1、中班美工五彩蛋教案与反思目标：1学习选择自己喜欢的材料大胆的进行装饰活动。2感受参与创造性艺术活动的乐趣。准备：1鸡蛋若干、记号笔、油画棒、橡皮泥、彩纸、胶水、剪刀、底座等。2装饰好的五彩蛋。过程：1由故事导入活动，引起幼儿兴趣。秋天到了，森林里的树叶有的黄了，有的红了，可漂亮了。小动物们也出来玩了，白母鸡妈妈和黑母鸡妈妈也出来卖东西了，它们卖什么呢？请听故事五彩蛋。2欣赏五彩蛋，了解各种装饰方法。（1）出示各种方法装饰的五彩蛋。提问：黑母鸡妈妈的蛋是什么样子的？她是怎样打扮蛋宝宝的？（2）小结：有的蛋颜色漂亮，有的蛋有好看的花纹，有的蛋上有图案、所以，大家把黑母鸡妈妈的蛋称作五彩蛋。3幼儿自
2、己动手装饰。(1)小朋友喜欢这些五彩蛋吗？（喜欢）白鸡妈妈也想把它的鸡蛋变成五彩蛋，我们来帮助它吧！（2）操作要求：黄老师为小朋友们准备了许多工具，有油画棒、橡皮泥你可以从这里选择你喜欢的来打扮它。蛋壳很容易碎，操作时要小心点。（3）幼儿自主选择材料操作，老师巡视并给予个别指导。4幼儿欣赏评价。向好朋友介绍自己的五彩蛋。延伸：继续在区域活动中提供各种材料，让幼儿尝试不同的装饰方法。附：故事五彩蛋森林市场里，白母鸡妈妈在东边开了个卖鸡蛋的小店，黑鸡蛋妈妈在西边摆了个卖鸡蛋的小摊。白母鸡妈妈的蛋又大又光滑，像小姑娘的脸蛋，大家都很喜欢。可是，最近出怪事了，白母鸡妈妈一连几天没卖出一个鸡蛋，而黑母鸡
3、妈妈的小摊上却排起了长长的队伍。白母鸡妈妈想：难道黑母鸡妈妈的蛋比我的还要大？于是，她决定到黑母鸡妈妈那儿去看一看。看到黑母鸡妈妈的蛋，白母鸡妈妈佩服的对黑母鸡妈妈说：“你的蛋真的和我的不一样，真是太漂亮了！”反思：本次活动，我为幼儿提供了丰富的材料，让他们大胆想象，在鸡蛋上进行装饰。孩子们平时画画都是在平面上，第一次给这样的物体涂色、装饰。但越是这样，孩子们兴趣越高涨，装饰出的鸡蛋也都非常的漂亮。但是在幼儿展示环节引导的不够完整，孩子表述能力没有得到提高。选择彩纸装饰的幼儿其实很多，但都不是很美观，可在幼儿操作之前着重介绍，让幼儿动手操作能力得到更大的提高。活动目标：1、学习使用添画的方法大
4、胆地为蛋宝宝进行装饰。2、在情景式的游戏活动中发展综合能力。3、积极参与活动，在活动中体验帮助别人的快乐。活动准备：1、鸡妈妈头饰一个。2、大蛋五各，贴在展示板上，放于教室四周。3、水彩笔。活动过程：-扮演角色，在音乐游戏中参与活动，产生兴趣。1、跟着“鸡妈妈 “随音乐入室。2、跟着“鸡妈妈 “找个地方坐下来。-通过与彩条宝宝做游戏掌握剪的技能。3、创设情景游戏，激发幼儿的想象。-“今天妈妈真高兴，妈妈的衣服不漂亮，我要打扮一下。“教师出示彩条做衣服打扮自己。-“妈妈的穿的是什么? 妈妈的裙子是什么做的呀“(彩条宝宝)-“小朋友好!“( 彩条宝宝好)-“这些彩条还会跳舞呢，听!它们发出什么样的
5、声音，学一学呢?“-“ 他们跳舞啦!跳啊跳，跳到头上，象什么?“( 猪耳朵、头发)-“ 跳啊跳，跳到下巴上，象什么?“(胡子)-“跳啊跳，跳到腰上，象什么?“( 衣服、腰)(蛋娃娃)活动目标：1、学习在鸡蛋上添画五官，并运用各辅助材料进行装饰。2、能将五官画在鸡蛋上，并运用绘画粘贴技能装饰头发和身体。3、愿意大胆介绍自己的作品，体验鸡蛋作画的快乐。活动重点：1、学习在鸡蛋上添画五官，并运用各辅助材料进行装饰，制作蛋娃娃。活动难点：1、正确在鸡蛋上添画五官。2、大胆运用辅助材料进行装饰，制作与众不同的作品。活动准备：1、每位幼儿一个完整的鸡蛋，底座。2、彩色水彩笔、纸折的小帽子、毛线编的头发、双
6、面胶、剪刀、胶棒、干花等辅助材料。3、范例若干。活动过程：一、出示范例，引导幼儿欣赏，激发兴趣。1、 引导幼儿回想鸡蛋的什么样子的。师：你们都吃过鸡蛋，那谁能说一说鸡蛋长的是什么样子呢？师：老师今天带来了一些不一样的鸡蛋，你们来看一看说一说它们都有哪些不一样呢？2、 提问：你最喜欢哪个蛋娃娃？为什么？师：请你说说看，你最喜欢哪个样子的蛋娃娃，它用了哪些东西来装饰呢？（引导幼儿从五官、表情、辅助材料的运用来描述。 ）二、教师讲解示范，幼儿动手操作。1、 先添画五官，设计脸部表情。（眼睛、眉毛、鼻子、嘴、腮红等，考虑是笑的、哭的、还是生气的等表情。 ）师：这些蛋娃娃都是已经做好的，现在要请小朋友们
7、自己动手做一个属于你自己的蛋娃娃了。师：我们要先给你的蛋宝宝画上好看的表情，可以是笑的，哭的，生气的，等等各种不一样的表情。2、 运用辅助材料进行装饰。（粘上辫子、戴上帽子，可以用干花等装饰。 ）师：蛋娃娃的表情有了，它还需要一些装饰，可以仿照老师的示范，也可以自己想象，运用桌上的材料给蛋娃娃做出一些特别的装饰。三、欣赏活动，提高审美情趣。1、把做好的蛋娃娃放置在架子上大家进行互相欣赏、介绍。师：请小朋友来说说看你觉得哪个蛋娃娃最特别，你最喜欢呢？幼儿园中班美术活动教案蛋娃娃 (含课件)(2)学习在鸡蛋上添画五官，并运用各辅助材料进行装饰，制作蛋娃娃，提高动手能力和审美情趣。2、愿意大胆介绍自
8、己的作品，体验成功的快乐。活动重点：学习在鸡蛋上添画五官，并运用各辅助材料进行装饰，制作蛋娃娃。活动难点：1、正确在鸡蛋上添画五官。2、大胆运用辅助进行装饰，制作与众不同的作品。活动准备：1、每位幼儿一个完整的挖空鸡蛋壳，一个雪花片搭的架子。2、彩色水彩笔、记号笔、布缝好的小帽子、毛线编的小辫子、软铅丝、毛线、干花、双面胶、剪刀等辅助材料。3、范例若干。活动过程：出示范例，引导幼儿欣赏，激发兴趣。1、 教师请出特殊的客人（蛋娃娃） ，2、 引导幼儿说说它是用什么做成的。3、 提问：你最喜欢哪个蛋娃娃？为什么？（引导幼儿从五官、表情、辅助材料的运用来描述。 ）教师讲解示范。4、 先添画五官，5、
9、 设计脸部表情。（眼睛、眉毛、鼻子、嘴、腮红等，考虑是笑的、哭的、还是生气的等表情。 ）6、 运用辅助材料进行装饰。（粘上辫子、戴上帽子，可以选择做副眼镜给娃娃戴上，还可以用干花等装饰，尽量做的与众不同。 ）7、 把做好的蛋娃娃放置在架子上，8、 向同 9、 伴、家长介绍。幼儿操作，教师巡回指导。1、操作要求：先添画脸部内容，再用辅助物进行装饰。正确使用双面胶，并尽量制作得与他人不一样。2、幼儿开始操作。教师重点指导能力弱的幼儿；并鼓励能力强的幼儿发挥想象，制作与众不同的蛋娃娃。3、操作完成的幼儿可以向同伴、教师、家长进行介绍。欣赏活动，提高审美情趣，体验成功的快乐。 （延伸）1、将作品陈列在展示台上，大家进行互相欣赏、介绍，2、说说哪个蛋娃娃最特别，你最喜欢。
