1、第 1 页 共 2 页重视背景知识 提高解题效率434000 湖北省荆州市沙市第七中学 胡继普 15971590784 在政治课教学中，我发现回答主 观题是学生最头疼的困难 之一，其主要原因在于主 观题往往材料较多、较杂，这让他们无所适从，极易产生畏惧心理；其次，在组织答案方面，缺乏有效的方法引导，往往浪费时间 ，答 题效果很差，这让他们容易产生厌烦情绪，作答也随心所欲、马马虎虎。可见，提高学生解答主观题的效率，势在必行。通过多年教学实践，笔者总结出：重视利用背景知识，可以提高答题 的准确性和效率。所谓“背景知识” ，主要指题目中所给的材料，以及我 们日常生活中积累的时事知识等。首先，结合材料
2、答题，即根据材料所提示的信息用足用好材料，可以迅速准确地抓住题目考查的方向和内容，做到有的放矢，立竿见影。其次， 还可以 结合时事政治常识中的重要文件精神、重要会议要求、以及新颖的观点、关键术语等组织答案，可以弥补教材知识的不足，减少知识点的遗漏，提高答题的效率，做到更加全面、准确，从而彰显政治学科特色。比如：（2009 全国 38）（32 分）阅读材料，回答下列 问题材料一 我国北方有大面积的缺水地区，干旱灾害 时常威胁农业生产和人民生活。 2008年冬到 2009 年春，我国北方冬小麦主 产区的 8 个省市遭遇 50 年来的特大旱灾，受面 积达1.57 亩。在中央统一部署下，遭遇旱灾地区的
3、各 级政府迅速启 动抗旱救灾应急预案，紧急调拔资金、物资，组织干部群众和解放军官兵，全力抗旱救灾，取得显著成果。材料二 2009 年 3 月，国务院颁布了中华人民共和国抗旱条例。按照条例，在紧急抗旱时期，有关地方人民政府防汛抗旱指挥机构应当组织动员 本行政区内各有关单位和个人投入抗旱工作，所有单位和个人必 须服从指挥，承担人民政府防汛抗旱指挥机构分配的抗旱工作任务。材料三 以往，有些干旱地区每逢大旱即靠抽取地下水和引河水浸灌抗旱，加剧了地下水的枯竭和河水的断流；有些干旱地区却发展诸如高尔夫球场、造纸厂等高耗水型产业，造成雪上加霜；有些地区采取人工增雨作业，但受雨云条件限制难以及时解决干旱问题；
4、有些地方因资金困难，农田水利设施来得缺位，只能靠天吃饭。（1）结合材料分析应如何运用经济手段推动抗旱工作。 （6 分）【解析】第（1）问限定运用“经济手段”知识，分析如何推动抗旱工作。首先，结合材料，运用材料背景知识，找出：紧急调拔“ 资金 ”、“物资”、 “抽取地下水和引河水浸灌抗旱”、 “高耗水型产业”、 “资金困难，农田水利设施来得缺位 ”等，可以分析出：宏观调控、经济手段、财政政策、财政支出、价格政策、 资金、 农田水利 设施、灌溉技术等知识点，继而可以得出结论：（1）要加大宏观调控力度， 调控水资源合理配置；（ 2）要运用财政政策，加大 对第 2 页 共 2 页“三农”支持力度，重视
5、物质投入和资金投入，加 强农田水利基础设施建设；（3）要运用价格政策，调节水资源，促使人们提高水利资源的利用效率，节约用水等。其次，结合时事背景知识，如社会主义新农村建设中的具体做法，提高抗旱能力，又要发展生产，可以得出，必须加大技术推广力度，改革灌溉方式，把干旱对农业生产生活的危害降到最低限度。又如：从经济常识角度分析，我国 发展低碳经济的必要性。首先，结合题设背景知识，找出：“我国、低碳 经济”，可以得出结论：发展低碳经济，有利于优化产业结构、转变经济发 展方式、培育新的 经济增长点，提高资源的利用效率，促进资源优化配置、保护环境，实现经济社会的可持续发展等。其次，结合时事背景知识，如我国具体的国情；国际经济发 展形势；我国的科学发展观等。可以得出：我国发展低碳经济是我国人口多， 资源相对不足，利用率低、污染严重，转变经济发展方式的客观要求和必然选择；还是我国应对国际金融危机，适应世界经济发展全球化趋势的需要；有利于节约资源保护环境、全面落 实科学发展观 ，实施可持续发展战略、构建资源节约型环境友好型社会。
