1、1透过“生活”的回归感悟“智慧”的课堂2012 江汉区教师新课程标准全员培训总结江汉区天一街小学 梅敏通过这次江汉区教师新课程标准全员培训,我受益匪浅,感受颇多。虽说很辛苦,但收获多多,惊喜多多。新的课程标准,体现以人为本的思想,通过学习,我们聆听了各位教育专家的专题报告,分享学习了围绕专题进行的专题讲座,参与了学员的互动讨论,种种丰富多彩的活动,让我们收获匪浅:既有观念上的洗礼,也有理论上的提高,既有知识上的积淀,也有教学技艺的增长。开阔了视野,增长了见识,多年萦绕在心间的困惑豁然开朗,茅塞顿开,对今后如何上好品德课有了更深刻的认识,同时,这次培训使我更深入地领会思想品德新课标的精神实质,真
2、正理解了品德课的生活性、活动性、开放性,对今后的工作有了更为明确的目标和方向。我们应着重围绕新课程标准进行改革,走进学生心灵,尊重学生的选择,转变教学观念,做到与时俱进。作为品德教师,应在教学中多深入研究教材,培养学生的分析能力、逻辑能力和知识迁移的能力等等,让学生学有所获。要注意确定教材的教学目标,针对教材的重难点,教师应该对其深入理解,然后找到丰富多样的教学方法。其次研究学生对教材的理解程度, 孙子兵法中说知己知彼,方能百战百胜。我们只有去研究学情才能对我们的教材进行创造性地处理,取舍和增添,才能让我们的课堂成为学生向往的课堂。最后,教师要善于利用多种教学手段,调动学生积极性和参与热情。教
3、师不能拘泥于课本,而是要善于以教材为范例,善于联系生活,使学生感到品德课就在我们身边,能够联系生活,有利于吸引学生的注意力,更能激发学生的学习兴趣。那些精彩的学习课程,充分践行了生活是品德课堂的源头活水,真实的回归生活使品德课堂充满生命活力的理念,就象品德标准中提倡的“教学必须从学生真实的生活入手,对学生的生活有所帮助。” 着眼于实处,来源于生活,令人回味不已。专家们的讲座,更让我们近距离与智者对话,感受头脑的风暴,迎接智慧的洗礼。那些对品德课程的独特理解、深邃思想,鲜活有趣。来自学生生活“原生态”事例,那些亲切自然、生动幽默的评价与诠释,真切地让人感受到一位有思想的教学家,在快乐中思考、智慧
4、中生活。而后几天,我们徜徉于精彩的授课,分享了思想的盛宴,正确把握课程目标,高效课堂的各项评价标准,针对教师们在教学实际中出现的问题,进行了深入的剖析诊断,不仅2分析了出现这些问题的原因,还提出了有效的解决方案与行之有效的策略,对其教学技能做进一步的培训与提升,让我们钦慕不已。 一个又一个真实而鲜活的案例,一句又一句幽默而富有哲理的话语,精炼独到,诠释了理论的经典,提炼我们教学的智慧,充满内涵而幽默的妙语让参加研修的我们备感振奋,深入浅出的案例如一股股清泉流淌在每一个学员的心间,深深地吸引了我们,让我们感动于生活的真实和灵动,感受于生命的鲜活和温暖,感悟于教育智慧的闪光。老师们在会心的笑声中收
5、获着教学的启示,收获着充实与快乐!在品德的研修中,在这些充满思想的教育者身上,我感受到了我们追求的一种教育境界:有对教育独特深刻的认识和感悟,有为学生一生奠基的思想,有对课堂教学的真正理解,有长期自我形成的教学风格和教学机智,有控制驾驭课堂的能力,有对学生的真情和关爱,有丰富、机智、幽默的语言,无论是专家的讲座,还是每一次的远程学习,还是论坛内的老师的互动研讨、展示,都让我感受着新课程理念的洗礼,也让我从自身出发不断寻找差距,不断地反思和总结。珍惜每一次与大家学习互动机会,积极参与讨论,聆听感言,交流心得,参与每次观摩分享,我的教学技能能不断提高,学有所获,心有所悟,听有所得,对今后教学充满了信心和希望。做一名有思想的品德人,思考,跋涉,和孩子们在课堂中,一起享受品德课程的独特魅力,体验快乐而高效的课堂,想到这儿我又仿佛看到了孩子们一张张活泼而又生动的笑脸我想,这不仅是我们所希望的,更是我们所不断追求的。