1、1多媒体音乐课堂中的调味剂多媒体在近几年的音乐教学中已经被越来越多的教师所采用，它已成为日常课堂中必不可少的教学手段了。它可根据教学的需要把视觉和听觉相结合，给学生全方位的感受，有了多媒体加入的音乐课不仅孩子们喜欢上了，老师们上的也带劲了，还能提高教学效率，何乐而不为呢！一、运用多媒体培养学生的能力 多媒体具有以往教学中所没有的趣味性和直观性，使他们不感到枯燥单调，有了它的加入，课堂教学发生了巨大的变化，因此学生一直期待着有多媒体的音乐课堂，平常一直是学生坐着，老师在上面用钢琴为他们服务，久而久之，这种教学形式也就被慢慢习惯和固定下来，很少接触到多媒体这个新鲜事物。因此，我设计了特殊的瑶族舞曲
2、一课时，给学生的自主性学习、研究性学习提供了广阔的空间。我将学生分成四组，老师提供网址，让他们在上面尽情地找自己所要找的有关图片、文字及歌曲，学生自主参与的热情得到了充分的发挥。然后每组汇报所查结果，传送到教师机显示，此时，每个学生都是自信的，他们都想把自己的成果展示给其他同学看，都想得到别人的赞扬，而教师则给他们提供了施展才华的大舞台，有的唱，有的解说，有的提出问题，各种形2式都有，让每一组的同学都得到了表现的机会。这个任务大家完成的不错，接下来他们还想了解其他民族的相关知识，于是又通过网络各自查找相关资料，他们相互帮助，相互讨论，课堂气氛达到了高潮。通过老师指导学生使用网络来获取信息，大大
3、改变了学生的学习方式，由被动接受变为主动获取，成为发现、探究和创新的主体，有利于培养学生的自主学习能力，更是扩大了学生的知识面。 二、多媒体为学生提供实践机会 多媒体是把抽象的、难以用语言来表达的东西以直观的，易被学生接受的形式表现出来，传统的音乐课堂往往仅局限于教师唱独角戏，学生往往只是个聆听者，因此在课堂上开展学生的实践性活动是很有必要的，不仅能活跃课堂气氛，还能使学生感到课堂形式的多样化，激发他们的学习兴趣，让他们在不同形式下有不同感受，深受学生们的喜爱。苏少版的音乐教材上新增了戏曲这一块，对于小学生来说，戏曲是个陌生词，在他们脑海中只有流行音乐。所以在课堂上怎样让他们真正走进戏曲是值得
4、我们思考的。如让他们欣赏京剧沙家浜 “智斗”一段，第一遍给他们听觉上的初次感受，一开始，学生对这种戏曲进入课堂还是觉得有些惊讶与惊喜，惊讶的是怎么音乐课上会有不同于歌曲的东西出现，惊喜的是可以欣赏不同感觉的音乐。所以有的同学听到后会有笑声，此时老师就应该马上给予引导，让大家都能在音乐课堂上接受新鲜事物，去感受并进一步地了解它。于是在听了一遍的基础上我请大家看大屏幕，3阿庆嫂和刁德一、胡司令之间的唇枪舌剑，通过画面他们三位人物的形象就表现得淋漓尽致了，给学生留下了深刻的印象。 沙家浜中“智斗”这场戏，深受人们喜爱，常演不衰，所以我也想让学生们来尝试一下，体验一下剧中人物。这个想法一说出来学生们就
5、尖叫了起来，他们对这样的形式很感兴趣，三位同学分别扮演阿庆嫂、胡司令、刁德一。怎样把握好剧中人物的情绪呢？把三个人物演唱的选段分开来分别让他们着重欣赏，去模仿各自饰演的角色，为了让他们能更好地表现人物，老师在此时把每个人物的特征讲解给饰演者听（阿庆嫂沉着、勇敢、机智、灵活的英雄形象；胡司令愚蠢、残暴的草包司令形象；刁德一 狡诈、凶狠、阴险的汉奸形象） ，了解后请他们边看边学，学生们学得兴趣很浓厚。通过大家的努力，小学生版的“智斗”就展现在大家面前了，他们演得是那么认真和投入，得到了老师和同学们的认可。想上来当一回主人公的同学还有很多很多，没想到第一次尝试就让学生这么兴奋。 三、运用多媒体拓展学
6、生的音乐视野 音乐艺术是抽象艺术，是音响艺术，需要用心去感知，有了多媒体的音乐就更生动更直观了。在欣赏美丽的哈纳斯湖时，我上网搜了好多关于哈纳斯湖的图片，在欣赏此曲时就把春夏秋冬 4 个不同季节的美丽图片用多媒体展现给大家看，在视觉上给他们一些冲击，去感受哈纳斯湖的神秘。在欣赏过程中能听见好多同学的惊叹声，他们惊叹着哈4纳斯湖的冰川、雪山、原始森林、草原、河流、湖泊等自然景观于一体。“新疆有个美丽的哈纳斯湖，你还能想到其他美丽的河流吗？”我问道。有同学就说：“我们无锡就有个烟波浩渺的太湖。 ”“对，太湖是我们无锡的象征，它碧波万顷，朝晖夕雨，雾霭晴光，融娇艳、神秀于一体，使人心旷神怡， 太湖美就是无锡市的市歌，想来听一听吗？”大家异口同声地说“好” 。伴随着优美的音乐，美丽的太湖就浮现在学生们的眼前，视觉和听觉相结合，同学们对太湖有了更深的了解，更激起大家对家乡的无比热爱之情。之后还有同学说在湖南有条浏阳河， “浏阳河，弯过了几道弯，五十里水路到湘江”大家都唱起来了，老师在同学们唱的过程中出示了几幅浏阳河的美景图，视觉上有了更直观的感受，体验浏阳河的意境。教材上的歌曲是有限的，可网络上有值得我们去聆听的好歌曲。 我们喜欢有多媒体的音乐课堂，就让它在音乐教学中发挥着更为重要的作用吧！ (作者单位：江苏省无锡市洛社中心小学) 责编 / 董 璐
