1、级职称评审个人小结我闫会林，2000年毕业后，分配到卢龙县印庄乡大横河中学担任英语教师。2003年12月被评定为中学二级教师，聘任期已满四年，符合申报中学一级教师的条件，以下是我在中教二级职称聘任期间的述职报告。几年来，我勤勤恳恳地工作，力求做好每一件事；我虚心向老教师学习，力争使自己掌握更多的教学经验；潜心探索学生的心理特点，不断使英语教学工作更贴近学生的需要；我坚持不懈地学习新的理论知识，研究教材教法，不断地提高自己的业务水平；努力开创工作的新局面，在我的带领下，学生无论是从文化知识还是心理方面都得到了发展。一、重视思想政治的学习，发挥积极作用。作为一名英语教师，我对自己要求很严格，能够自
2、觉、认真地学习“邓小平理论” 以及党、国家的各项重大教育政策，并以高度的热情投入到教育工作中去。在工作中，我服从组织上的安排，努力提高自己的思想道德意识，坚持四项基本原则，我认真学习党的基本理论和重要著作，特别是认真学习“三个代表”重要思想，不断提高自己，充实自己，严格按照党员标准去要求自己，树立正确的世界观、人生观和价值观，坚定共产主义理想和社会主义信念，努力把自己锻炼成新时代的合格的教师。我能识大体、顾大局，服从学校安排。在我工作的前三年中，正是学校教学班扩大，师资短缺时期。为了让同学们受到良好教育，有三个学年，我每周要上十九节课，同时我又有担任班主任工作，一干就是三年。在0607学年，由
3、于学校工作的需要，学校要合并班，在这种情况下，我从大局出发，二话没说主动申请要求辞去班主任工作，给学校的领导解了忧。在我的努力、拚搏之下都出色的完成了任务。二、教育教学上刻苦钻研，初见成效。英语是一门对教师来说比较难教的学科，在工作中许多方面都没有可以借鉴的经验，而且该学科对教师的要求很高，从事这项工作，不仅需要一定的理论知识为基础，还要非常了解学生的个性特点，掌握大量的心理方面的知识。当我遇到困难时，没有被困难吓倒，一边向老教师请教，一边自己在课堂中摸索。在我踏上工作岗位的这几年中，取得了一点点成绩：2004年6月参加英语辅导报社（初中教师版）主办的初中教师版20032004学年度下学期全国
4、“翻译竞赛” ，我的译文 Making an impact: Teaching Grammar Through Awareness Raising获得全国二等奖。2006年5月在秦皇岛市教育学会举办的全市中小学“五个一”工程系列活动新课程优质课评比中，我的课Would you mind turning down the music?荣获三等奖，同年7月该课在河北省教育学会举办的河北省目标优质课评比中被评为二等奖。8月我的论文浅谈如何走出多媒体技术在中学英语教学中的误区在中国教育学会外语专业委员会举办的英语教学论文中荣获二等奖并在全国公开发表。12月，我在秦皇岛市教育科学研究所举办的2006年秦
5、皇岛市中小学英语教师教学技能大赛中荣获二等奖。2007年4月在中国教育学会和中国教育学会外语专业委员会共同指导的专业类报纸英语学习辅导报的教研版第28期（总第106期）上公开发表其论文 “多媒体”不是“独媒体” 。6月我的论文面对农村英语教学 我们怎么教在国家基础教育试验中心办公室举办的基础教育改革和发展论文评选活动中被评为二等奖。三、重视教育科研对教育教学工作的指导。为了搞好英语教育教学工作，我对各年级学生的心理特点进行了大量的调查研究，使英语教育工作有依据、有反馈。新学年的开始，我通过大量的调查研究和对近几年来的跟踪调查结果进行了大量地统计分析，最后总结发现预备年级学生的心理变化特点，针对
6、这一特点，我对农村的孩子学习英语所面临的困难进行分析、研究。2007年5月，我申报了农村学习困难学生学习方案研究与实验 课题，该课题正在被审批立项阶段，即将成为秦皇岛市“十一五”立项课题。四、积极探索，努力开创英语教育工作新局面。我在教学工作与常规管理中热情投入，力求务实高效创新，团结同事，同心同德，齐心协力，扎实基础，对早、晚自习进行了大胆的改革，并实行了规范的限时阅读训练与写作训练，并充分利用信息技术手段, 进一步完善备课形式、实现了电子备课，实现网络资源的高度共享。还积极组织各种各样的学科竞赛，为了丰富学生的第二课堂，每年都组织学生参加英语辅导报组织的英语竞赛及全国中学生英语作文大赛并获
7、奖，在2006年7月，我指导的学生王晨亮、刘明路在英语辅导报社组织的全国中学生英语作文大赛新目标八年级普及版中分获一、三等奖。 我自觉遵守学校规章制度，按时上课和下班辅导，定时定量布置作业，批改测试和讲评非常及时。严格要求学生，除测试之外，几乎都用上了电子备课系统，积极听课，虚心求教，并且非常积极到外校听课，因为作为班主任工作较多，但我尽量做到不缺课，合理安排好时间。平时在教学中比较注重德育渗透和文化的灌输，比较关注时尚热点并在学生中引发讨论，愿与学生探讨社会现象，教会学生做一个心智健全的人。我在平常的教学中既注重学习基础好的学生又比较关注自己的基础差的学生，尽可能了解他们的思想动态，并及时和
8、他们沟通，动之以情，晓之以理。我的班主任工作做得细致入微，并善于利用学生调动学生的积极性进行自我管理，所带班级班风良好。回首在大横河中学四年来的工作，有风有雨有阳光，有汗有泪有欢笑，在横中这所学校的不断进步和成长中，我也在进步和成长着。我庆幸置身于一个极利于人成长的工作环境，并得到很多领导和同事的帮助与关爱。当然，还有很多工作，我认为我自己可以做得更好，但我没有把它做到尽善尽美，觉得很多工作自己不会做，没有最好，只有更好，但求更多进步与收获。以上是我任中教二级职称期间的述职报告，我希望我能顺利通过评审，成为一名具中级职称的教师，我将以此为契机，更加努力更加自信地投入工作，并不断提高与完善自己，不断成熟与进步，成为一名出色的教师。报告人：闫会林2007年9 月13日
