1、二年级下册品德与生活自我保护不麻痹教学案昌乐县城南街道边下小学 姜连庆一、学习目标：1、情感、态度、价值观：让学生懂得珍爱自己和他人生命；初步培养学生的防范意识和安全意识。2、行为与习惯：培养学生良好的安全生活习惯。3、知识与技能：知道生活中会遇到各种危险，学会基本的紧急救助和自救方法，提高自我保护的能力。教学课时：2 课时二、预习学案1、找一找在你身边的危险物品都有什么。2、你知道有哪些不良习惯或不当行为会造成对自己的伤害？3、找一找你身边机智勇敢的小朋友。三、导学案第一课时：居家安全不大意（一）事例导入，点明主题1.2006 年 12 月份，历城区唐王镇殷千户村一户姓亓的人家，夫妻两人因为
2、煤气中毒双双死亡，才出生不久的小儿子也奄奄一息。听到这个悲惨的真实的事件，你想到了什么？（生谈）2、小结：生活中有许多不安全因素，稍不注意，就会带来严重危害，因此我们要做有心人，事事留心，自我保护，不麻痹大意。（板书课题：自我保护不麻痹） （二）联系实际，体验明理你在家中因自己不小心而发生过危险的事吗？围绕下面的问题谈谈你的故事。1、当危险发生时，你是怎么做的？2、为什么会发生这种危险的事？3、以后，你打算怎么做？（生自由谈论，教师引导）（三）讨论研究，指导行为为了避免这些不幸事件的发生，我们要及时发现生活中存在的不安全因素，并去排除它。下面，就请同学们来做安全检查员。1.找找危险品。 （家庭
3、中的危险品，如：剪子、刀子、药品、电器、暖水瓶等）你还知道有哪些危险品？2.给危险品找家我们从小强家里找到那么多危险品，小强妈妈很不放心。为什么呢？因为小强是个很淘气很好动的孩子，妈妈怕他随时会有危险，同学们能不能给这些随意摆放的危险品找个家呢？生回答，师小结：（1）剪子、刀子放在盒子里。（2）药品锁在抽屉里。（3）电锅等放在壁橱里，电源开关套上带锁的盒子。（4）暖水瓶放在厨房里的台子上。3.金点子小强的妈妈很感谢大家给他家的危险品找到了家，使小强很少有机会接触到他们，但是有一件事让他很头痛，什么事呢？大家来看课本插图。（1）小强在房间里踢球(2)球掉下去，小强搬凳子爬上窗户向下张望。师：你知
4、道小强的妈妈为什么会头疼吗？生答。师：小强这样做会有什么后果呢？生答。师：请大家再帮帮小强的妈妈，想想我们可以采取哪些办法来阻止他这样做？（1）小组讨论（2）小组汇报，全班交流。教育他不能这样做。在显眼处贴一张纸条：“请不要在房内踢球” ，在窗上贴“爬窗危险” 。在窗外安装防盗网，既可防盗又可保证安全。师：大家的办法太好了，这下小强的妈妈可不用心烦了。这不，她为了表示对大家的感谢，还给大家送来了一份小礼物。出示儿歌：危险物品不乱动，居家安全不大意。遇到险情快报警，时时注意保安全。四、课堂检测出现下列情况时，你会怎么做呢？课件：1、一个夏天的晚上，你坐在家里看电视，忽然， “轰隆隆”一阵阵雷声传
5、来，要下雨了。这时，你会怎么做？2、星期天，妈妈因停电而暂时把电熨斗放在衣服上，而且没有关掉电源。这时，你会怎么做？3、星期六晚上，你一人在家，不小心把暖水瓶碰到了，水全浇在了你的脚上。这时，你会怎么做？学生回答。教师小结：同学们做的真不错，只有能及时发现并排除生活中的危险，发生危险时学会自救自护，才能时时保安全。让我们再来读一读这首儿歌，让它伴随你一起安全健康的成长吧！五、课后作业你还知道哪些小朋友机智勇敢保安全的事例，找一找。六、板书设计自我保护不麻痹危险物品不乱动居家安全不大意第二课时：机智勇敢保安全（一）导入新课第一节课我们知道了来自家庭生活中的一些危险，而且懂得了一些保护自己，解决问
6、题的方法。除此之外，还有一些危险来自家庭之外。这一节课，我们再来学习如何分辨、如何防止外界的危险。板书：机智勇敢保安全（二）我会编故事1.老师给大家讲个故事，请同学们认真听。一天下午，二年级学生王坤放学回家，刚要拿钥匙开门，却发现自家的房门被撬开了，他立刻警觉起来。他悄悄地向房内瞧了瞧，看见一个小偷正在翻东西。这时的王坤会怎么做呢？现在，请大家展开想象的翅膀，以小组为单位，讨论一下：王坤会怎么做呢？结果又是怎样的呢？2.生编故事，师指导：引导学生续编两个故事：故事一：王坤轻手轻脚地下楼，去找人帮忙，或打 110，抓住了小偷。故事二：王坤立刻大喊大叫：“抓小偷，抓小偷， ”或立刻扑上去抓小偷。结
7、果，小偷跑了，王坤也受了伤。3.分别分析这两个故事：（1）故事一中的王坤是怎样抓小偷的？（2）你认为故事一中的王坤是个怎样的孩子？（3）你赞成故事二中王坤的做法吗？为什么？学生讨论，全班交流，教师总结：故事一中的王坤发现问题不害怕，这说明他勇敢；叫人帮忙，说明他机智，最终保护了自己，也抓住了小偷。生活中我们也会遇到突然发生的险情和困难，我们现在年龄小，身体比较弱小，经验不足，面对险情和困难，我们不要害怕，但也不能冲动，不仅要做到勇敢，而且要机智，采取果断措施，这样才能战胜困难，保证安全。下面，我们讲一讲有关机智勇敢保安全方面故事，看谁最会讲故事。（三）我会讲故事（点击课件：我会讲故事）学生讲故
8、事，教师点评，发奖。（四）课堂检测1你一人在家时，有一个陌生人敲门说是来修水管的这时你会怎么做？2.你在校门口等家长来接你。一个陌生人过来对你说：“你爸爸加班，让我来接你。 ”这时，你会怎么做？3.公交车上，你无意中发现一个小偷正在行窃。这时，你会怎么做？小结：社会上好人多，但也有坏人。要时刻提防坏人，不要轻信陌生人的话，不吃陌生人给的东西，不跟陌生人走，一人在家时不给陌生人开门。只有这样，才能预防危险事情的发生。（五）课后作业1.不会游泳的晓东，突然发现一名儿童落水求救，他连忙跳入水中去救那个孩子。2.放学的路上，一位阿姨问小樱：“小朋友，去汽车站怎么走啊？你能带我去吗？”小樱毫不犹豫地答应了。问题：1.这些同学做的对吗？为什么？2.假如你是晓东或小樱，你会怎么做？（六）板书设计自我保护不麻痹不害怕 勇敢保安全叫人帮忙 机智
