1、普通話資料集 102005 香港教育圖書公司1第十篇 複元音韻母的發音要點二合的複韻母有兩個元音組成，而三合的複韻母則有三個元音組成。每個複韻母的的組成元音是有特定音值的。(一) 前響複韻母ai 中的 a 是個低前元音 a ，而不是單韻母的低央元音 A 。ai 中的 i 只是表示舌位活動的方向，實際音值並沒有到 i ，是鬆元音 I 或更低一些的 e 。ei 中的 e 是前半高元音，但沒有二號標準元音 e 那麼高而緊，發音也不及 e 那麼清晰響亮，i 只是表示舌位的動向，實際上是個鬆元音 I 。ao 中的 a 是個低後元音 a ，其中的 o 是一個含混的鬆元音 u ，它比標準元音 o 稍高一點兒
2、，在實際讀音中是很接近 u 的。在發音過程中，向 u 的部位移動時，雙唇逐漸變圓。ou 中的 o，實際上有人是從半低後圓唇元音 出發，有人從低後的不圓唇元音出發。其中 u 的音值為鬆元音 r 。這兩種發音方法都可以，在漢語中是不區別意義的。(二) 後響複韻母ia 中的 a 是央元音 A ，與單韻母 a A 一樣。其中 i 是前高元音 ，是介音，發音短而弱，下同。ie 中的 i 是 i ， e 是前半低不圓唇元音 。ua、 uo 中的 u 是從後高圓唇的 u 開始。ua 中的 a 是低後元音 a ，uo 中的 o 近似標準元音 o 。發 ua 音時，唇形還有一個由圓到展的過程。e 中的介音 是前
3、高圓唇元音 y 。然後變化唇形，逐漸展開，發出一個半低的不圓唇的 。(三) 中響複韻母iao 可以被認為是前響的 ao 加上一個韻頭 i i 。先發一個前高不圓唇元音 i ，然後是 au 。iou 則也是前響的複韻母 ou 之前有一個韻頭 i。在普通話中，陰平和陽平的iou iou 實際讀音接近於 iu ，中間的 o 幾乎消失。這與聲調有關。在上聲音節中與去聲音節中由於音長相對較長，消失的韻腹會重現。uai 則是前響的 ai 前加了一個韻頭 u，是 u 到 ，再到 i 。uei 是前響的 ei 前加上韻頭 u。在普通話中，陰平和陽平的 uei uei 跟舌尖聲母相拼時，中間的元音有脫落現象，讀
4、成了 ui 。而上聲、去聲的 uei 中的元音 e 依然保留。普通話資料集 102005 香港教育圖書公司2發普通話複元音時動程存在問題的基本表現是“不到位” 。如複元音“ou”是舌位由低到高，唇形由大到小；而複元音“uo” 舌位是由高到低，唇形是由小變大。按理說是不會相混淆的。但如果動程不到位，變化不明顯，聽上去像是發了一個介乎 o 和 u 之間含含混混的單元音，那就有可能把這兩個複元音混淆起來，因此把韻母分別屬於“ou”和“uo” 的“ 都”和“多”兩個音節唸得沒有差別了。要避免這樣的毛病，應該從兩個方面入手：1. 掌握方向複元音在發音過程中必須有一定的方向。它的舌位不是由高到低，便是由低
5、到高。再不然便是先變低，再變高。凡是前響，便是由低變高；凡是後響，便是由高變低；凡是中響，必然由高變低再變高。只要我們掌握這一基本模式，就有了方向。唇形大小變化是隨舌位而變的。舌位越高，唇的開度就越小，舌位越低，唇的開度就越大。只要舌位正確。唇的開合方向也不會錯。2. 掌握動程的大小有些複元音韻母目標相同，但起點不同，因而動程大小也就不同。例如前響複元音韻母 ai 和 ei，它們目標相同，都是向 i 的方向移動。但 ai 的起點比 ei的起點低，所以口腔開度一開始就很大，它的動程當然也就比 ei 來得大。再比如 ao 和 ou，ao 的起點比 ou 的起點低，口腔開度也大，從目標看卻相差不大。(ao 的目標並不是 o，而是 o 和 u 之間的 。)所以 ao 的動程就要比 ou 來得大。掌握了這一點，就可以防止把它們混淆起來。下面的對比練習有助於我們學習掌握複元音韻母的動掌握方向的對比練習韻母 詞 語aiia 海牙 來呀eiie 每夜 偉業aoua 好哇 笑話ouuo 狗窩 走火iouuei 有為 酒會uaiiao 快要 外校掌握動程大小的練習韻母 詞 語aiei 塞北 愛誰aoou 好走 報酬iaie 假借 家姐uoua 國畫 火花iaiao 家教 蝦餃aiuai 海外 曬壞eiuei 誰會 累贅aoiao 討教 嘲笑普通話資料集 102005 香港教育圖書公司3
