提高小数除法准确性方法的探究科组分工安排表.DOC

提高小数除法准确性方法的探究科组分工安排表二后期推进工作安排如下（一）.前期测试 五年级两个班 全湛雲六年两个班 对比组 董书梅（二）.中期训练题 五（3） ；五（2）六（2） ；六（1）董书梅（三）.资料收集整理（1）教师困惑及反思（2）学生存在困难预测各三份全湛雲刘秀英（3）训练提升方法 陈东东（4）相关文献支撑 林吉军（四）后侧及总结研究（1）后测卷 五年级三个班以及六年级四个班挑选学生参与比赛，全湛雲负责出试题并组织泰宁小学首届 24 点比赛（2）总结研究结题 负责人：董书梅