有三窟，僅得免其死耳。今君有一窟，未得高枕而臥也，請為君復鑿二窟。,內容注釋,第三段,乃今日見之即今日乃見之，今天竟然見到了。乃，竟然。,20,背景介紹作者介紹內容注釋品評鑑賞問題討論結構圖表字詞辨正修辭小舖國學常識仿作練習,孟嘗君予車五十乘，金五百斤，西遊於梁，謂惠王曰：齊放其大臣孟嘗君於諸侯，諸侯先迎之者富而兵強。,內容注釋,第四段,梁即魏國。魏原都安邑（今山西省夏縣西北），魏惠王遷都於大梁（今河南省開封市），故亦稱梁。 放放逐。,21,背景介紹作者介紹內容注釋品評
12、鑑賞問題討論結構圖表字詞辨正修辭小舖國學常識仿作練習,於是，梁王虛上位，以故相為上將軍，遣使者，黃金千斤，車百乘，往聘孟嘗君。,內容注釋,第四段,虛 上 位空出相位。虛，動詞，空出。上位，高位，指相位。 以故相為上將軍將原來的宰相調任為上將軍。即騰出相位以待孟嘗君。故，原來。,22,背景介紹作者介紹內容注釋品評鑑賞問題討論結構圖表字詞辨正修辭小舖國學常識仿作練習,馮諼先驅，誡孟嘗君曰：千金，重幣也；百乘，顯使也。齊其聞之矣！梁使三反，孟嘗君固辭不往也。,內容注釋,第四段,幣指錢幣、禮物。 顯使顯貴的使臣。 梁使三反梁國的使臣往返三次。 固辭堅決推辭。,23,背景介紹作者介紹內容注釋品評鑑賞問題
13、討論結構圖表字詞辨正修辭小舖國學常識仿作練習,齊王聞之，君臣恐懼，遣太傅赍黃金千斤，文車二駟，服劍一，封書謝孟嘗君曰：,內容注釋,第四段,太傅古代官名，三公之一，地位次於太師，而在太保之上，為極高的職位。 赍音，通齎，贈送。 文車二駟繪有文彩的馬車兩輛。駟，四匹馬拉的車。 服劍佩劍。 封書密封好書信。,24,背景介紹作者介紹內容注釋品評鑑賞問題討論結構圖表字詞辨正修辭小舖國學常識仿作練習,寡人不祥，被於宗廟之祟，沉於諂諛之臣，開罪於君，寡人不足為也。願君顧先王之宗廟，姑反國統萬人乎？,內容注釋,第四段,不祥不善。 被於宗廟之祟遭受祖宗降下的災禍。被，音，遭受。宗廟，此借指祖宗。祟，鬼神降下的災
14、禍。 姑暫且。 統 萬 人治理全國人民。指居相位。,25,背景介紹作者介紹內容注釋品評鑑賞問題討論結構圖表字詞辨正修辭小舖國學常識仿作練習,馮諼誡孟嘗君曰：願請先王之祭器，立宗廟於薛。廟成，還報孟嘗君曰：三窟已就，君姑高枕為樂矣！,內容注釋,第五段,祭器宗廟祀神祭祖時所用的禮器。 立宗廟於薛在薛地建立宗廟。凡屬國家大事，國君均須祭告於宗廟，故宗廟所在是國家重地。,26,背景介紹作者介紹內容注釋品評鑑賞問題討論結構圖表字詞辨正修辭小舖國學常識仿作練習,孟嘗君為相數十年，無纖介之禍者，馮諼之計也。,內容注釋,第六段,纖介猶言細微。纖，細小。介，通芥，小草。,27,背景介紹作者介紹內容注釋品評鑑賞問
15、題討論結構圖表字詞辨正修辭小舖國學常識仿作練習,品評鑑賞,本文敘事之所以能夠引人入勝，乃因採取先抑後揚的筆法，使對馮諼的刻畫及故事的鋪陳，向抑、揚兩邊極力拉開，變化的空間擴大，自然就增強了它的戲劇張力。,28,背景介紹作者介紹內容注釋品評鑑賞問題討論結構圖表字詞辨正修辭小舖國學常識仿作練習,品評鑑賞,文章開頭，即刻意描述馮諼異於常人之處。通常欲為門客者，常自炫其才能，而馮諼欲寄食孟嘗君門下，卻自認無好且無能，此其一；以如此低劣之條件，卻求食魚、求乘車，欲與孟嘗君之上客待遇齊等，此其二；如此又不足，乃彈鋏三嘆，又求安養其家，所求竟高過上客，此其三。經此三事之後，馮諼貪而不知足的形象於是躍然紙上。
16、作者此處誇張馮諼的無能，則下文反襯的情趣愈濃，可輕而易舉地烘托出他的才智出眾和識見高遠，可見作者安排情節之高妙技巧。,29,背景介紹作者介紹內容注釋品評鑑賞問題討論結構圖表字詞辨正修辭小舖國學常識仿作練習,品評鑑賞,馮諼自告奮勇，願為孟嘗君至薛地收債，這是全文最重要的轉折點。如果馮諼能夠順利達成任務，其貪婪的形象就能完全扭轉過來；而先前的種種索求，正可以顯示他了解自己的身價。然而，他至薛地之後，竟燒券空手而歸。自他受命出發，至矯命、覆命，作者僅用短短四十三字即交代完畢，因此晨而求見之時，連孟嘗君也要怪其疾也。市義之效果如何，尚不可知；而其行事草率、膽大妄為之嫌，卻難避免。由孟嘗君不悅曰：諾！先
17、生休矣！可知孟嘗君希望落空之後，已對馮諼失望到極點。,30,背景介紹作者介紹內容注釋品評鑑賞問題討論結構圖表字詞辨正修辭小舖國學常識仿作練習,品評鑑賞,在孟嘗君失去相位，就國於薛之時，未至百里，民扶老攜幼，迎君道中，這是多麼感人的畫面啊！落難中的孟嘗君感慨地說：先生所為文市義者，乃今日見之。這番話將馮諼先前所受的誤解一掃而光：原來馮諼不是行事草率，而是明快果斷；不是膽大妄為，而是深謀遠慮。其實市義於薛，對馮諼而言，只是牛刀小試，其才能見識，何止於此？其後之復鑿二窟，劇情節節高升，與先前評價之層層下降，又相映成趣。,31,背景介紹作者介紹內容注釋品評鑑賞問題討論結構圖表字詞辨正修辭小舖國學常識仿
18、作練習,品評鑑賞,在人物方面，作者將孟嘗君的寬容謙下、齊王的愚昧短視，與馮諼的足智多謀，刻畫得栩栩如生，都讓人留下很鮮明的印象。,32,背景介紹作者介紹內容注釋品評鑑賞問題討論結構圖表字詞辨正修辭小舖國學常識仿作練習,問題與討論,一、本文如何以先抑後揚的筆法描寫馮諼？,答： 1.先敘述馮諼的無能：寄食、乞俸、炫人。2.再敘述馮諼的似能：署記、收債、焚券。3.末敘述馮諼的實能：營三窟之計。這層層推進的過程，讀起來波瀾起伏、跌宕多姿，使人有山重水複疑無路，柳暗花明又一村之感。,33,背景介紹作者介紹內容注釋品評鑑賞問題討論結構圖表字詞辨正修辭小舖國學常識仿作練習,問題與討論,二、孟嘗君之能容好客，
19、可從文中哪些敘述看出來？,答： 1.馮諼自稱無能，而孟嘗君仍納其為門下客。 2.馮諼三度彈鋏乞俸，孟嘗君皆滿足其所欲。 3.馮諼起矯命焚債券，孟嘗君並未相責。,34,背景介紹作者介紹內容注釋品評鑑賞問題討論結構圖表字詞辨正修辭小舖國學常識仿作練習,問題與討論,三、馮諼說：三窟已就，君姑高枕為樂矣！試簡要敘述此三窟，並分析馮諼深謀遠慮之所在。,35,背景介紹作者介紹內容注釋品評鑑賞問題討論結構圖表字詞辨正修辭小舖國學常識仿作練習,問題與討論,答：第一窟：矯命焚券，收攬民心。馮諼早已看出政治的詭譎多變，孟嘗君隨時有失勢的可能，因此贏得薛地的民心，是鞏固政權的首要之務。第二窟：挾外自重，再登相位。使
20、梁脅齊，是馮諼洞悉國際形勢，精確掌握國君的才智高低，巧妙地假借外力讓孟嘗君重登相位，掌握政治實權。第三窟：請立宗廟，穩固地位。馮諼借社稷宗廟確保齊王與孟嘗君的關係，防範未然，深謀遠慮，尤為才高遠見。,36,背景介紹作者介紹內容注釋品評鑑賞問題討論結構圖表字詞辨正修辭小舖國學常識仿作練習,問題與討論,四、閱讀本文後，談談你對孟嘗君及馮諼的看法如何？,37,背景介紹作者介紹內容注釋品評鑑賞問題討論結構圖表字詞辨正修辭小舖國學常識仿作練習,問題與討論,答： 孟嘗君： 1.孟嘗君大度能容，馮諼三彈其鋏，得寸進尺，孟嘗君仍給其所欲。 2.雖能容人，卻不能知人，見識淺短，才智遠不及馮諼。馮諼： 1.馮諼自
21、負其才，卻未被賞識，於是自謀福利，勇氣可佳。 2.既得祿位，竭力為孟嘗君獻策定謀，是知恩圖報之人。,38,背景介紹作者介紹內容注釋品評鑑賞問題討論結構圖表字詞辨正修辭小舖國學常識仿作練習,馮諼客孟嘗君,主旨馮諼為報答孟嘗君的慷慨寬大，而屢出妙策，以鞏固孟嘗君的政治地位的經過,馮諼寄食之經過（抑筆）,自稱無好無能孟嘗君笑而受之,馮諼三彈其鋏,食無魚比門下之客,出無車比門下車客,無以為家給其食用,描寫馮諼之不知足,結果孟嘗君以客禮待之，馮諼不復歌,謀第一窟矯命焚券，收攬民心使孟嘗君獲得薛地人民的擁戴,馮諼為孟嘗君營造三窟（揚筆）,39,背景介紹作者介紹內容注釋品評鑑賞問題討論結構圖表字詞辨正修辭小
22、舖國學常識仿作練習,馮諼客孟嘗君,謀第二窟挾外自重，再登相位使孟嘗君見重外國，再登相位,馮諼為孟嘗君營造三窟（揚筆）,謀第三窟請立宗廟，穩固地位使孟嘗君地位穩固，確保久遠,結果孟嘗君為相數十年，無纖介之禍，馮諼之計也,40,背景介紹作者介紹內容注釋品評鑑賞問題討論結構圖表字詞辨正修辭小舖國學常識仿作練習,字詞辨正,41,背景介紹作者介紹內容注釋品評鑑賞問題討論結構圖表字詞辨正修辭小舖國學常識仿作練習,字詞辨正,42,背景介紹作者介紹內容注釋品評鑑賞問題討論結構圖表字詞辨正修辭小舖國學常識仿作練習,字詞辨正,43,背景介紹作者介紹內容注釋品評鑑賞問題討論結構圖表字詞辨正修辭小舖國學常識仿作練習,
23、字詞辨正,44,背景介紹作者介紹內容注釋品評鑑賞問題討論結構圖表字詞辨正修辭小舖國學常識仿作練習,字詞辨正,45,背景介紹作者介紹內容注釋品評鑑賞問題討論結構圖表字詞辨正修辭小舖國學常識仿作練習,字詞辨正,46,背景介紹作者介紹內容注釋品評鑑賞問題討論結構圖表字詞辨正修辭小舖國學常識仿作練習,字詞辨正,47,背景介紹作者介紹內容注釋品評鑑賞問題討論結構圖表字詞辨正修辭小舖國學常識仿作練習,字詞辨正,48,背景介紹作者介紹內容注釋品評鑑賞問題討論結構圖表字詞辨正修辭小舖國學常識仿作練習,字詞辨正,49,背景介紹作者介紹內容注釋品評鑑賞問題討論結構圖表字詞辨正修辭小舖國學常識仿作練習,字詞辨正,5
24、0,背景介紹作者介紹內容注釋品評鑑賞問題討論結構圖表字詞辨正修辭小舖國學常識仿作練習,凡要說的有兩個以上的事物，這些事物又有大小輕重等比例，於是說話行文時，依序層層遞進。 本文在修辭方面，最值得注意的是第一段所用的層遞法，即馮諼對孟嘗君越來越高的請求，以及孟嘗君對馮諼越來越高的承諾，兩者又相夾而行。,層 遞,51,背景介紹作者介紹內容注釋品評鑑賞問題討論結構圖表字詞辨正修辭小舖國學常識仿作練習,層 遞,第一次： 使人屬孟嘗君，願寄食門下。 孟嘗君笑而受之。 第二次： 長鋏歸來乎！食無魚！ 食之，比門下之客。 第三次： 長鋏歸來乎！出無車！ 為之駕，比門下之車客。 第四次： 長鋏歸來乎！無以為家
25、！ 使人給其食用，無使乏。,52,背景介紹作者介紹內容注釋品評鑑賞問題討論結構圖表字詞辨正修辭小舖國學常識仿作練習,在語文中，把兩種不同，特別是相反的觀念或事實，對列起來，兩相比較，從而使語氣增強，使意義明顯。映襯的修辭方式分為兩類：(1)反襯：對於一種事物，用恰恰與這種事 物的現象或本質相反的觀點，加 以描寫。(2)對襯：對兩種不同的人、事、物，用兩 種不同或相反的觀點加以形容描 寫。,映 襯,53,背景介紹作者介紹內容注釋品評鑑賞問題討論結構圖表字詞辨正修辭小舖國學常識仿作練習,映 襯,藉馮諼與孟嘗君、孟嘗君與齊王前後的說話，凸顯馮諼的智慧與才幹。 諾！先生休矣！先生所為文市義者，乃今日見
26、之。（孟嘗君對馮諼） 寡人不敢以先王之臣為臣！寡人不祥，被於宗廟之祟，沉於諂諛之臣，開罪於君，寡人不足為也。願君顧先王之宗廟，姑反國統萬人乎？（齊王對孟嘗君）,54,背景介紹作者介紹內容注釋品評鑑賞問題討論結構圖表字詞辨正修辭小舖國學常識仿作練習,說話或寫作時，不直接講本意，只用委婉閃爍的言詞，曲折地烘托或暗示出本意。,婉 曲,寡人不敢以先王之臣為臣！（委婉表達其欲罷去孟嘗君相位之義）,55,背景介紹作者介紹內容注釋品評鑑賞問題討論結構圖表字詞辨正修辭小舖國學常識仿作練習,談話或行文中，放棄通常使用的本名或語句不用，而另找其他名稱或語句來代替。,借 代,食以草具。（借代粗食） 長鋏歸來乎！（借
27、代為劍）,56,背景介紹作者介紹內容注釋品評鑑賞問題討論結構圖表字詞辨正修辭小舖國學常識仿作練習,一個詞彙，在語文中改變了它原來的詞性。,轉 品,食以草具。（名詞當動詞用） 孟嘗君客我！（名詞當動詞用） 責畢收，以何市而反。（名詞當動詞用） 衣冠而見之。（名詞當動詞用） 不拊愛子其民。（名詞當動詞用）,57,背景介紹作者介紹內容注釋品評鑑賞問題討論結構圖表字詞辨正修辭小舖國學常識仿作練習,語文中，以前一句的結尾，來作下一句的起頭。,頂 真,齊放其大臣孟嘗君於諸侯，諸侯先迎之者富而兵強。,58,背景介紹作者介紹內容注釋品評鑑賞問題討論結構圖表字詞辨正修辭小舖國學常識仿作練習,四庫全書史部分史書為
28、十五類,59,背景介紹作者介紹內容注釋品評鑑賞問題討論結構圖表字詞辨正修辭小舖國學常識仿作練習,四庫全書史部分史書為十五類,60,背景介紹作者介紹內容注釋品評鑑賞問題討論結構圖表字詞辨正修辭小舖國學常識仿作練習,四庫全書史部分史書為十五類,61,背景介紹作者介紹內容注釋品評鑑賞問題討論結構圖表字詞辨正修辭小舖國學常識仿作練習,史書的體例（依梁啟超中國歷史研究法）,62,背景介紹作者介紹內容注釋品評鑑賞問題討論結構圖表字詞辨正修辭小舖國學常識仿作練習,國語與戰國策（均屬國別史）,63,背景介紹作者介紹內容注釋品評鑑賞問題討論結構圖表字詞辨正修辭小舖國學常識仿作練習,世皆稱孟嘗君能得士，士以故歸之，而卒賴其力，以脫於虎豹之秦。嗟乎！孟嘗君特雞鳴狗盜之雄耳，豈足以言得士？不然，擅齊之強，得一士焉，宜可以南面而制秦，尚何取雞鳴狗盜之力哉？夫雞鳴狗盜之出其門，此士之所以不至也。（王安石讀孟嘗君傳）,仿作練習,64,背景介紹作者介紹內容注釋品評鑑賞問題討論結構圖表字詞辨正修辭小舖國學常識仿作練習,以上是王安石對史記孟嘗君列傳的讀後感，全文旨在批駁孟嘗君能得士此一傳統看法，是一篇有名的翻案文章。請你在閱讀完馮諼客孟嘗君一文後，以馮諼或孟嘗君為對象，寫一篇評論。題目自訂，以白話文寫作，文長五百字。,仿作練習,
