1、1公文政治语境适应问题【摘要】政治语境是指一定历史时期的由政治指导思想、政治制度、经济生活、文化教育等因素所形成的语境。它蕴含着两个方面的意思,一是所有的政治背景虽然都藏在我们交际过程的背后,但是,我们可以用语言使其再次展现出来;二是存在于我们交际过程背后的政治背景会影响我们的语言表达。早在五四运动时期,为推动白话文运动做出了极大贡献的胡适先生认为语言必须与时代紧密相连,他提出了“是什么时代的人说什么时代的话”的主张,认为“一个时代的大文学家至多只能把那个时代的现成语言结晶成文字的著作。 ” 因此,我们可以严格地说,应当把公文纳入政治文化的写作范畴中去审视,去研究。公文发展水平的高低往往是跟一
2、个社会的政治发展程度联系在一起的。 【关键词】公文政治;语境;问题 (1)政治思想 一个时代占统治地位的政治思想是统治阶级的思想,这种占统治地位的思想必然会在公文中表现出来。新中国成立后,发生了多次政治运动,各种不同时期的政治思想也对公文产生了极大的影响。 例如:1949 年毛泽东和朱德发布的向全国进军的命令 。文中鲜明地表达了中国共产党的政治立场和美帝国主义是敌对关系,符合当时的政治思想情况。同时,2中文也表示愿意以和平方式“我们愿意给该政府以签字的机会”解决,表明了中国共产党为人民着想的本质。并且在文中连用“坚决、彻底、干净、全部”四个词语,铿锵有力,气势磅礴,表现出中国共产解放全中国人民
3、,保卫领土完整,实现全国和平统一的坚定决心。 同样是命令,由于产生的时代背景不同,因此反映的政治思想也是不同的。1999 年江泽民签署的中国人民解放军驻澳门部队进驻澳门特别行政区的命令,了解背景,从 1849 年中国丧失在澳门的实际主权,到1999 年中国对澳门恢复行使主权,整整历时 150 年的时间。澳门是我国领土完整不可或缺的一部分。为了使澳门早日回到祖国怀抱,中国历届政府做出了各种努力。随着我国综合国力的蓬勃发展和国际地位稳步提高,国际威望不断加强。并且,我们的回归是在“一国两制”这一正确的方针指导下进行的,顺应了历史发展的潮流。我国一发出收回的声音,葡萄牙政府即顺应了潮流,这足以说明现
4、在中国的强大,也是命令签署的政治背景。命令中也指出了我们的解放军进驻澳门的目的是为了“捍卫祖国统一,捍卫国家主权和领土完整,保持澳门的稳定和发展做出积极的贡献。 ”澳门的回归推进祖国的和平统一事业,实现祖国的完全统一和民族的全面振兴。(2)政治制度 社会政治制度是政治语境的构成因素之一,不同的社会政治制度,体现出不同的社会性质,规约公文的发展方向。要理解各个时期的公文,就3必须把握各个时期社会政治制度所形成的政治语境的特点。1949 年中华人民共和国成立,从此中国人民摆脱了帝国主义、封建主义和官僚资本主义的压迫和剥削,建立了人民当家作主的社会主义制度。这种制度的确立,必然导致新的思想代替旧的思
5、想,新的观念代替了旧的观念,从而也影响的公文的使用和表达。 例如:1982 年廖承志致蒋经国先生书:“咫尺之隔,竟成海天之遥。南京匆匆一晤,瞬逾三十六载。幼时同袍,苏京把晤,往事历历在目。惟长年未通音问,此诚憾事。 三年以来,我党一再倡议贵我两党举行谈判,同捐前嫌,共竟祖国统一大业。惟弟一再声言“不接触,不谈判,不妥协”,余期期以为不可。世交深情,于公于私,理当进言,敬希诠察。” 社会政治制度对写作有很强的制约性,廖承志先生在写本文的时候适应了当时的政治语境,一是采用了文言文方式,因为台湾与大陆社会制度不同,在表达上不能采用大陆的一般的表达方式,台湾上层知识阶层仍多用文言文来写书信;二是在信中
6、极力回避使用与台湾社会制度不适应的词语,求同存异,以情感人,便于蒋经国以及台湾人民接受。 (3)社会经济 社会的经济制度与政治制度相辅相成,经济制度决定人民在以哪种方式开展经济生活,经济的发展推动着社会各项事业的发展,公文作为语用活动的一种也会受到经济发展水平的制约。 例如:一九六四年四月二十二日国务院批转全国物价委员会、粮食4部关于提高食用植物油统销价格的报告的通知:“按照以上方案调整油的统销价格,全国平均一斤油大约提高五分钱。根据国务院的决定增加食油定量以后,全国平均计算每人每月吃油二两八钱,五口之家一个月增加支出七分钱。 ” 这一通知的内容是政府对全国的食用植物油统销价格的调整。计划经济
7、,又称指令型经济,是政府对生产、资源分配以及产品消费事先进行计划的经济体制。这一经济体制在当时对促进经济发展和保障人民生活起到了至关重要的作用。 (4)政治文化背景 文化教育背景也是政治语境的重要因素,受教育的程度和文化知识水平很大程度上影响着公文的表达和理解。社会因素和个人因素两者与文化教育程度紧密联系。文化水平的高低对公文的表达力、影响力、表达力有着重要影响,随着社会生产力发展水平的提高来说,人民在生活水平、生活质量得到提高的基础上,受文化教育的程度也会相应得到提高,公文的面貌也会发生改变。就我们国家的情况来说,解放初期、文革时期和改革开放以来三个时期,整个社会受教育的水平不一样,公文也相应的反应出各个不同时期整个社会的文化教育水平,同时,教育发达地区和欠发达地区的公文当然也有明显的不同。
