1、第 1 单元第 2 课校园的植物课指引1、教学目标 参观校园环境，初步了解校园植物的种类、名称、生长环境和形态，制作植物档案卡与同学交流。 认识校园的各种植物，学会给校园植物分类。 搜集资料了解校园植物的特点，制作校园植物标识牌，从小培养爱护植物、保护环境的良好公民素养。2、编写说明环节一：分小组观察、初步了解校园植物的种类、名称、生长环境、形态，了解植物的生长特点。环节二：说一说，小组交流发现了学校大约有多少种植物？讨论如何给植物做出分类？环节三：做一做。搜集有关植物的资料，了解植物生长环境、生长规律和特点，为植物制作档案卡向同学介绍和宣传有关植物的知识。为植物制作标识牌，让更多的同学了解和
2、爱护植物。环节四：展示学习成果。向同学展示制作好的植物标识牌，提高同学们学习植物知识的兴趣。懂得植物对环境的保护作用。3.教学建议参观和了解校园植物前可以让学生上网或者查阅资料了解我们身边常见的植物，在参观的过程中引导学生注意观察植物的种类、形态和颜色，了解植物的生长环境，对不同的植物种类有初步的了解。在了解植物的过程中要注意一些矮小的草本植物，要把 这些植物也统计进植物种类里。听老师讲解植物的知识，有兴趣的同学可以制作植物标本、植物档案卡、植物标识牌，这些方法都有利于促进学生对植物知识的加深理解与提高学习兴趣。小组学习和讨论能促使小组内分享搜集到的植物知识，促进学生对植物的学习和了解。课后可
3、以引导学生写植物观察日记，鼓励学生尝试栽培植物，学会欣赏与种植植物。三、资源拓展附 教学设计校园的植物教学目标： 参观校园环境，初步了解校园植物的种类、名称、生长环境和形态，制作植物档案卡与同学交流。 认识校园的各种植物，学会给校园植物分类。 搜集资料了解校园植物的特点，制作校园植物标识牌，从小培养爱护植物、保护环境的良好公民素养。教学重难点教学重点：学习有关植物的知识包括植物的种类、形态、生长习性，了解植物对环境的保护作用，养成保护环境、爱护植物的良好行为习惯。教学难点：学习如何给植物分类，了解植物的特点和作用。教学准备：1、教师准备好校园常见植物的相关图片和课件，2、学生课前搜集有关校园植
4、物的资料，可以用文字记录或者打印。3、学生课前拍摄校园植物照片，打印后在课上进行展示教学过程简略步骤一、引导学生参观校园的绿化环境，了解校园的植物种类。引导学生了解和学习校园植物的知识，激发学生的探索植物的兴趣。步骤二、分小组讨论已观察和了解的校园植物的种类、名称、生长环境、形态，小组内交流搜集资料的情况，小组选代表汇报交流成果。步骤三、老师根据学生的汇报引导学生了解校园里的植物种类，学习给植物分类，了解植物的特点和作用，学习爱护花草树木。步骤四、指导学生制作校园植物标识牌。引导学生为植物制作漂亮的标识牌，宣传植物的知识，激发学生探究植激发学生探究植物的兴趣保护植物的好习惯。课后作业1.引导学生植物知识手抄报，激发学习植物知识的兴趣，在班级举办植物知识展览。2引导学生看一些相关的植物书籍，了解更多植物知识。
