1、1利用“思品”中中国古代科技之光对学生进行民族自豪感与奋发图强的教育一、 在阅读与收集中让学生实现自我教育 (一) 对四大发明,以学生阅读教材为主,辅以插入收集到的 资料,在形成比较完善的史实中使学生的心灵受到震撼。 中国是世界四大文明古国之一,在漫漫历史长河之中,勤劳智慧的中国人民曾经在科学技术领域中取得了累累硕果,而举世闻名的指南针、火药、造纸术和印刷术这四大发明更是促进了整个人类文明与进步。 1.指南针。早在战国时期,我国人民已发现磁石指示南北 的特性,制成“司南”,这是世界上最早的指南仪器。北宋时,制成了指南针,并开始用于航海事业。宋朝人记载指南针在航海中的作用:舟师识地理,夜则观星,
2、昼则观日,阴晦则观指南针。南宋海外贸易发达,指南针广泛用于航海,大约一百多年后,由阿拉伯人传入欧洲。 这为后来欧洲航海家的航海活动,创造了条件,同时也促进了世界航海、贸易、文化等事业的发展。 2.火药。火药最初指“着火的药”,由硫磺、硝石、碳混合而成,是我国古代炼丹家无意中发明的。唐朝中期的书籍里,已有火药配方的记载;唐朝末年,火药开始用于军事上。宋元时期,火药武器广泛用于战争,主要有突火枪、火箭、火炮等。13、14 世纪,火药和火药武器才传入阿拉伯和欧洲。 23.造纸术。我国古代商朝人将字刻写在龟甲或兽骨上,称为“甲骨文”。商周的人还将字刻写在青铜器上,称“金文”或“铭文” 。战国时期的人用
3、毛笔蘸墨,在竹简或丝帛上写字。西汉早期的人,用麻做的纸写字。东汉时期的人,用蔡伦造的纸写字,它既经济方便又非常快捷。据考证,西汉早期用麻做的纸,也是目前世界上已知的最早的纸。欧洲用纸代替羊皮纸做书写材料,已是公元 12 世纪以后的事了。东汉时期,宦官蔡伦总结西汉以来的经验,用树皮、破布、麻头和旧渔网做原材料造纸,改进了造纸术。这种纸,原料容易找到,又很便宜,质量也提高了,逐渐普遍使用。 世界各国的造纸术,大多是从我国直接或间接传去的。造纸术的发明是我国人民对世界文化的巨大贡献。 4.印刷术。它是从印章和拓碑开始,以后发展到雕版印刷,即人们把整版的字刻在一块木板上,然后再拿去印刷。如果一个字没有
4、刻好,整版都要报废了。北宋时,毕?N 经过思考,尝试胶泥做成一个一个长方体,再在每一个长方体上面刻出不同的字,用火烧硬。印书的时候,把不同的字按不同的内容拼成版来印书,书印完后,把字再拆下来保存,以后印新书时还可以再用。其中某一个字坏了,可以另做一个代替,而不必换掉整版。这就是活字印刷。这种方法既经济,又省时,大大促进了文化的传播。活字印刷后来陆续传到世界各地。15 世纪,欧洲才出现活字印刷,比我国晚约四百年。 面对这样伟大的发明,17 世纪英国思想家培根这样评价:印刷术、火药和指南针“这三种东西已经改变了世界的面貌。第一种在文学上,第二种在战争上,第三种在航海上。由此又引起了无数的变化。这种
5、变化如此3之大,以至于没有一个帝国、没有一个宗教教派、没有一个赫赫有名的人物,能比这三种发明在人类的事业中产生更大的力量和影响 ” 。 (二)对于其它的发明,以学生收集到的资料为主,辅以对教材的阅读,在充实与完善史实中使学生的心灵受到震撼。 中华民族除了四大发明之外,还有许多令人赞叹的发明创造,为后人留下了取之不尽的智慧宝藏。 1.神奇的中医疗法和中草药的成就。 它在世界医学史上独树一帜,它凝聚着中华民族的集体智慧,是医学宝库中的瑰宝。现在,中医药日益受到世界人民的欢迎。 (1)中医疗法 扁鹊是春秋战国之际的名医。他能用针刺、按摩、汤药治疗疾病。他总结出来的望(看气色)、闻(听声音)、问(问疾
6、病)、切(按脉搏)四种诊断疾病的方法,一直被中医沿用。 华佗是汉代最著名的医学家之一。他擅长外科手术。他制成的全身麻醉药剂“麻沸散”让病人和洒服下,失去知觉,然后再进行开刀等外科手术。这是世界史上的创举。他还模仿虎、鹿、熊、猿、鸟五种禽兽的活动姿态,编了一套医学体操,称“五禽戏”能强身健体。他的弟子吴普照着老师的话去做,活到九十多岁,耳不聋,眼不花,牙齿完好。 张仲景是东汉又一名医,他收集了许多民间药方,结合自己的实践经验,写成了伤寒杂病论 。书中全面阐述中医的理论和治病原则。他医术高明,医德高尚,后世尊称他为“医圣” 。 (2)中草药 4中草药是我国传统中医所使用的药物,传说我们的祖先 神农
7、氏就曾遍尝百草,总结了各种草药的用途。中草药源自天然,副作用小,数千年来一直被中国人用来防病、治病、强身健体。 本草纲目是明朝人李时珍历时近 30 年编著的,里面记载了 1892种药物,收集了一万多个药方,并附有药物的详细插图。这部书集传统药物学之大成,被译成英、日、德、俄等多种文字,有“东方医学巨典”之称。 2 .领先于世界的天文、历法与测定地震的成就。 (1)天文的成就 很早的时候,我们祖先就注意观察天象。古书记载,夏朝时就有对日食、月食的记载。周朝观察天象更精细。 诗经中记载了公元前 776 年9 月 6 日发生日食,这是我国历史上第一次有确切日期的日食记录。近年,我国科学家根据古书中“
8、(周)懿王元年天再旦于郑”的记载,猜想“天再旦”是天亮了两次,即发生在早晨的日全食。经过考证和推算,我国科学家得出周懿王元年是公元前 899 年。 公元前 613 年,鲁国天文学家观测并记下了一颗彗星扫过北斗。这是世界上关于哈雷彗星最早的确切记载。 哈雷彗星是一颗著名的周期彗星。1682 年,英国天文学家哈雷首先确定它的运行轨道和周期,人们为纪念哈雷,称它为“哈雷彗星” 。可见,我们发现这一颗彗星要比欧洲人早 2000 多年。 郭守敬是元朝著名的天文学家和水利学家。他在元初编成授时历中,测定一年为 365.2425 天,与现在通行的公历基本相同,但比现行公历5确立早约三百年。 (2)历法的成就
9、 相传四千多年前的夏朝,就有历法了,又叫“夏历”,据说来源于夏朝。到商朝时,历法逐渐完备,一年分为十二个月,大月 30 天,小月 29 天,闰年增加一个月。战国时期,人们测定出一年 24 个节气,以便安排农业生产。这是历法上的重大成就。 沈括是我国北宋时期的科学家,具有多方面的科学成就。他创制的“十二气历”,和农业气象紧密结合,是当时先进的历法。八百多年后,英国才采用相似的历法。 (3)测定地震的成就 东汉前期,洛阳、陇西地震频繁,其中两次大地震,死伤很多人。科学家张衡制作了一种仪器,能测定地震方向,叫做地动仪。这是世界公认的最早的地震仪器。它比欧洲同类仪器早出 1700 年。 3.伟大的水利
10、工程成就。 战国时期,各国都注意兴修水利。在岷江中游,李冰父子带领修建的都江堰是文明世界的防洪灌溉工程。工程采用中流作堰的方法,把岷江水分为内外江和外江,内江供灌溉,外江供分洪。这就控制了岷江激流,使水势转为平缓。都江堰消除了岷江水患,灌溉了三百多万亩农田。两千多年来,都江堰一直造福于人民。是世界历史最悠久的水利工程之一,被誉为“活的水利博物馆” 。 4.卓越的农业成就。 北朝的贾思勰是我国历史上著名的农学家。他一生致力于农业研究,6翻阅大量古代农业文献资料,熟悉农谚、歌谣。他不辞辛劳,四处访问有经验的老农,还亲自种植农作物。在此基础上,他写成了齐民要求一书。 齐民要求是我国现存的第一部完整的
11、农业科学著作,在世界农学史上占有重要地位。 5.辉煌的数学成就。 秦汉时期,数学成就显著,成书于东汉时期的九章算术,是一部数学名著。这部书总结了春秋战国以来的数学成就,涉及到现代初等数学中的算术、代数和几何的大部分内容,其中的某些内容在当时具有世界先进水平。 关于二项式定理展开规则,早在我国宋朝时期,数学家杨辉在 1261 年所著的详解九章算法一书里已出现,我们称这种解法为杨辉三角。它比法国数学家布?帕斯卡(16231662 年)发现的同样规律早 400 多年。 南朝的祖冲之是我国古代著名的数学家和天文学家。他测算的一年时间,与现代天文科学测得结果比较,只相差 50 秒;他造出的“千里船”,日
12、行百里;他设计制造的水碓磨,能同时舂米、磨面。尤其是他利用并发展前人创造的“割圆术”,在世界上第一次把圆周率的数值,计算到小数点以后第七位数,即是在 3.1415926 和 3.1415927 之间,这项成果领先世界近一千年。 二、 在阅读与收集后让学生心灵诉说,化为行动的动力 在阅读与收集后,面对如此之多的伟大的发明史实与惊人的数据,学生的心灵无不为之受到震撼,此时,教师要善于捕捉教育的时机,对他们进行民族自豪感与奋发图强的教育。为此,我让学生畅叙感言:有学生说,我7们的先人为人类的文明与进步作出了这样巨大的贡献,不仅是我中华民族的骄傲,也是对我们中华民族子孙赶超世界科技先进水平的激励。我们
13、一定要努力学习,奋发图强,认真掌握科学知识,长大后报效国家与人民。有学生说,我要收集更多的中华伟人业绩与他们发明创造的成果,并将它们编成小册子,经常性地翻阅,以激励我为科学事业不断地奋进。有学生说,我在收集资料时发现“医圣”张仲景曾做过长沙太守,他在做官期间坚持为百姓治病。按照当朝的规定,这一级别的官吏是不能随意接近百姓的。于是他想出一个办法,每月初一、十五两天大开衙门,坐在大堂上接诊。我今后也立志做一个名医,像张仲景一样精心钻研医学,将学到的本领全心全意为百姓服务。还有学生说,我在收集资料时发现,张衡在科学方面有很多成就,有人却讥笑他说:你能使机轮自转,木鸟自飞,为什么自己不能飞黄腾达当大官呢?张衡说:我绝不会为了谋取高官厚禄而去奉承权贵。君子不怕官位不高,只怕品德低下;不以俸禄不多为羞,只以知识贫乏为耻。我要学习张衡这种精神,做一个高尚的人,知识渊博的人,掌握更多的科学知识,为人类的文明作出自己最大的贡献。 我还让学生将这些心灵诉说,出专题黑板报与手抄报进行广泛交流;将他们收集到的上述名人格言,以每日一句的形式,让他们张贴到学习专栏内,以润物细无声的方法对学生进行教育,以指导他们道德与学习行为。
