1、1构建初中数学高效课堂的有效方式如何进行高效课堂呢？高效课堂就是要最大程度的发挥课堂教学的功能与作用，在规定时间内最大限度的完成教学任务，最完美的实现教育教学目标，以求得课堂教学的最大效益，达到育人目标。高效课堂教学就应该着眼于学生的未来发展，培养学生的学习热情，使学生“爱学习” ；促进学生掌握学习的方法，使学生“会学习” 。 构建优质高效的初中数学课堂，我认为以下几个方面非常重要。一、注重师生和谐，让学生喜欢数学。俗话说：“亲其师、信其道” 。作为师生间双向信息交流的教学活动，这种交流是以信任为基础，以情感为载体的。师生间关系融洽，就会让学生感觉到课堂气氛轻松，不但教师乐意“教” ，学生也乐
2、意“学” ，做到“教”与“学”的和谐氛围，从而提高课堂教学的有效性，只有实现了课堂教学的有效性，才能实现课堂教学的高效性。 二、注重学生注意力习惯的培养。教育家乌申斯基说：“注意是心灵的天窗，只有打开注意力的这扇窗户，智慧的阳光才能洒满心田。 ”注意是心灵的门窗，无论是生活还是学习，谁都离不开它。 只有养成良好的习惯才可以让孩子终身受益 。三、注重教学策略，让学生乐于学习数学。捷克教育家夸美纽斯说过：“找出一种教育方法，使教师因此可以少教，但是学生多学。 ” “学案导学 ”教学策略可以做到这一2点。学案导学的基本理念是：先学后教、以学定教、以教促学、以学论教。教师借助“学案导学”这一策略，将教材有机整合，精心设计，使教学过程更加完美，教学方法更加得当，从而极大的提高课堂教学效率。同时，学生在学案的引导下，通过课前自学、课堂提高、课后链接等环节的调控，降低学习难度，全面掌握了知识，发展了能力。总之，教学改革是必然的，教学改革的工作也是逐步积累的，提高初中数学课堂教学的有效性工作也不是一蹴而就的，需要教育工作者的不懈的努力，更需要一线的数学教师在教学实践中不断探索。我相信只要每个数学教师积极投身于课堂教学改革，用自己的眼光发现问题，用自己的思考分析问题，用自己的智慧解决问题，多管齐下，共同努力，相信数学课堂必将充满朝气与活力，数学课堂教学效果也一定能大大提高！
