1、1图书漂流，制造一场阅读流行“图书漂流”起源于上世纪 60 年代的欧洲，是指书友将自己不再阅读的书籍做上特定标识，并投放于公共场所，供他人无偿取阅，拾取者阅读完之后，再以相同方式投漂。由此，让书香惠泽社会。 相识“图书漂流” 有一天，我在一本杂志上看到这样一个概念：图书漂流。如果说书籍是开启人们心灵之门的钥匙，那么“图书漂流”所带来的，则是通过书籍传承人与人之间的信任与沟通。 那一刻，我为这个理念而倾倒，当我将图书漂流的想法告诉几个要好的朋友时，他们居然毫不犹豫地与我达成统一战线。我们组建成一个小团队，开始着手策划一场图书漂流活动。 记得那天是 2008 年 1 月 24 日，正放着寒假，我们
2、几个围在我小小的卧室里摩拳擦掌，构想这个“伟大计划” 。经过热烈讨论，初步制定了活动方案，当天就在同学中作了一次此活动方案的可行性调查。结果却令我们悚然，高达 98.5的人断言此活动必将失败。尽管如此，我们依旧决定迈出第一步：筹书。 在感动和拒绝中坚持 2“筹书”工作的第一天，我们把老师定为第一个目标。我想，如果能首先得到老师们的支持，经他们在同学中推广，活动便成功了一小半。依稀记得那是 1 月 30 日，早晨八点，来到很安静的教师家属院，抑制住内心的紧张，叩开了第一扇门。这是一位中年老师，戴着眼镜，温文儒雅。当我们向他讲明来意后，他拍拍我的肩膀，赞赏道：“小伙子，有干劲!”然后他从书房拿出了
3、几本旧书递给我们。 我一看，全是关于马克思主义哲学之类的书籍，心里顿时凉了半截。后来才知道，这位老师是教政治的。 接下来，我们又走访了两所中学里的两座教师家属院。经过整天的奔波，我们几乎叩开了每位老师的大门，但平均捐书率仅在 10左右。灰心不是没有，我们努力调整心态，互相鼓励坚持。 那时候，任何一句肯定的话语都会令我们感动不已。有一位漂友说：“尽管我不相信这个活动能够成功，但我依旧愿意拿出自己的书籍。 ”颇有仗义的味道。 按计划，我们决定逐步扩大征书范围，向市民收集书籍，寻求社会捐赠。 在居民小区筹书，运气便没有在教师楼这么好了。你不能期冀每个人都能够微笑对你，更不能奢望每个人都有老师那样的耐
4、心听你讲完，更多的时候，我们面对的是冷面孔。 记得那天，天空飘着漫天雪花，我们挨家挨户地叩门。 3当遭遇数次拒绝后，我们又敲开了一扇紧闭的门，开门的是个十岁左右的小妹妹，天真无邪地望着我们这群不速之客，然后把妈妈叫了出来。她妈妈表情冷漠地听完我们的来意，正准备驱逐我们，可爱的小妹妹却跑进卧室拿了两本儿童读物出来，嚷嚷着要捐书。我的心顿时在冰冷中有了一股莫名的暖意，最终，小妹妹还是被妈妈骂了回去，门在我们身后关上了。 接下来的五天，我们不知跑了多少居民楼，满怀希望地敲开过多少大门，迎接我们的永远是“失望”与“冷漠” 。几天下来，筹到的书仅仅只有十几本，加上教师楼的成果，也不过 50 本左右，并且
5、大部分是教辅类读物，根本不能达到我们漂流的数量。 愁绪写在每位队友的脸上，焦虑已经堵住了我们解说的喉咙。大家一片沉默。 获得享誉全球的“图书漂流”网站的指导 几天来的遭遇，让我有了想放弃的念头，最终，我说服自己再给自己一个机会。 我想起了那个在美国堪萨斯市附近的一个小村庄里发展起来的享誉全球的“图书漂流”网站()，突然心中有了一些光亮，急忙约了队友上网登录到这个网站，激动地点击“coutactus(联系我们)” ，写下了我们的想法、当前，的处境，希望能够得到他们的帮助。 4没想到的是，第二天，我们就收到了该网站工作者 steve 的回信，他鼓励并建议我们将收到的每一本书做好标签，可能的情况下，
6、他们网站可以为我们展示部分书籍，并将我们的情况反映到论坛上，让更多的人了解我们，帮助我们。 小小的建议，如同一盏指示灯，照亮了我们在黑暗中摸索的道路。按照他的建议，我们又请教了几位大学生朋友，我们对计划做出了部分调整，先后 4 次修改“活动方案” ，制定详细的拉赞助方案，罗列可能的赞助商名单。活动开始慢慢步入正轨。 要想获得大批量的书籍，仅靠挨家挨户地筹集似乎不太可能。按照steve 的建议，我们决定将商家赞助作为一种重要的书籍来源。接触后，才了解原来拉赞助也是一门学问。方案具体化后，我们把目标对准想在学生群体中扩大影响力的企业，随后分别走访了 6 家相关商店，有 3 家答应予以考虑，这让我们
7、兴奋不已。 但一次次的拜访，也让我们发现了问题所在：由于我们的宣传方式太少，他们对我们的信任度不高。于是我们又重新改变方法，在校内广拉活动横幅，张贴活动海报，并在校园广播、校园网上发布活动公告，同时，漂流书的书签上也附上宣传内容。 让阅读的快乐漂得更远 最终，我们得到了一家书店的赞助，在宣传过程中，也收到了不少同学捐赠的书籍，筹集到的图书达到了 442 本。 5我们将图书分类，每一本都做上标签，然后将书籍平均分给了我们学校高一高二共 56 个班级。那天，校园里飘扬着我们图书漂流活动开幕的横幅，随处都能听到同学们议论的声音，我的心被强烈的充实感填满了! 前段时间，我们收回书籍进行统计，却发现大部
8、分精美书籍已经被擅自调换成了无人问津的冷门书。原意是想“以漂养漂” ，没想到一轮下来，却面临着如此巨大的问题。 我们花了几天时间，寻找失败的原因。当初，我们设想的活动目的，是以漂流的名义传承感动，传承文明，但在活动的过程中，只注重了活动本身，忽略了气氛营造和理念宣传。 进行了一番总结后，我们开始着手营造氛围，比如对写了优秀读书随感、积极漂流自己书籍的同学，都进行奖励。在宣传活动的同时，更注重宣传“图书漂流”的意义。 一路走来，承载了太多的笑与泪、感动与被感动。尽管未来的路上还有很多坎坷，但我相信终有一天，我们的活动一定能做得更大、更好，也能让更多的人从阅读中获得快乐和智慧! (紫陌摘自课堂内外?高中版) 第 20 期谜语答案： 1 此人是兽医 2 田 3 猜谜 64 用
