1、机械原理课程设计大纲课程编号 1821903 课程性质 必修实践类型 专业实习 实践方式 集中学 分 1 时 间 1周实习（见习）的目的机械原理课程设计是机械原理课程的一个重要的实践性教学环节，其目的是进一步巩固和加深学生所学的理论知识，培养学生运用理论知识独立解决有关本课程实际问题的能力，使学生对机械的分析和设计有较完整和系统的概念。通过对具体机械的分析、计算、制图、技术资料的使用，计算机使用等各环节，培养学生独立分析问题和解决问题的工程技术能力。实习（见习）要求机械原理课程设计要求学生根据机械的工作要求，进行机械运动方案的设计与选择，进行机构的设计和分析。通过本课程设计，学生应达到以下基本
2、要求：1、掌握按照机械的几何、运动等性能要求，进行低副机构的尺度综合和高副机构的设计方法；2、掌握对所设计的机构进行运行分析的方法。要求用解析法分析机构整个工作循环的过程，并同时用图解法分析机构某几个瞬时位置的运动。能对两种方法结果作对比分析。3、进一步提高设计计算能力和有关技术资料的使用能力，比较熟练地查阅国家标准、设计手册、机构图册、技术规范等。4、培养严谨的工作作风和独立工作的能力实习（见习）具体时间和地点安排时间：第 4学期第 17周进行。地点：机械工程学院制图室实习（见习）考核方式和成绩评定标准考核方式及成绩评定:学生在完成全部设计任务后，根据设计的工艺文件、图样和说明书质量，答辩时
3、回答问题的情况，以及平时的工作态度，独立工作能力等诸方面表现，来综合评定学生成绩。设计成绩分为优、良、中、及格、不及格五级。不及格者将另行安排时间补做。序号 实习（见习）主要内容1机械方案的设计与选择1）根据机械的工作要求，进行机构的选型与组合。2）设计该机械系统的几种运动方案，对运动方案进行对比和选择，确定运动方案。2对选定方案中的机构进行设计与分析常用机构的设计：1）齿轮机构设计（1）按给定的原始数据，确定机构传动比 i，进而确定齿轮的基本几何参数，并确定齿轮机构的传动类型。（2）确定齿轮的其他参数，如变位系数 x，中心距分离系数 y，齿顶高变化系数 等，计算齿轮副的几何尺寸：中心距 a，
4、分度圆直径 d，齿顶圆直径 da，齿根圆直径 df 和基圆直径 db。2）连杆机构设计和运动分析（1）按给定的原始数据，确定机构各杆尺寸，采用解析法计算时需列出计算过程和公式。（2）用解析法分析机构的运动，列出机构位置方程，位移分析，速度和速度分析的运动方程。（3）用图解法分析机构三个瞬时位置（一般是输出构件的二个极限位置和一个任意位置）的运动，作出相应机构位置图，速度和加速度图。3）凸轮机构设计（1）列出从动件的位移、速度和加速度的运动方程，确定基圆半径 和合理选择从动件滚子半径。（2）作出从动件的位移线图，机构运动简图（凸轮廓线可按解析法计算结果按坐标绘制）。3编制设计说明书一份每个学生应集中时间进行课程设计，在教师指导下独立完成设计任务。设计成绩单独记分。执笔人 审核人 审定人签名：连潇签名：敬谦签名：弥宁
