1、1加强学校德育工作,培育合格人才摘要：民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑，而延安精神正是中华民族精神的重要组成部分。宁陕县江口中学在进行学校德育工作过程中始终将延安精神教育作为一个重要内容，并在对学生的思想品德教育的内容、方法和途径方面进行一些有益的探索，取得了一些成绩，具有一定的借鉴作用。 关键词：加强；学校；延安精神；教育 江泽民同志指出：“无论过去、现在和将来，延安精神都不能丢。全党同志，一定要结合新的实际，大力弘扬延安精神，使延安精神成为我们党在新世纪团结和带领人民不断开创有中国特色社会主义事业新局面的强大精神动力，使延安精神永放光芒。 ”青少年是祖国的未来和希望，他们的身体素
2、质、文化素质、思想道德素质如何直接关系到中华民族的复兴大业能否实现。学校作为培养社会主义建设者和接班人的机构，则义无旁贷地要将延安精神作为对学生进行思想道德教育的一个重要内容。基于此，我校多年来开展了“弘扬延安精神，从小好好学习、长大报效祖国”为主题的系列思想道德教育活动，取得了一些效果。 一、学校德育工作的开展并取得实效，离不开一大批素质高、业务精、会管理、能育人的教师队伍。为了提高广大教师的理论素养和业务2能力，把老师培养成学习型、研究型的教育工作者，学校鼓励广大教师参加在职进修和各种形式的职业培训，立足本职工作，学以致用，发挥特长。目前我校绝大多数老师都达到了国家规定的任教学历，老师间一
3、种互相学习、竞争的氛围日渐浓厚，一个求实奋进、团结拼搏的团体正在成长。 二、由于我校地理位置偏僻、交通不便、信息相对闭塞，这给我们开展德育工作带来相当大的难度。为了克服这一先天不足，缩小与先进地区的差距，我校想办法贷款兴建起微机室，装上宽带，接上互连网，了解外界信息，学习和借鉴先进的德育方法和经验，并结合我校的实际，创造性地加以运用。这一做法效果很好，既开阔了广大师生的眼界和思维，了解到了外面的精彩世界，有些德育方法、措施、内容贴近学生生活，学生普遍感觉到思想道德素养对于一个人的重要性，原来是一个人应该具有的最起码的素质，它同身体、知识一样重要，他们的观念变了。随之而来的是行为的改观：衣服穿整
4、洁了、语言文明了、学习努力了、会关爱他人了 三、德育工作必须十分注重学生的道德实践。在工作中，我们认识到对学生的思想道德教育不能仅仅停留在简单的口头说教上，如果这样做，效果很差，甚至事与愿违。这现在的青少年普遍有一种逆反心理，他们的自主意识增强，对什么都充满了好奇之心，也有了自己的独立见解，但是毕竟他们生活经验、知识储备等方面还存在许多不足，这种见解往往漏洞百出，甚至就是错误的，有时他们还会固执己见。所以这时候必须加强对他们的教育和引导。 3（一）新生入学教育。我校的生源来自当地五个乡（镇） ，且大都经济落后、自然条件恶劣。大多数家长观念落后，有些家长认为，把孩子送到学校来读书，到初中毕业，外
5、出打工就足够了，学再多的知识还不是一个样，再说考上了学家里也供不起，所以有些学生在学校不好好学习、自由散漫、无所事事、得过且过。针对这种状况，我校每学期初都要召开家长会，向广大家长介绍当前的教育形势，让他们懂得当今的竞争，是一个人的综合素质的竞争，这当中关键是知识技能、思想道德的竞争，使他们消除错误思想，积极配合学校作好子女的教育管理工作。学生入学后，为了让他们克服一些错误的行为，努力学习，不怕困难，长大报效祖国，我校主要做了中小学生守则和中学生日常行为规范的学习，召开“为什么要学习？” 、 “为什么要守纪“的 主题班会，通过学生的讨论，他们真正认识到只有认真学习才能适应社会飞速发展的需要，才
6、能在这个社会上生存，才能为国家作出贡献；严明的纪律，是保证正常学习、生活、娱乐的需要。通过系统的新生入学教育，为以后的教育教学奠定了坚实的基础。 （二）江口有陕西省德育基地张文津吴祖贻毛楚雄烈士纪念碑，毛泽东的侄子长眠于此，每年来这里凭吊的人络绎不绝。每到清明节，我校都要组织学生到烈士陵园扫墓，新团员入团宣誓仪式，向学生介绍烈士们的事迹，体会今天的幸福生活来之不易，我们要珍惜今天的幸福生活，刻苦学习，将来报效祖国。 （三）开展系列读书竞赛活动。为了激发学生勤奋学习、自强不息、脚踏实地、不尚空谈的学习斗志和热情，将这一热情变成持久的动力，4我校从实际出发在开展“为什么学习？” 、 “为什么守纪？
7、”的主题讨论过程中，还向学生推荐延安时期的书籍，认真阅读，读后写出心得体会，在班上交流，好的文章推荐到学校参加评比，优秀文章全校展出。通过这一活动，不仅提高了学生的文化素养，而且达到了学生自我教育、自我提高的目的。 （四）组织学生参加社会实践和学校扶困帮学活动。在延安精神教育活动过程中，我校广大学生走出校门，到当地困难户帮助清扫卫生，打扫院落，开展“献爱心”活动，帮助身边困难同学，为同学捐钱捐物，培养学生尊敬老人、关爱弱者的美德。 四、加强校园文化建设，不断优化育人环境。在原有基础上，我校购置了一批横幅牌匾，在教室、楼道、学生寝室等处张贴悬挂；添置了一批标语牌竖立在花园、教学楼入口等处；粉刷墙
8、壁，书写标语，这些标语、牌匾的内容比较广泛，有学习方面的，有理想方面的，有做人方面的，等等。通过语言激励和引导，鼓励学生刻苦学习、奋发有为，树立崇高理想，长大报效祖国。为了活跃校园文化生活，培养学生自我教育和自我管理的能力，学校组建了校园广播室，由学生充当小编辑、小记者、播音员，采写校园新闻，表扬好人好事、抨击不良行为；校园广播室已经成为广大学生展示能力、展现现代学生风采、进行自我教育和管理的大舞台。美育有陶冶个人情操、优化个人性格、培养良好习惯等方面的作用，在开展延安精神教育活动中，我校作出安排，要求学生学唱革命歌曲，在音乐课上，适当增加革命歌曲的学唱和欣赏，同时校园广播室每天早晨播放革命歌
9、曲，鼓励学生自编自演文艺节目。学校政教5处定期分年级组织学生观看延安时期的革命斗争题材的优秀影片。通过这些活动，学生的精神面貌发生了显著的变化：学习脚踏实地、刻苦学习、热情高涨、你追我赶；生活俭朴节约、不浪费；遵守纪律、关爱他人，热爱集体。 五、学科渗透是我校开展这项工作的又一个重要内容。当今的学生由于生活条件好了，他们开始不思进取、贪图享受，这对学生的成长极为不利，也为社会和家庭埋下了种种隐患。为了对学生进行艰苦朴素、自强不息、开拓创新等方面的延安精神教育，我校教师充分挖掘本课程中的德育资源，针对学生的实际，有的放矢地对学生进行延安精神教育，课堂上不仅传授知识，培养能力，学生的思想道德素质也得到锻炼和提高。 六、积极争取家庭、社会的配合和支持，形成合力，使学校教育得到延伸，增强教育效果，教育不留空档。每学期除了召开全校性的家长会外，学校还根据情况的变化，不定时的召开家长座谈会，及时与家长沟通、交流，解决突出问题。学校还印制“家校联系卡” ，主动与家长联系，这样学生在家、在校的行为表现老师和家长都比较熟悉，做起工作来就有了针对性，增强了教育实际效果。
