让幼儿在思考中学会倾听丁维芸以前,吃过饭和放学前,都是我班幼儿最为混乱的时候。好像刚吃了饭,特 别兴奋一样。有的幼儿不停地跑来跑去,也有的大声吵,安静不下来。为此,我感到特别头疼。因 为孩子不安静,就没发组织教学午睡,始终觉 得教师里边闹哄哄的。后来,经过一段时间的探究,我发现午睡前,不能给孩子播放动画片或节奏欢快的音乐,这会让他们更加兴奋。可以播放故事,也可以播放比较舒缓的乐曲,让孩子的脑部神经慢慢放松,培养安定的情绪,利于午睡。为了培养孩子倾听的习惯,在播放故事前还可以提出问题, 让幼儿 带着问题听故事。为了回答老师的问题,幼儿会听的更专心,让幼儿听完故事回答问题并作出评价。这样,幼儿在体验快乐的同时也逐步培养了倾听的能力,对老师组织午睡活动也有一定的帮助,我们又何 乐而不为呢?
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