1、学习目标 1 能在生活中正确使用“天气”和“气候”这两个术语。 2 学会阅读天气预报中的卫星云图和城市天气预报图，识别不同的天气符号。 3 学会阅读城市空气质量日报，了解空气质量对人类的影响。 Zxx k 4 用实例说明人类活动对大气环境的负面影响及保护大气环境的重要性。 5 学会通过各种途径获取地理信息的能力、解决问题的能力，及保护环境的意识。 天 气 概念：天气是指一个地方短时间的大气状况。 特点：天气是多变的。 要素：阴晴、气温高低、风力大小。 气 候 概念：气候是指一个地方多年的天气平均状况。 Zx x k 特点：气候具有相对稳定性。 思考：天气和气候的共性和差异。 共性 均指天气状况
2、。 差异 天气是多变的。 气候是相对稳定的 天气是短时间的大气状况。 气候是多年的平均天气状况。 思考：下面哪些是描述天气的，哪些是描述气候的？ 1 夜来风雨声，花落知多少。 2 昆明四季如春。 3 非洲撒哈拉沙漠终年炎热、干燥少雨。 4 云彩向南雨涟涟，云彩向北一阵黑，云彩向东一阵风，云彩向西批蓑衣。 试试看：你能再列举几句关于天气和气候的语句吗？ 随风潜入夜，润物细无声。 早穿棉袄午穿纱，围着火炉吃西瓜。 沙里煮鸡蛋，墙上烙大饼。 重庆夏热冬暖，湿润多阴。 北京四季分明，冬季干燥。 天上钩钩云，地上雨淋淋 。 东虹轰隆西虹雨。 讨论：天气对我们生活的影响。 讨论指导： 依据课本中的四幅图画，结合生活经验，从多方面说明天气对我们生活的影响。 Z xx k
