1、“国培计划（2018）“海南省中部工作坊研修项目琼中小学语文张洁芸工作坊线下集中培训方案为贯彻落实“国培计划（2018）”海南省北部片区、西部片区乡村中小学、幼儿园教师工作坊研修项目的整体方案，根据国培办中国教师研修网的部署安排和要求，结合教师的发展需求和实际情况，采取基于现场观摩，任务驱动，示范引领的模式，结合线上的主题研讨和线下的集中培训，提升小学语文教师课堂教学。坊主带领坊员线下活动将将开始，为了保证 4 天的线下集中研修活动能顺利进行，特制定本实施方案： 一、活动主题基于学科素养的语文课堂教学设计优化实践研究二、活动目标通过坊主带坊员开展 4 天的线下集中研修活动，引导教师转变观点，增
2、强乡村教师对教学实践的行动观察、自我反思、感悟体验、行动设计等能力，提高教师课堂教学能力，提升课堂教学水平，形成一批本地的优质课例资源。3、活动形式课例展示 同课异构 观课研讨 专题讲座 网上研讨 四、活动培训时间及地点培训形式：本项目为坊员全员集中培训培训时间共为 4 天，坊员全员集中面授四、活动时间：1.第一次活动：2018 年 11 月 20 日（周二）2.第二次活动：2018 年 11 月 29 日（周四） 3.第三次活动：2018 年 12 月 4 日（周二） 4.第四次活动：2018 年 12 月 6 日（周四）签到时间：早上 8:30 分；下午 2:25 分。活动地点：琼中县第一
3、小学多媒体教室 五、参加人员琼中县第一小学、县实验小学和乌石学校教师 50 人六、组织保障本次线下活动与坊员学校教研、县区域教研培训活动相结合进行组织实施。1.琼中县小学语文 1 坊（张洁芸工作坊）坊主、副坊主及省县级骨干成员具体负责组织、协调、管理工作，做好坊员集中场地安排及资料的提供和整理。2.坊主根据每一次集中培训内容，实施坊员集中培训活动。七、活动内容与安排时间 研修活动主题 活动地点 提交成果第一次活动：2018年 11月 20日（周二）【明任务、知要求】1.坊员全员集中培训，坊主负责制订集中培训实施方案，并制定相关计划；2、明确此次培训任务，平台操作说明。3、专题讲座：基于学科素养
4、的语文课堂教学设计优化4. 分小组推荐组长，制定小组活动计划安排任务（选定课例资源包）；5、推荐阅读书目。6. 分组交流读书活动琼中县一小多媒体教室1. 小组活动计划（ 组长负责制定）2. 听专题讲座体会（一篇 ）：组长收集汇编3. 一篇读书体会（组长收集汇编并发送到坊主邮箱）第二次活动：2018年 11月 29日（周【分组摩课议课 推荐优秀案例】1.与县区域教研研修活动结合打磨课例；2.分组研磨教学设计:部编版古诗教学课例；3.交流分享：每组推荐 1-2 个学员课例，进行分组评课。 县一小多媒体教室磨课前带着一份自己的教学设计和教学课件，参与磨课和评课、课例推荐活动。四）第三次活动：2018
5、年 12月 4日（周二）【课堂展示 同课异构】1.坊主与学员同课异构（部编版古诗教学课例）；2.点评课活动。县一小多媒体教室1. 听课前确定自己的课堂观察点，带着自己的预案参与听课和评课活动。2. 完成一份听课记录和反思。（组长收集汇编并发送到坊主邮箱）第四次活动：2018年 12月 6日（周四）专题研讨：“工作坊助我成长”（畅谈工作坊建设过程中坊员的感受，分享收获）1. 分组交流2. 分享汇报县一小多媒体教室一份学习心得或成长故事（组长收集汇编并发送到坊主邮箱）八、培训活动具体要求：1、所有参训教师依时参加。 工作坊琼中县一小王敏老师负责培训教师签到。2.工作坊副坊主琼中县一小符雪蕾老师负责横幅制作、悬挂。3.现场活动记录、拍照、美篇制作：负责教师：第一次活动琼中一小符雪蕾老师；第二次活动实验小学王梅莲老师；第三次活动琼中一小王丽锦老师；第四次活动乌石学校覃玉风老师。4.每位老师每次培训后三天之内完成培训作业(每篇不少于三百字） ，并发送至坊主邮箱 5.琼中一小刘秀珍老师负责多媒体教室设备调控及培训老师的饮用水。6.老师参加第一次活动时要完成扫码入群、合影等任务。 张洁芸小学语文工作坊2018 年 11 月 14 日
