1、1透过“生活”的回归感悟“智慧”的课堂2012 江汉区教师新课程标准全员培训总结江汉区天一街小学 梅敏通过这次江汉区教师新课程标准全员培训，我受益匪浅，感受颇多。虽说很辛苦，但收获多多，惊喜多多。新的课程标准，体现以人为本的思想，通过学习，我们聆听了各位教育专家的专题报告，分享学习了围绕专题进行的专题讲座，参与了学员的互动讨论，种种丰富多彩的活动，让我们收获匪浅：既有观念上的洗礼，也有理论上的提高，既有知识上的积淀，也有教学技艺的增长。开阔了视野，增长了见识，多年萦绕在心间的困惑豁然开朗，茅塞顿开，对今后如何上好品德课有了更深刻的认识，同时，这次培训使我更深入地领会思想品德新课标的精神实质，真
2、正理解了品德课的生活性、活动性、开放性，对今后的工作有了更为明确的目标和方向。我们应着重围绕新课程标准进行改革，走进学生心灵，尊重学生的选择，转变教学观念，做到与时俱进。作为品德教师，应在教学中多深入研究教材，培养学生的分析能力、逻辑能力和知识迁移的能力等等，让学生学有所获。要注意确定教材的教学目标，针对教材的重难点，教师应该对其深入理解，然后找到丰富多样的教学方法。其次研究学生对教材的理解程度， 孙子兵法中说知己知彼，方能百战百胜。我们只有去研究学情才能对我们的教材进行创造性地处理，取舍和增添，才能让我们的课堂成为学生向往的课堂。最后，教师要善于利用多种教学手段，调动学生积极性和参与热情。教
3、师不能拘泥于课本，而是要善于以教材为范例，善于联系生活，使学生感到品德课就在我们身边，能够联系生活，有利于吸引学生的注意力，更能激发学生的学习兴趣。那些精彩的学习课程，充分践行了生活是品德课堂的源头活水，真实的回归生活使品德课堂充满生命活力的理念，就象品德标准中提倡的“教学必须从学生真实的生活入手，对学生的生活有所帮助。” 着眼于实处，来源于生活，令人回味不已。专家们的讲座，更让我们近距离与智者对话，感受头脑的风暴，迎接智慧的洗礼。那些对品德课程的独特理解、深邃思想，鲜活有趣。来自学生生活“原生态”事例，那些亲切自然、生动幽默的评价与诠释，真切地让人感受到一位有思想的教学家，在快乐中思考、智慧
4、中生活。而后几天，我们徜徉于精彩的授课，分享了思想的盛宴，正确把握课程目标，高效课堂的各项评价标准，针对教师们在教学实际中出现的问题，进行了深入的剖析诊断，不仅2分析了出现这些问题的原因，还提出了有效的解决方案与行之有效的策略，对其教学技能做进一步的培训与提升，让我们钦慕不已。 一个又一个真实而鲜活的案例，一句又一句幽默而富有哲理的话语，精炼独到，诠释了理论的经典，提炼我们教学的智慧，充满内涵而幽默的妙语让参加研修的我们备感振奋，深入浅出的案例如一股股清泉流淌在每一个学员的心间，深深地吸引了我们，让我们感动于生活的真实和灵动，感受于生命的鲜活和温暖，感悟于教育智慧的闪光。老师们在会心的笑声中收
5、获着教学的启示，收获着充实与快乐！在品德的研修中，在这些充满思想的教育者身上，我感受到了我们追求的一种教育境界：有对教育独特深刻的认识和感悟，有为学生一生奠基的思想，有对课堂教学的真正理解，有长期自我形成的教学风格和教学机智，有控制驾驭课堂的能力，有对学生的真情和关爱，有丰富、机智、幽默的语言，无论是专家的讲座，还是每一次的远程学习，还是论坛内的老师的互动研讨、展示，都让我感受着新课程理念的洗礼，也让我从自身出发不断寻找差距，不断地反思和总结。珍惜每一次与大家学习互动机会，积极参与讨论，聆听感言，交流心得，参与每次观摩分享，我的教学技能能不断提高，学有所获，心有所悟，听有所得，对今后教学充满了信心和希望。做一名有思想的品德人，思考，跋涉，和孩子们在课堂中，一起享受品德课程的独特魅力，体验快乐而高效的课堂，想到这儿我又仿佛看到了孩子们一张张活泼而又生动的笑脸我想，这不仅是我们所希望的，更是我们所不断追求的。
