1、抓好教学常规管理 全面提升教学质量教务处 王勇战尊敬的各位领导、各备课组长：大家上午好！刚才上届初三、高三年级负责人分别就上届初三、高三年级的教学质量进行了全面深入的分析，各备课组长代表就各学科教学情况作了如实反馈。下面我对教师平时执行教学常规情况作简要汇报，并就如何提升学校教学质量提几点粗浅的思考，请大家指正。1、教师执行教学常规工作情况从 9 月、10 月、11 月三个月的教学常规检查情况来看，大部分教师的伏案工作非常扎实，备课、上课、作业批改、课后辅导各个教学环节落实到位，课前能深入钻研教材，教案能按要求认真填写，特别是部分青年教师，备课本写得非常详实，在教材上也做好了圈点批注，课前还精
2、心制作电子课件。但也有小部分教师，写教案纯粹是为了应付检查，教案填写不规范，字迹潦草，内容少，存在临检前前赶抄教案、不带备课本上课和作业批改让学生包办代替等现象。二、全面提升学校教学质量的思考（一）增强责任意识和主人翁意识。教育教学质量是学校的生命线，衡量一所学校的好与差，不管是上级主管部门还是社会上的老百姓，最关注的是这所学校的教育教学质量。我们必须把“校兴我荣，校衰我耻”八个字牢记于心。我们每一位三中人，都应该做到“爱校如家，视生若子” ，把提升学校教育教学质量当作自己的心上事来做，把关注学生的学习和成长像关注自己的孩子一样去关注，把建设好学校像建设自己的家庭一样去建设，大家心往一处想，劲
3、往一处使，学校的教育教学工作必将开创新局面。（二）树立质量自信。我们整个国家、整个民族都在提倡文化自信，作为我们三中的老师，我们要有质量自信。我们的学生，特别是高中部的学生，学习基础比不上兄弟学校，这是事实。但我们不能以此为理由甚至是借口而消沉无为、懒散怠慢。恰恰相反，我们更应该倍加努力，扎实做好自身的教学工作。我们要坚信，通过我们师生的共同努力，从初一、高一抓起，一步一个脚印，日积月累，定能滴水穿石，铁杵成针。上届初三、高三成绩的取得，就是一个很好的说明。（三）严抓教学常规管理，积极开展教研教改。学校内部各处室要增进沟通和交流，各年级组要密切配合，加强对教师的备课、上课、作业批改和课后辅导等
4、伏案工作的全程跟踪管理。充分发挥各备课组的作用，组织教师积极开展教研教改工作，并把经验成果真正运用到日常教学当中去。教务处要落实推门听课制，组织教务处人员及备课组长听教师的常规课。组织并落实初三、高三教师对近五年来中考、高考试卷的做题和试卷分析工作，研究考试动态和方向。高一、高二要扎实推进小题限时训练工作，树立“大高三”意识。（四）抓好测试评价工作，建立健全奖励机制。各班、各年级组要做好测试评价工作，认真组织小考、月考、期中和期末考试。每次考试要认真组考，确保考试成绩真实有效。考试之后要有分析、有总结，有排名、有对比、有评价，以考促学，以考促教。教师组织的小考，成绩要与学生见面，让学生有竞争意识；大型考试，学生的成绩和统计还要与教师见面，让教师间有对比。年级和学校要建立健全奖励制度，对教学质量好的班级和学科教师个人给予奖励，在学生和教师中营造你追我赶的良好教学氛围。各位领导、各位老师，学校的教育教学质量是一项系统工程，需要各处室、各年级的共同配合，需要全校师生的共同努力。我们相信，只要大家把学校的事当作自己的事去做，一份付出，必将迎来一份收获，学校的教育教学质量一定会上新的台阶。
