1、2016 年山东省基础教育教学研究项目选题指南 重要提示：本选题指南是基于我省基础教育课程改革的形势与任务，以及各学科（23个门类）教育教学研究的现状与趋势提出的，给出了一些研究领域，但其中仅有少数题目适合直接用作具体的研究课题名称，大部分题目需要细化、分解、校本化处理。为此，各地教育、教研工作者在筹备申报立项的过程中，可以参考但不必拘泥于这些题目，应从自己所处的地域、学段实际出发，基于自身教研中发现的真实问题，选定在一定范围内具有普适性、有推广应用价值的具体研究课题。力戒那些科学性差、脱离实际、大而无当、力不从心的研究选题。 01 中学语文 1) 中学语文教师专业素养提升的理论与实践 2)
2、中学语文课堂教学艺术研究 3) 中学语文评价研究 4) 中学语文综合性学习的理论与实践 5) 中学语文研究性学习的理论与实践 6) 中学语文新课程实施过程中的问题与对策研究 7) 高中语文新课程必修课教学的研究 8) 高中语文新课程选修课教学的研究 9) 高中语文新课程与学生自学能力培养的研究 10) 高中语文新课程课堂有效教学的研究 02 小学语文 1) 小学语文阅读教学研究 2) 小学语文作文教学研究 3) 小学语文口语交际教学研究 4) 小学语文拼音教学研究 5) 小学语文识字、写字教学研究 6) 小学语文综合性学习研究 7) 小学语文教学评价方式研究 8) 小学语文教师专业成长研究 9
3、) 小学语文新课程典型课例研究 10) 小学语文课程资源开发利用研究 03 中学数学 1) 中学数学课标教材的对比研究 2) 新课程背景下数学教师的专业发展问题研究 3) 中学数学课堂教学评价的实践研究 4) 中学生数学学习的评价研究 5) 中学数学教学方式与策略研究 6) 中学数学典型课例研究 7) 数学探究、数学建模等活动课程的实践研究 8) 中学数学研究性学习的理论与实践 9) 中学数学教学资源的开发与利用研究 10) 初高中数学衔接教学实验研究 04 小学数学 1) 小学数学课标教材的对比研究 2) 小学数学教师专业素养提升的理论与实践研究 3) 优化小学数学课堂教学方式的实践研究 4
4、) 小学数学教学内容的分析与研究 5) 基于课标的小学数学问题解决教学研究 6) 小学数学课堂教学与现代教育技术整合的研究 7) 小学数学自主（或合作、探究）学习研究 8) 小学数学小组合作学习的有效性研究 9) 小学数学大班额教学策略研究 10) 小学数学教学中学生创新精神和实践能力培养的研究 05 英语 1) 中小学英语课程标准细化解读研究 2) 中小学英语课堂教学艺术研究 3) 中小学英语衔接教学研究 4) 新课程英语高考的发展研究 5) 中小学英语教学资源的开发与应用研究 6) 中小学英语教师教育和培训方式、内容及其效果研究 7) 中小学英语教师专业化提升的理论与实践研究 8) 中小学
5、英语不同考试的体制、结构与功能研究 9) 中小学英语课堂有效教学研究 10) 英语学习策略的训练与运用研究 06 物理 1） 物理课程标准分析研究 2) 新课程下初高中物理衔接教学研究 3) 新课程下物理教学评价方式的研究 4) 新课程下教师教学方式（学生学习方式）研究 5) 物理教学中教学策略、学习策略的研究 6) 高中物理新课程选修模块教学的实践与研究 7) 中学物理课堂观察的目标与实施研究 8) 对中学物理科学方法教育的研究 9) 中学物理新课程教学中科学探究的实施研究 10) 以校本教研促进物理教学质量提高的研究 07 化学 1） 新课程背景下化学实验现状、需求和特征调查研究 2） 基
6、于化学创新实验设计的教学资源开发研究 3） 中学化学实验创新教学模式的研究 4） 中学化学绿色化实验的研究 5） 利用实验新技术进行化学课堂教学的研究 6） 应用实验新技术教学实施案例研究及应用效果评价 7） 实验新技术促进化学老师专业发展的研究 8） 基于化学课程标准的化学教学设计研究 9） 关于高中必修模块和选修模块中化学知识的教学要求的研究 10）高初中化学教学衔接问题的研究 08 生物 1） 生物学课程标准与教材的分析与实践研究 2） 生物学重要概念教学策略研究 3） 新课程生物学实验与探究性活动教学策略研究 4） 生物学课堂教学有效性的研究 5） 生物学教学效益和学习效果的评价研究
7、6） 生物教师专业发展途径与方法的研究 7） 生物学校本教研途径与方法的研究 8） 初高中生物学教学衔接问题的研究 9） 生物学教学与现实生活相联系的实践研究 10）生物学学习方法与学习能力形成的研究 09 政治 1) 思想品德、思想政治课程标准研究 2) 思想品德、思想政治教材建设研究 3) 思想品德新课标多个版本教材的比较研究 4) 思想品德、思想政治课程资源开发研究 5) 思想品德、思想政治新课程实施情况研究 6) 思想品德、思想政治教学方式（学习方式）转变研究 7) 思想品德、思想政治新课程教学艺术研究 8) 思想品德、思想政治课堂教学评价研究 9) 思想品德、思想政治学业水平考试相关
8、问题研究 10) 社会主义核心价值体系（核心价值观）相关问题研究 11) 中华优秀传统文化融入德育课程策略研究 12) 生活德育实践研究 13) “3+文综”高考模式下思想政治试题特点与教学、复习策略研究 14) 思想品德、思想政治教师专业发展研究 15) 中学生综合素质评价研究 16) 信息技术在思想品德、思想政治课教学中运用的研究 17) 思想品德、思想政治课程的动态化、校本化开发与实施研究 18) 中外德育课程比较研究 19) 思想品德、思想政治教学课例研究 20) 中学时事政策教育研究 10 小学品德、社会 1) 对教师（小学生）进行社会主义核心价值体系教育的研究 2) 关注学生生活、
9、开发和利用德育资源的研究 3) 小学生养成教育研究 4) 品德与生活（品德与社会）课有效教学模式研究 5) 德育课程中小学生实践精神和创新能力的培养研究 6) 小学德育课实施开放教学的研究 7) 新时期中华传统美德教育研究 8) 信息技术与小学德育课整合的研究 9) 小学德育评价体系研究 10) 小学德育教师专业素质提升的研究 11) 小学品德与生活（品德与社会）课有效教学研究 12) 小学德育课程校本教研方法途径研究 13) 兼职教师上好小学德育课的行动研究 14) 小学德育课堂教学策略研究 15) 农村小学品德课教学模式研究 16) 打工子女品德现状研究 17) 新时期家长学校教学内容及方
10、法途径研究 18) 小学品德课教师基本功及能力培养的研究 19) 品德课堂师生交流问题研究 20) 德育课程实施中培养学生思维能力的研究 11 历史 1）初中历史课程标准的细化解析研究 2）初中历史课堂常规教学贯彻课程标准的研究 3）初中历史课堂典型课例研究 4）新课程高中历史教学与学生历史素养培育之研究 5）新课程高中历史教学评价问题研究 6）历史课堂教学与学科实践探究活动有效整合的研究 7）中学生学习历史有效方法与能力提高之研究 8）历史教师备课能力与课堂有效教学关系的研究 9）新课程历史高考试题的特点及复习教学策略研究 10）中学生历史小论文的写作与综合实践探究活动关系之研究 12 地理
11、 1) 普通高中学生学业水平考试地理试题编制研究 2) 普通高中地理新课程教学资源的有效开发与整合研究 3) 新高考制度对地理教学的影响及对策研究 4) 基于学校地域文化的地理教学资源开发研究 5) 现代信息技术条件下地理教学模式的研究 6) 初中地理课堂发展性教学评价研究 7) 普通高中地理新课程典型课例研究 8) 普通高中地理课堂教学方法与策略研究 9) 初中（高中）学生地理学习方法与能力形成的研究 10) “立德树人” 背景下地理课程的育人价值研究 13 体育与健康 1) 体育教学内容的改革实验研究 2) 体育教学中促进学生体能发展的实验研究 3) 学生健身运动处方的研究 4) 河南省中
12、招体育考试实施研究 5) 河南省普通高中体育与健康学业水平考试实施研究 6) 体育教学中教学资源的改革实验研究 7) 体育教学中学法与教法的改革实验研究 8) 高中体育与健康教学计划的研究 9) 高中体育与健康选项教学实施方案的研究 10) 高中体育与健康教学评价方式与方法的研究 14 音乐 1) 农村小学（初中）音乐课程教学改革的研究 2) 小学（初中）音乐课教学评价标准的研究 3) 小学（初中）音乐课调节教学方法的研究 4) 小学（初中）音乐欣赏课教学方法的研究 5) 小学（初中）音乐唱歌课教学方法的研究 6) 高中音乐歌唱模块教学计划的研究 7) 高中音乐歌唱模块教学方式与教学策略的研究
13、 8) 高中音乐歌唱模块教学评价方式与方法的研究 9) 高中音乐歌唱与初中音乐欣赏教学的比较研究 10) 高中音乐新课程选修模块教学实施研究15 美术 1） 中小学美术课型与教学模式的研究 2） 中小学美术校本课程开发与实施策略的研究 3） 中小学美术社团活动开发与实施策略研究 4） 美术课程教学内容的改革实验研究 5） 中小学美术教育教学评价机制的研究 6） 中小学美术教育改革和发展规律、特点以及发展态势的研究 7） 基于课程标准的中小学美术教育课堂教学研究 8） 中小学美术教育教学案例分析研究 9） 在中小学开展民族传统文化艺术教育的研究 10）利用现代教育技术手段提高美术教育教学质量效益
14、的研究 16 幼儿教育、特殊教育 1) 幼儿园（特殊教育学校）文化建设研究 2) 幼儿园（特殊教育学校）校本课程开发与实施研究 3) 发展农村学前教育的途径与方法研究 4) 幼儿园初任教师、转岗教师专业成长研究 5) 幼儿教育（特殊教育）教师观察能力培养策略研究 6) 幼儿（智障儿童、盲生、聋生等）学习与发展的整体性研究 7) 幼儿语言教育与思维能力培养研究 8) 幼儿自我控制能力的培养研究 9) 幼儿情感情绪表现及教师回应策略的研究 10) 幼儿对于规则的理解与执行力研究 17 心理健康教育 1）中小学心理健康教育课例研究 2）中小学心理健康教育教学资源研究 3）心理健康教育与中小学学科教学
15、研究 4）中小学心理健康社团模式的操作与实践研究 5）中小学校园心理剧实践研究 6）中小学团体心理辅导的实践研究 7）中小学心理健康教育校本课程实践研究 8）教师专业素养与专业能力提升研究 9）心理辅导技术在教育教学工作中的应用研究 10）心理电影在培养学生积极心理品质方面的实效性研究 18 综合实践活动 1） 实践活动课程管理与实施策略研究 2） 实践活动课程管理与实施策略研究 3） 有效实施研究性学习的方法和途径研究 4） 学校安全教育管理与教学实施策略研究 5） 综合实践活动成果评价方式研究 6） 学生社团活动规范管理与实施研究 7） 高中研究性学习课程资源开发研究 8） 综合实践活动课
16、程指导方法研究 9） 综合实践活动课程评价研究 10）研究性学习与学科教学整合的研究 19 通用技术 1） 通用技术课程实施策略研究 2） 通用技术课程师资建设研究 3） 通用技术课程评价研究 4） 通用技术教育教学模式研究 5） 中学生技术设计与创新教育研究 20 中学信息技术 1) 信息技术有效教学研究 2) 信息技术教学评价研究 3) 信息技术特色课堂开展研究 4) 基于“创客”理念的信息技术教学创新研究 5) “物联网”引入课堂教学的探索研究 6) 信息技术第二课堂（奥赛、机器人、智能控制等）活动开展研究 7) 信息技术研究性学习探索与实践研究 8) 信息技术教学模式探索与实践研究 9) 信息技术教学资源开发与应用研究
