1、1桑德尔的正义课二十多年前，迈克尔?桑德尔就在哈佛大学开设一门叫正义的政治哲学课。迄今为止，注册这门课的学生已经超过一万四千人。 正义成为哈佛校史上学生最多的课程。去年，桑德尔的正义课被制成 DVD正式出版。现在，去土豆、优酷等网站能看到十二堂课的完整视频。 桑德尔长得非常像我心目中的哈佛教授：衣着相当拘谨，神色略显腼腆，谢顶十分严重但一站上讲台，立刻充满自信，而且光芒四射，他展示的是思想的力量。他教授思想，这个思想不是名词，不是一大堆需要记忆的概念；这个思想是动词，他思想，他让学生一起思想。他的正义课，是十二小时头脑运动最高级的头脑运动。 “让我们从一个故事讲起。 ”这是桑德尔第一堂课的第一
2、句话。他为这门课程设计、搜集了几十个故事和案例。这些故事和案例绝不是噱头或花絮，而是激发学生思想的起点请看他的故事如何展开： 假设你是一个有轨电车司机，你的电车以每小时六十英里的速度疾驶。忽然，你看到前面轨道上，有五位工人在工作。你想停下电车，但刹车坏了。你感到绝望，电车正在向五位工人撞去，他们必死无疑。就在这个时候，你发现轨道右边连接着另一根轨道，那根轨道的尽头，也有一位工人在工作。电车的刹车坏了，可是方向盘没有失灵。你可以把电车开上右边的轨道，前面轨道上的五位工人可以躲过一劫，但右边轨道上的那位工人却会被撞死。 2第一个故事结束了。桑德尔问：现在我们怎么做才是对的?请大家举手，有多少人同意
3、电车转向?有多少人不同意?课堂上大多数学生同意转向，为了挽救五个人的生命，值得一个人牺牲。少数派学生也发表了意见。 桑德尔接着讲了第二个故事。还是那辆刹车失灵的电车，不过这一次你不是司机，是个旁观者。你站在桥上看着桥下的电车撞向五位工人，无能为力。突然，你发觉身边还站着一个胖子，很胖，胖到如果他卡在轨道上，电车就会停下，五名工人就会得救。当然他会被轧死。桑德尔问：请大家举手，多少人会把胖子推下桥去?多少人不会?这一次，大多数学生都不同意推人下桥。桑德尔追问：转向和推人的原则，不都是“牺牲一人胜于牺牲五人”?为什么大多数学生前是而后非?我想听一听你们的想法。讨论更趋活跃。 故事还没完，桑德尔继续
4、说，六个人在电车事故中受伤，都没死，紧急送医。其中五个人是中度伤害，一个人重伤。你是医生，救活重伤号，要花一天的时间。重伤号救活了，其他五个人因为缺乏及时疗救而告不治。你也可以先照顾五个病人，那样重伤号会死。作为医生，多少人会选择先救重伤号?多少人会选择先救五个人?多数学生的票投向五个人。 那么，医生还会碰到另一个故事。你是医生，你有五个病人，他们都需要器官移植才能活下去。一个要心，一个要肺，一个要肾，一个要肝，一个要胰脏。医院里一个器官都没有。这时候一个健康的人来医院做体检，他正在打瞌睡。你可以悄悄地从他身上取走五个器官。他肯定3会死，但你救了另外五个人。有人会这样做吗? 这是桑德尔第一堂课
5、的四个故事。可以想象这四个故事激发的讨论和争辩。这时候，哲人准备登场。桑德尔说，这些故事和后来的讨论中，已经涉及一些重要的道德原则。有人对这些原则做过极为深入的思考和论证。比如边沁，比如康德。几百年前的哲学家于是走进课堂，不戴教师爷的面具，只是以讨论者的身份，和同学们一起激荡思想。 这是真正的思想课、哲学课、智慧课。似乎遥远空洞的政治哲学就在人们身边，一点都不乏味。人们随时部有可能面对电车刹车失灵，需要选择，需要判断，选择和判断需要哲学智慧。真正的哲学智慧并不是先哲的语录集成，而是你自己的慎思明辨。先哲只是你思想的同志或论敌，他们帮助你把问题想明白。作为一门思想课、智慧课的教授，桑德尔十二堂课内提出一系列问题，却没有给出一个标准答案。生活没有标准答案，只有你自己的答案。哲学让你获得思想能力，让你自己的答案饱含智慧。 (郑杰摘自东方早报)
