1、1如何学好初中道德与法治课徐德胜学习道德与法治课，首先要让学生明白，学重在学习观点，树立起正确学习思品的意识后，就会有意识地思考，当前这堂课学到的观点是什么？而对于每一个观点，不能光了解观点的表面，还要理解其内涵。挖掘内涵，往往要经过三个步骤：（一）是什么“是什么” ，就是所讲的主题是什么，即先介绍主题，提出观点。（二）为什么“为什么” ，就是阐述这个观点的意义。课程的编写者，往往通过“正反论证” 、“对比论证”来表达观点。（三）怎么样“怎么样” ，就是对学生提出要求。教师在教学过程中，不仅要引导学生学习所要阐述的观点，还要学习好观点和观点之间的关联，建立正确的思维程序，更加深入地把握知识内涵
2、。（四）学会变通初中学生在学生过程中，往往存在一个通病，就是不会变通，有些学生认为，教材好学，题目难做，所以，学生在学习课的同时，一定要学会变通。老师在出卷时，不可能将课本上的内容照搬到考试卷中，所以，学生一定要学会变通。学生学会了变通，才说明学生通过学习，具备了对教材的深刻理解能力，并能够做到灵活运用。教师在课程讲授课过程中，要引导学生学会变通。首先要求学生做到思路2清晰。在思路清晰的前提下，回忆老师在授课时是如何分析问题的，回忆一下老师是什么角度来思考的，予以借鉴，才能加深答案的深刻性，并保证答案的全面性。教师在平时的授课过程中，也要引导学生掌握正确的思维方法，即分析的思路和思考的角度，提
3、高学生的思维能力，切实提高学生解决问题的水平。（五）观察思考集思广益，是“借力使力不费力”的良好学习方法，老师引导学生在平时的学习中，要做个有心人，多观察同学的做法，仔细倾听老师的说法，善于琢磨，善于观察思考，总结学习的方法，掌握审题答题的技巧，把握学习材料的分类，并明确各类材料的立意中心，做到有的放矢，思路明晰，提高运用知识的能力。此外，不得不提的是，由于课程在中考中所占的分数比较少，所以在初中教学阶段教学过程中，往往不被重视学生所重视，甚至在有的学生心目中，课是一门副科，从思想上轻视，认为可学可不学，影响了学生的学习积极性和学习效率。因此，作为教师要向学生说明，课程的学习是连贯性的，高中政
4、治是学生的一门必修课，如果，在初中政治学习中不打好坚实基础，务必影响高中政治课程的继续深入学习，所以，教师在教授初中课程过程中，要引导学生树立正确的思想观念。（六）在正确的思想观念指导下，端正了学习态度，促使初中学生在学习中投入精力和时间，促进政治学习的提高。学好初中政治，必须做到：1.研读教材；2. 掌握规律；3. 抓住内涵；4.学会变通；5.观察思考。上述观点，只是本人的一些粗浅的看法，其实，学习初中3思品，应该还有许多途径和办法，笔者以上所述，只是挂一漏万，只要学生在学习过程中充分发挥主动能动性，一定能找到适合于自己本身特点的学习方法和学习途径。对于课来说，笔者认为，切忌花费太多的时间，要学会巧妙学习，一定要积极思考，抓住课程的特点，掌握思品课程特有的学习方法，做到上述几点，是学好课程的关键。课堂教学的创新，必须从以教育者为中心转向以学习者为中心。因此，教学过程需要学生积极主动，富有创造性的参与，充分发挥学生的主体性。为此，我把鼓励带进课堂，鼓励学生发问质疑，鼓励学生独立思考，鼓励学生动手操作，鼓励学生战胜挫折，鼓励学生认识自我。我们相信，只要不断地实践下去，学生一定会乐于上课，并在课上进行自我教育，作为教师也会在此过程中提高自身素质的。
