1、西南财经大学 2012 年度学风建设总结报告2012 年，我校认真贯彻落实教育部关于切实加强和改进高等学校学风建设的实施意见（教技20111 号）精神，以健全工作机构、完善制度建设为重点，加强学风教育宣传，学风建设工作取得初步成效。一、设置学风建设领导和工作机构，领导统筹协调学风建设工作。成立“西南财经 大学学 风建设领导小组” ，由学校党委 书记任组长，纪检副书记、分管科研副校长任副组长，组织人事部、纪律监察办公室、研究生院、教务处 和科研处负责人为成员，领导小组制定全校学风建设工作方案，督促学风建设工作顺利进行，及时根据实际情况调整学风建设方案。设置“ 西南财经大学学风建 设委员会” ，负
2、责学术规范教育和科研诚信宣传，以及学术不端行为调查取证。设立学风建设办公室，负责 日常管理工作。二、完善制度建设。制定西南财经大学学术风气建设委员会章程（试行）。明确了学风建设委员会的工作职责、人员构成、任职条件及工作机制；完善西南财经大学学术道德规范，进一步规范了对学术不端查行为的查处机制。三、健全学术不端受理机制。在学风建设领导小组领导下，在学风建设委员会和学术委员会指导下，科研处、教务处、研究生院、纪律检查办公室、 图书馆等职能部门相互配合，构建起从接受举报到调查取证、处分惩罚的工作机制。举报方式更加多样便捷，包括电话举办、邮件举报等多种方式。严格调查取证程序，调查取证必须由校学术委员会
3、组织专家，按照与举报人和被举报人座谈、成果查重、行为认定等程序执行。学校图书馆购买和启用学术不端行为文献检测系统，有力的保障了学术不端查处工作的开展。四、通过网络、会 议、课 堂等多种形式加强学风教育宣传。在科研处主页开辟“ 学风建设专栏 ”，包括管理机构、规章制度、学术道德、学术评价、学 术风气等内容。召开学风建设宣讲会，向广大师生宣传解读教育部、学校有关学风管理的相关政策和文件。五、改进科研评价体系，引导教师树立正确科研理念。2012 年学校采用国际国内普遍的评价标准，以 JCI 和 CSSCI 为主要依据，修订了期刊等级分类目录；同时完善了科研项目、科研获奖、学术专著以及社会服务类成果的认定及奖励标准，提升了我校科研评价体系的科学性、先进性以及可操作性。广大老师认可支持新科研评价体系。从实施效果来看，新的评价体系提升了教师科研积极性，教师创新能力进一步增强，学校科研国际化水平进一步提升。六、加强研究过程管理。项目申报信息在全校范围内公开，申报要求申请人进行查重，保证项目论证内容无抄袭。项目评审采用匿名评审方式，保 证评审过程公平公正。项目立项、成果评奖采用公示制度，对有异议的成果进行复核。科研服务管理能力不断提升，管理过程更加公开透明。
