1、Comment l1: 例如灯泡用符号表示，开关用 表示；电源用 表示 Comment l2: 断路和短路是电路的两种故障Comment l3: 直流电源由正负两极，分别用符号+、表示，当直流电源供电时，电流由电源的 2通过用电器流向负极Comment l4: 说明电动机、电风扇、收音机、灯泡、微波炉分别是把电能转化为什么形式的能量？Comment l5: 掌握，实验题中经常会出现Comment l6: 电源短路是不允许的，用电器短路有时是允许的Comment l7: 保险丝的作用第一节：初识家用电器和电路1、 认识电器和电源： 电路：一个完整的电路由电源、用电器、开关、导线等元件组成 概念：
2、 在电路中，能持续供电的的装置是电源，利用电能进行工作的装置是用电器，控制电路同短的元件是开关 用电路元件符号表示电路元件实物连接的图，叫做电路图 通路是指电路处处联通，用电器能够正常工作的电路；断路是指因为电路中某处断开而使电路中没有电流的电路；Duane 路是指用导线直接将电源正、负极或用电器两正、负接线柱相连的电路 电源： 概念：为用电器提供电能的装置，把其他形式的能量转化为电能的装置 分类：分为直流电源和交流电源。对外供电时，电流方向不发生变化的电源称为直流电源；对外供电时，电流方向不断交替变化的电源称为交流电源 用电器：用电器是利用电能进行工作的装置，它与电源连接后，将电能转化为我们
3、所需要的能量 例题：P133，P137 第 1题2、 电路及其组成： 概念：电路是用导线把电源、用电器、考官等元件连接起来组成的电流路径。一个完整的电路应由电源、用电器、开关和导线四部分组成 电路连接的一般步骤及注意事项：P133 检查电路能否正常工作的条件：电路中必须有完整的四部分电路中没有故障，即不出现短路和断路的情形 例题:P1343、 电路的三种状态： 掌握 P135表格 电路中有电流的条件：一是电路中有点远；而是电路是通路 短路的两种情况：电源短路，即导线不通过用电器而直接把电源的正负极连接起来；局部短路，或称用电器短路，即用电器的两正负接线柱用导线直接相连，电流从直导线上流过而不经
4、过用电器，此时用电器是不工作的 例题：P136，P138 第 4、5 题，P141 第 1题4、 电路图 概念：用电路符号表示电路元件实物连接的图，叫做电路图 常用电路元件符号：P136 根据实物画电路图，根据电路图连接实物图是常见两种题型，方法见 P136P137 例题：P137，及第 2、3 题，P138 典例，P140 考题 123，P141 第 2、3、5 题5、 中考习题演练：(1) 以下电路图与右边的实物图一致的是（ ）(2) 关于电路的说法错误的是A电源是提供电能的装置B只有电路闭合时，电路中才有电流C电流沿着“正极用电器负极”的方向流动D用电器是将其他形式的能转化为电能的装置(
5、3)跷泉实验时连接了如同所示的电路，闭合开关S1和S2后，下列分析正确的是A.小灯泡亮、电铃响 B.小灯泡亮、电铃不响C.小灯泡不亮、电铃响 D.小灯泡不亮、电赞不响（4）如图所示，闭合开关S时，小电灯L1、L2都不亮。用一段导线的两端接触a、b两点时，两灯都不亮；接触b、c两点时，两灯也不亮；接触c、d两点时，两灯都亮。对此，下列判断中正确的是（ ）A灯L1 断路 B灯L2断路C开关S断路 D灯 L2短路(5) 如图所示，开关 S 闭合时，可能发生的现象是 A、L1 发光、L2 不发光 B、L1 被烧坏 C、L2 被烧坏 D、电池被烧坏（6）电动机工作时，电能转化为_能，家用电器中应用了电动
6、机的有_ 等(填一种家用电器)（7）下列与实物图一致的电路图是（ ）（8）在实验室，刘星连好了一个如图所示的电路，请你在虚线框中画出这个电路的电路图。(9)(09 广州)在虚框内画出图 13 所示实物电路的电路图(10)根据图所示的电路图，用笔画线代替导线，连接实物电路 (要求导线不能交叉)。Comment l8: 重点：串并联电路的判断第二节 电路连接的基本方式1、 电路连接的两种基本方式 电路连接有两种基本方式，串联和并联。串联是把用电器逐个顺序连接起来的方式；并联是把用电器并列地连接在一起的方式 两种基本电路：串联电路和并联电路。串联电路是指吧用电器逐个顺次连接起来所组成的电路；并联电路
7、是指把用电器并列连接起来所组成的电路 例题：P145，P149 第 1题2、 探究串联、并联电路的特点实验：P145 掌握实验目的，记住实验器材，理解实验步骤，会绘制实验电路图 实验结论： 串联电路中电流只有一条通路，个用电器相互影响，通则都通，断则全断；一个开关就能控制整个电路的通断，与其所在位置无关 并联电路中电流由多条通路，个用电器彼此独立工作，互不影响；开关位置不同控制作用不同，干路上的开关控制整个电路的通断，支路上的开关智能控制它所在支路的通断 根据实验电路图画出实物图 例题：P149 第 2、4 题，P152 第 2题3、 识别串联、并联电路的方法 掌握 P146P147识别串联电
8、路的 5种方法，重在应用 例题：P147，P150 典例，P152 第 1、4 题，P152 考题 24、 设计电路的一般思路 理解 P148，电路设计例题 例题 P148，P149 第 3题，P150 典例 1，P151 典例 2，P152 第 2题，P153 第 5题5、 中考习题演练：（1）如图所示的四个电路图中，各开关都闭合后，灯泡L1与L2串联的是：【 】（2）右图是医院病房与护士值班室的示意图，病人需要护理时，只要按床边的按钮开关就能及时通知护士：1号床的病人按下开关S1，护士值班室的灯L1亮；2号床的病人按下开关S2，护士值班室的灯L2亮。下列电路图符合要求的是( )（3） ）教
9、室里投影仪的光源是强光灯泡，发光时必须用风扇给予降温为了保证灯泡不被烧坏，要求：带动风扇的电动机启动后，灯泡才能发光；风扇不转，灯泡不能发光则在下图所示的四个电路图中符合要求的是(4) 一般家庭的卫生间都要安装照明灯和换气扇，使用时，有时需要各自独立工作，有时需要它们同时工作，在如图6所示的电路中，你认为符合上述要求的是(5) 在图2所示的各电路图中，能反映出Ll 、L2并联，开关S断开后L1仍能发光的是（6）居民楼的楼道里，夜间只是偶尔有人经过，楼道灯总是亮着将造成很大浪费。科研人员利用“光敏”材料制成“光控开关” ，它的作用是天黑时自动闭合，天亮时自动断开；利用“声敏”材料制成“声控开关”
10、 ，它的作用是当有人走动发出声音时自动闭合，无人走动时自动断开。如图 5 各电路中，属于楼道灯电路的是 (7) 小明准备在前后门安装两只声音不同的电铃，希望能从铃声分辨出是前门来客还是后门来人，设计的电路图正确的是 (8) 19.小施学校的教学楼有东、南、西、北四扇大门，放学后要求都要将门关上。平时传达室的蒋师傅住在南门，每天都要跑三个地方检查门是否关上，非常辛苦。小施学了电学后为减轻蒋师傅的工作量，设计了一电路图，即三个门中只要有门没关好（相当于一个开关断开） ，则代表该扇门的指示灯就会发光。下列电路图中符合要求的是：(9)火车在车厢后面有两间厕所，只有当两间厕所的门都关上时（每扇门的插销相
11、当于一个开关） ，车厢中的指示牌内的指示灯才会发光，指示牌就会显示“厕所有人”字样，提醒旅客两间厕所内部都有人，请你把图 19 中的各元件符号连接成符合上述设计要求的电路图。(10)请在图中用笔画线代替导线，按要求连接电路。要求：开关同时控制两盏电灯；电灯L 1、L 2并联；电流表测通过两灯的总电流；所画导线不能交Comment l9: 类似于水的定向移动形成水流第三节 电流和电流表的使用1、 电流及其单位 概念：电荷的定向移动形成电流；电流是表示电流强弱的物理量，各种电路中的电流大小通常是不相同的，物理学中用电流强度（简称电流）来表示电流的大小，用字母 I 表示。 单位：在国际单位制中电流的
12、单位是安培，简称安，用字母 A表示。电流的单位还有毫安（mA）和微安（A ） ，换算关系是 1A=1000mA,1mA=1000A 电流方向的规定：物理学中规定，正电荷定向移动的方向为电流方向。2、 电流表及其使用 概念：电流表是测量电路中电流大小的仪器，在电路中用“” 表示 电流表的外部主要构造：外壳、表盘、指针、三个接线柱。 电流表的量程：电流表的三个接线柱表示电流表有两个量程，当用“-”和“0.6”两个接线柱时，量程为 ；当用“-”和“3”两个接线柱时，量0.6程为 03 电流表的使用规则：P156 电流表的读数：看清接线柱以确定电流表量程；看每一小格表示的分度值；看清指针的位置，正视仔
13、细读数 采用试触发确定电流的大概范围和电流的方向：P156P157 例题：P157 例 1例 2，P160 第 1、3、4、6，P164 考题 23、 探究串联、并联电路中电流特点的试验：P158P159 实验结论： 串联电路中电流处处相等，表示为 12nII 并联电路中，干路电流等于各支路电流之和 例题：P159，P160 第 5题，综合培优，P164 考题 1，考题 3，P165 第 1、2、34、 中考习题演练：（1）在 下 图 所 示 的 几 种 电 路 中 ， 电 流 表 只 测 L2电 流 的 是 （ ）（2）在国际单位制中，电荷量的单位是 A、安培 B、库仑 C、焦耳 D、瓦特（
14、3）如图所示电路，闭合开关后，比较 a、b、c、d 四处电流的大小，其中不正确的是 A.Ia=Id B.IaI C.IaI b D.IdI c（4）如图（a）所示，当开关 S闭合时，两只电流表的示数分别由（b） 、(c)两图 4读得，则电灯 L1中的电流是 A、0.8A B、0.16A C、0.52A D、1.28A第 3题图(5) 如图所示的电路中，电流表测量的是 A.通过灯 L1 的电流 B.通过灯 L2 的电流C.通过灯 L1 和灯 L2 的电流之和 D.电源供给电路的总电流（6）如图 11-15 甲所示，用电流表测电流（a）若将线头 M、N 都接到电流表为 “06”接线柱上，此时电流表
15、的示数如图乙所示则电流表测的是哪盏灯的电流？大小为多大？（b）将线头 M、N 如何连接，才能使电流表的示数最大？若此时，电流表的示数如图丙所示，则两次电流表示数相减，可得流过哪盏灯的电流，大小是多少？(7) 某同学进行了如下实验：根据右图连接好实物，用电流表分别测出 I、I 1、I 2的电流，改变电源电压，重复实验，记录数据如下表。（1）该实验探究的问题是 ；（2）该同学根据实验得出结论：并联电路中干路电流为支路电流的 2 倍。该实验有不完善之处，请你提出改进的建议： 。(8) 按照课本要求探究并联电路中电流的关系，他们设计的电路如图所示。把电流表分别接入到电路中的A、 B、 C 处，测出它们
16、的电流，填入下表：（a）通过对上面数据的分析,可以得出是: ；（b）测量三次的目的是： ，在实验中我们可以采用 的方法改变电流的大小从而进行三次实验；（c）结合你用一个电流表做实验时的体会，提出一条对本实验的改进意见： 。（9）右图所示的电路中，闭合开关，电流表测量的是A通过灯Ll的电流 B通过灯L2的电流C通过灯L1和灯L2的电流之和 D电源供给电路的总电流电流次数I1/AI2/A I/A1 0.2 0.2 0.42 0.3 0.3 0.63 0.4 0.4 0.8实验次数A 处的电流IA AB 处的电流IB AC 处的电流IC A1 0.10 0.12 0.222 0.20 0.24 0.
17、443 0.25 0.30 0.55BAComment l10: 类似于水压是使水定向流动的原因AVL1 L2S第四节 电压和电压表的使用1、 电压及其单位： 概念：电压是使自由电荷定向移动形成电流的原因。电压用字母 U表示。 电压的单位：在国际单位之中，电压的单位是伏特，简称伏，用字母 V表示。常用的单位还有千伏（kV） 、毫伏（ mV） ，换算关系： ，10k0Vm 电源在电路中的作用：维持正负极间由一定电压，使电路中形成持续的电流 电压与电流的关系：电压是形成电流的必要条件，一般电路中有电流，其两端一定有电压，但由电压不一定形成电流，因为电流的形成要具备两个条件：一是有电源；二是电路是通
18、路 例题： P169，P174 第 1题2、电压表及其使用 概念：电压表是测量电路两端电压大小的仪器，电路中的符号式 电压表的外部构造：外壳、表盘、指针、三个接线柱（类似于电流表） 电压表的量程：类似于电流表三个接线柱表示电压表有两个量程。 电压表的使用：P169 P170电压表与电流表的比较 例题 P170，P174 第 2题3、 串联、并联电池组的电压关系：串联电池组总电压等于各串联电池电压之和；并联电池组总电压等于每节电池电压4、 探究串、并联电路中电压特点的实验：P172 实验结论： 串联电路两端的总电压等于各部分电路两端电压之和。 并联电路各支路两端电压相等。 例题：P173，P17
19、4 第 3、4 题5、 综合培优，P178P179:15 题6、 中考习题演练：（1）如 图 所 示 的 电 路 ， 电 源 电 压 为 6V， 电 压 表 Vl的 示 数 为Ul=1.5V， 则 电 压 表 V2的 示 数 U2= （2）如图所示的电路中，闭合开关，电压表 V1的示数为 6V，电压表V2的示数为 3.4V那么下列说法中不正确的是 ( )A. 可 知 电 源 电 压 为 6VB 可 知 L1两 端 电 压 为 2.6VC 将 电 压 表 V2换 成 电 流 表 ， 则 L1亮 ， L2不 亮D 将 电 压 表 V2换 成 电 流 表 ， 则 L1与 L2并 联 ， 电 流 表
20、测 干 路 上 的 电 流（3）在右图中， 电压表的示数是 V.（4）如图所示，已知两只灯泡 L1和 L2是串联的，则在、和三个电表中（电流表或电压表）判断正确的是 A. 是电流表，和是电压表；B. 和是电压表，是电流表； C. 和是电流表，是电压表； D. 和都是电流表（5）我们做电学实验时应学会检查和排除电路故障。如图是一位同学研究串联电路电流、电压特点的电路图。当闭合开关时，L 1亮，L 2不亮，A和 V均有示数，故障的原因可能是 AL 1短路 BL 2短路CL 1断路 DL 2断路L2L1321(6) 如右图所示，两盏相同的灯泡在电路闭合后都能正常发光。过一会儿，两盏灯都熄灭了，此时电
21、路中的电流表没有示数，但电压表有示数，那么电路发生故障可能是 A、灯泡 L1灯丝断了 B、灯泡 L2灯丝断了C、灯泡 L1短路 D、灯泡 L2短路（7）在图所示的电路图中，能用电压表正确测出灯 Ll 两端电压的是 (8) 在图所示的四个电路中，当闭合开关 S 后，小灯泡 、 都能正常发光，其中电压表1L2可直接测出 两端电压的电路图是(多选题) 1LA、甲图 B、乙图 C、丙图 D、丁图（9）如图，L 是灯泡，且两灯均正常发光， “” 处可以连接电流表、电压表测量电路中的电流、电压，以下说法中正确的是【 】Aa 为电流表，b 为电压表，c 为电流表Ba 为电压表，b 为电压表，c 为电流表Ca
22、 为电流表，b 为电流表，c 为电压表Da 为电流表，b 为电流表，c 为电流表（10）为了研究并联电池组的电压规律，需要测量三个电池并联之后的电压。请按照要求在左图中用笔画线代替导线连接实物电路，并在右图的方框内画出对应的电路图。（11）瑞瑞同学在中考物理实验加试时,对串联电路电压规律进行了探究.【猜想与假设】串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和 【设计与进行实验】(a)按图所示的电路图连接电路；(b)闭合开关，用电压表测出 L1两端的电压；(c)在测 L2两端的电压时, 瑞瑞同学为了节省实验时间,采用以下方法:电压表所接的 B 接点不动,只断开 A 接点,并改接到 C 接点上；A21B
23、21C21SL2L1V(d)测出 AC 间的电压.【交流与评估】(a)在拆接电路时,开关必须_；(b)瑞瑞同学用上面的方法能否测出 L2两端的电压?为什么? _.(c)方法改进后，所测出 AB、 BC、 AC 间的电压记录在右面表格中.分析瑞瑞同学的实验数据可以得出的结论是: 串联电路总电压_各用电器两端的电压之和（填“等于”或“不等于” ）.(d)这个实验在设计方案上还存在的不足之处是：_.(12) 如图所示，在方框内分别填入小灯泡和电流表的元件符号，使电路正常工作。(13) 在探究“串联电路各电压的关系”时，吴强小组的同学分别按甲、乙、丙三个测量电路进行了正确的测量，测量结果 U1、U 2
24、、U 如右下表所示。(a)该小组的同学分析数据后发现：串联电路各部分电压之和很接近但小于总电压。这与他们猜想的“串联电路各部分电压之和等于总电压”不完全一致。为此，他们重新检查实验电路，再进行了两次测量，测量数据基本没有变化。老师提示：电压表接入电路测量时本身会对电路结构有影响。请你帮他们重新设计测量电路图，把它画在右边的虚线方框中。 (b)该小组的同学按照你设计的测量电路正确进行测量，验证了他们的猜想。但他们同时发现：“串联各部分电压是相等的” 。这个结论一定成立吗? （选填 “一定”或“不一定” ） 。为了检验这个结论是否成立，应该_ _继续进行实验。(c)该组同学认为，即使按重新设计的测量电路测量，电压表同样会改变电路结构， 因而也会影响各电压的测量值，但不会影响实验结论的正确性。你认为会影响实验结论的正确性吗？_ _（选填“会”或“不会” ） 。UAB/V UBC /V UAC /V2.4 1.4 3.75
