1、1对外汉语教学在三亚国际性旅游城市建设中的必要性与可行性探析摘要：本文从三亚的地理优势说起，具体分析对外汉语教学与研究在三亚国际旅游城市建设中的必要性与可行性。 关键词：对外汉语教学；三亚国际性旅游城市建设；必要性；可行性 一、问题的提出 1.对外汉语教学至今有六十多年发展的历程 新中国的对外汉语教学创始于 1950 年，70 年代后期，中国实行改革开放政策，中外交流逐渐增多。随着“中国热”在世界各国的掀起，汉语学习也逐渐加温。我国政府非常重视对外汉语教学。国家教委 1989 年5 月关于印发(全国对外汉语教学工作会议纪要)的通知一文中明确指出：“发展对外汉语教学事业是一项国家和民族的事业。
2、”1993 年国家教委发布的中国教育改革和发展纲要中进一步提出要“大力加强对外汉语教学工作” 。为了协调各方而力量加强对外汉语教学工作，1987 年 7月国务院成立了国家教委、外交部、文化部、国家语言文字工作委员会等 7 个政府部门及北京语言学院组成“国家对外汉语教学领导小组(1998年扩展为 11 个政府部门)。国家教委负责人任组长。日程工作由其常设2机构“国家对外汉语教学领导小组办公室”(简称“汉办”)负责，第一任办公室主任为北京语言学院院长吕必松。 对外汉语教学作为外语教学或第二语言教学，经几代人的苦心经营，目前在世界上汉语作为外语教学领域已占主流地位。这当然是我国综合国力增强，在国际上
3、的影响越来越大的结果。对外汉语教学事业能有今天蓬勃发展、欣欣向荣的局面，是国家繁荣昌盛的表现。对外汉语教学作为一项国家与民族的事业，其重要性，无论如何强调都不为过。 2.三亚对外汉语教学研究 目前海南省境内主要以接纳外籍留学生的方式进行对外汉语教学，属精英教学，据业内人士统计年接纳量不足 500 人次，多为汉办的政策性任务，教学点主要在海师、海大两个高校。如何在短的 5 至 10 年间提高对外汉语教学的整体能力，缩小百倍的差距，是摆在我们面前需要迫切解决的课题。 三亚对外汉语教学研究还处于起步阶段，除了琼州学院 2009 年新招收对外汉语教学本科专业以外，在琼州学院国际交流与合作处每年有为数不
4、多的几个外国学生。 二、对外汉语教学在三亚国际性旅游城市建设中的必要性和可行性 国务院办公厅 2009 年 12 月 31 日发布了国务院关于推进海南国际旅游岛建设发展的若干意见 。要建成世界一流的海岛休闲度假旅游胜地。而三亚作为享有盛名的滨海旅游城市具有得天独厚的区位域条件。三亚3市旅游资源得天独厚，是海南省风景名胜最多、最密集的地方，在约两百公里的海岸线上，密布亚龙湾、大东海、鹿回头公园、天涯海角、海山奇观、南山文化旅游区等闻名中外的旅游景点。她不仅具备现代国际旅游五大要素阳光、海水、沙滩、绿色植被、洁净空气，而且还拥有河流、港口、温泉、岩洞、田尉、热带动植物、民族风情等各具特色的旅游资源
5、，在国内外堪称一绝。由此，也吸引了许多外国游客来观光度假。因此对外汉语教学对三亚乃至海南的建设有重要的意义： (一)对外汉语教学与研究在三亚国际旅游城市建设中的必要性 目前，三亚是国际旅游岛建设的排头兵，来三亚旅游的外国客人很多，特别是每年有很多俄罗斯人来三亚过冬，给三亚对外汉语教学及研究创造了条件。 1.对外汉语教学与研究能满足三亚对外开放及对外交流的需要 国际旅游岛的建设，给三亚提供了一个很好的发展机遇，让世界能够更好地了解三亚，也让三亚能更快更好地走向世界，成为国际化的旅游都市。如今，许多旅游者已不满足于简单的游山玩水，富于知识性、历史性、教育性的“文化旅游”越来越受到人们的欢迎。外国游
6、客来到三亚，不仅仅是为了看海，看风景，而且还在于了解三亚，了解三亚的风俗文化。我国古人就有提倡“游学”的传统， “读万卷书，行万里路，交八方友”历来就是令人向往的。这一点同样也值得对外汉语教学界的重视。语言是文化的载体，美丽汉语承载着中国五千年的历史文化，针对来三亚旅游的外国人的对外汉语教学，一方面传播祖国文化以及三亚旅游文化，另一方面能提升三亚的国际知名度。 42.对外汉语教学与研究是发展旅游业的需要。把对外汉语教学置于旅游产品的地位加以开发，以丰富国际旅游岛的内涵建设。挖掘国际旅游岛对外开放的政策优势，利用汉语的强势影响，结合国际旅游岛的自然、人文优越资源，把对外汉语教学视同休闲、会展、购
7、物的旅游项目地位，在政策上倾斜，合理功能组团，加以开发建设。让游客随时随地都能学到汉语，学好汉语。 3.对外汉语教学与研究能满足旅行中的外国人学汉语的兴趣及需要。4.对外汉语教学与研究能满足中国文化特别是地方文化，旅游文化对外展示与传播的需要。外国游客懂得汉语，海南居民可以很好的与其沟通，同时海南人民可以很好的学习到外国民族的先进思想。外国民族的先进发展经验可用于海南本土发展。 (二)对外汉语教学与研究在三亚国际旅游城市建设中的可行性 1.从国家政策上讲，国家大力推广汉语，汉语作为民族的语言，得到前所未有的发展。国家扶持国际旅游岛的建设，为三亚的建设带来了前所未有的机遇，也给三亚对外汉语教学与
8、研究创造了条件。 2.从三亚的自然条件以及气候条件来讲，没有冬天的海南，拥有着碧海蓝天的三亚，不仅吸引着中国游客，而且吸引着外国游客前来旅游，来三亚旅游的外国人越来越多，特别是每年冬季来三亚过冬的俄罗斯人特别多，他们除了旅游以外，更重要的是在三亚度过整个冬天，这样就为对外汉语教学与研究在生源上创造了的条件。 3.三亚具有对外汉语教学及研究的硬件及软件，第一，琼州学院是5中国十大教育援外基地之一。第二，琼州学院作为中国最南端的公办院校，有着雄厚的师资力量，有最专业的对外汉语教师，有与对外汉语密切相关的外国语学院的中国教师：会英语的教师，会俄语的，会日语的教师等。第三，琼州学院 2009 年开始招
9、收对外汉语本科专业学生，对外汉语教学学术研究以及教学理论研究都有一定的发展。 4.三亚具有充足的外国游客，其中有海南国际旅游岛的 26 国入境免签证和入境停留州间延长至 21 天的对外开放优惠政策，将吸引更多的外国人在海南休闲生活。到中国最美的热带海岛旅游一趟，休闲十天半个月的，给亲朋好友带回各种土特产，但最荣耀的莫过于在亲友面前秀一秀大中国的中国话和海南岛的方言，因为炫耀经历的需要，多数人会把汉语学习当做一种神奇的经历来体验。这种当做体验神奇经历而学的汉语，可称为娱乐汉语。 综上所述，对外汉语教学与研究在三亚国际旅游城市建设中有着举足轻重的地位，我们应该大力发展三亚对外汉语教学与研究。 参考文献： 1国务院关于推进海南国际旅游岛建设发展的若干意见
