1、 2017-2018 年度第第二学期高三地理备课组工作总结朱大琴本届高三地理备课组有三人组成:朱大琴 王丽君 吉伶俐，共 6 个地理选修班级，每人带两个班级， （上学期每人还在高一各带 2 个班级）大家的工作都很忙，课程很满，我们团结协作，明确职责，脚踏实地，针对学生特点，编制合适的导学案，教学工作井井有条，现将具体工作总结如下：一、认真做好教育教学工作1、备课有效细微。平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材教法，准确把握难重点。在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况和非智力因素。教案编写虽是简案，但能动态归纳总结教育教学反思体会。2、注重课堂教学实效。针对我校学生特点，以诱思
2、探究教学为主，不搞“满堂灌”或“一言谈” ，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点。3、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，优化提高教学水平。4、在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正反馈，及时了解学生的学习动态，以便在辅导中做到有的放矢。二、认真做好备课组长工作1、安排每一个星期的教学进度、课时内容安排，备课组内每位科任老师上俩次公开课，取长补短，教学相长。为了更好的发挥集体的力量，我们备课组坚持每周集体备课一次，对上周的教学做个反思并对本周的教学内容和思路进行集体讨论。对于平时的小问题，我们坚持出现后及时解决，共同搞
3、好教学工作。2、抓教学常规，组织有关学习活动，多研究探索教法，不断提高课堂效益，研究学法，将如何引导学生改善学习方式，促进学习方式多元化为研究重点，促进学生学习方式的转变。教学工作不仅仅局限于课堂，课下应该及时走进班级，辅导工作一定要到位，讲题时注意灵活多变，给他们提供最简单的方法，而且是多种方法，不断培养他们的地理兴趣。同时与个别同学进行交流。这样不但可以掌握班级整体情况，还可以通过改变个人从而促进整体的进步。3、抓好备课组的建设，尤其是备课组活动的落实。进一步规范备课组活动，学习讨论热点问题和教育理论，转变教学观念，进行课改研讨，听课评课。在小组集体备课活动中做到备大纲、备教材、备学生，研
4、究其重点、难点、知识点、思想教育和热点教育渗透点，研究教法、学法，将注重学生思维的训练和创新潜力的培养，在教案中充分体现出来，真正使学生“学会”和“会学” 。 每次模考过后，认真分析试卷得失分，分析学生学习状况，个别指点，抓人头，促进步，争取与三大学科完美匹配。三、注重知识更新提高自身业务水平为了能够适应不断变化、发展的教育形势，并且能够高屋建瓴地引导学生适应教育改革的要求，每年坚持订阅教学报刊，关注新闻热点，天天上网查阅、储存资料，构建学科资料库。不断完善自身知识体系。用心学习各种教育理论，以充实自我。教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有职责感的教育工作者，务必以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新状况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣使命。
