1、教学节听课反思（周云）今年的教学节，我可谓受益颇多，既现场学习了名师高云校长的课堂，又接受了她作为一线教师讲评课策略的培训。因此，我静心的思考了对本学科的教学认识和做法：首先， 在教学的过程中首先要把握重难点。我认为这是教学中对教师最重要的要求。如果教师无法很好地把握重难点。则会对重点知识的讲授蜻蜓点水，导致学生也无法分清重难点。学生在学习的过程中把大量的时间花费在零散知识上，而忽视了重中之重。教师为了更好的把握重难点就要认真的研读教材，仔细研究教学参考，并且做好教学反思，从同学们的错误中反馈自己的失误，不断地摸索和探索。其次，语法讲解一定要清楚，透彻。在讲解重点语法的过程中，教师要多举例子，
2、并且要学生造句子，不能光停留在枯燥，抽象的讲解过程中。第三，教师应加强学生的对话强度，鼓励不开口说英语的学生开口。有些学生是对自己不自信，是因为曾经在对话的过程中，出现失误却被老师尖刻的言语刺伤，所以当学生出现错误的时候应微笑着让他坐下，然后再纠正错误。有些同学的对话可能会脱离现实生活，但只要开口说英语就要鼓励。第四，在教学过程中应以学生为主体。整个课堂是学生在开口说而不是老师在干巴巴的讲授。尤其阅读部分，要使同学们在朗读的前提下做课本上要求的练习题，也可以确定几个话题，学生用英语进行讨论，锻炼他们尤其是尖子生用英文思考的能力，运用所学语言的能力。第五，八年级英语教学单词仍然是基础。我个人认为
3、应该打好学生的单词基础。在讲授的过程中可以让同学们记它们的同义词及反义词。并且让同学们自己造句子。培养学生们的课文背诵能力也很重要。严格要求学生背诵课文，这样可以培养他们的英语语感。第六，注意培养自学能力。“授人以鱼，不如授人以渔“教是为了学生的“学“，是要让学生拥有学习的能力.因此，我要重视对学生课外学习的指导，帮助他们养成良好的学习习惯和自学能力。早读课，坚持听新教材的课文录音，加强听力训练，让学生模仿地地道道的英美人士的语音、语调。指导学生订出学习英语的长期计划和短期安排，每天坚持做好课前预习。扩大学生课外英语的摄入量.建议学生收看等节目,并鼓励他们多读一些英语小故事,尝试去读一些英文原著。强调作业的独立完成，培养学生克服困难的意志。帮助学生认识到，做作业实际上是新旧知识的运用过程，一定要养成自觉独立完成作业的习惯。培养学生认真听课，初步运用英语思维和理解。英语作为一门外语, 其重要性已渐渐为学生们所认同.那么,如何帮助学生真正地掌握这一重要学科,更好地做好英语教学工作,作为一名教育工作者,我们需要付出更多的辛苦,努力成为一名真正合格的英语教师。
