1、辅导心得：一切为了学生，为了一切学生辅导员工作是以学生为中心，为学生成长、成才提供帮助和支持的重要教育工作，是高等教育、素质教育中不可缺少的组成部分。同时，学生工作又必须服从教学工作，为高校的教学工作提供有力的支持和保障。我个人认为，做一名合格的辅导员就应该充分认识辅导员工作的本质及其主要内容，把握好自己的角色定位，本着“ 一切为了学生，为了一切学生” 的态度，主动积极地开展学生工作。 一、高校辅导员工作的本质高校辅导员工作的本质就是服务，为学生服务、为学校的办学目标服务。辅导员的工作有很多性质和特点，比如直接性、基层性、复杂性、繁琐性等等，但本质的特点就是服务性。因为从学生工作在全校的工作上
2、看，是为教学工作和办学目标服务的；从领导、老师的角度上看，是为学生的学习、生活服务的。全校工作以人为本，就是以学生为本。辅导员工作一定要以学生为本、真心诚意地为学生服务。二、高校辅导员工作的主要内容（一）做好思想政治工作有正确思想的指引，才会有正确的人生。大学生的思想工作是辅导员工作的重中之重。紧紧抓住大学生的思想，采取多种的形式，不断提高学生的思想境界和综合素质是每一位辅导员必须履行的责任和义务。学习的形式可以是多种多样的，例如：主题班团会、观看教育宣传电影、慰问社会福利机构、座谈、调查问卷、集中学习和讨论社会热点问题、学习报告会等形式。让枯燥的理论学习生动起来，让大家乐于接受。同时，应该高
3、度重视学生心理健康教育工作。充分利用“大学生心理健康教育中心” 这样的平台，帮助大学生了解心理健康的基本知识，树立心理健康意识，对少数有心理障碍的学生及早发现，及早矫治。通过与家长的沟通，形成学校、学生、家长三方互动，积极帮助学生解决存在的问题。（二）加强学生标兵队伍建设（1）建立一支正规化、精英型的学生干部队伍学生干部是大学生中的工作骨干，是学校与学生联系的桥梁和纽带，他们思想政治素质较好，学习成绩优秀，管理能力突出，有某些方面的能力和特长，在学生中有较高的威信。作为大学生中的一员，学生干部既是受教育者，又可成为教育者、管理者，通过在学生中积极主动地开展工作，能够较好地把学校教育工作的内容贯
4、彻到学生中去，并能广泛了解到学生的思想动态，及时发现和解决学生中的问题，起到辅导员老师难以起到的作用。对于普通学生来说，在大学生活中，他们接触最多的便是各级学生干部。学校工作的路线、方针、政策、决议是否得到切实的贯彻执行以及学校学生工作在普通学生心目中的直接形象，在很大程度上取决于学生干部这扇“窗口” 是否“整洁明亮”。因此，建立一支正规化、精英型的学生干部队伍有助于辅导员对基层工作的深入开展。（2）打造先锋模范性的学生党员队伍学生党员来自于学生，在日常生活中又回归于学生，兼具学生与党员的双重身份，具有我们党的先进性、革命性，拥有先进政治理论的武装。同时，他们作为学生又最直接地了解学生的思想、
5、学生的困难、学生的需要。正如邓小平同志指出的那样：“ 党离不开人民，人民也离不开党。 ”学生党员在学生工作中具有不可替代的巨大作用。因此，打造一支新时代具有高战斗力的学生党员队伍有利于从学校、院系、班级自上而下地贯彻和执行国家的各项政策。战斗力强的学生党员队伍会成为辅导员老师处理各种棘手问题的先锋部队和排头兵。（三）加强学风建设学习是学生的天职，学习是学生的第一要务。培养良好的学风至关重要。要采取多种形式来营造良好的学风。可以通过发放奖学金，张榜公布各班级排名情况；各班召开主题班会总结学习经验和教训；指导学生参加科研活动；开展文明班级，文明宿舍评选；同学中开展结对子一帮一活动；请专业人士为同学
6、进行学习重要性讲座等活动，创造良好的学风。面对学生自律性不强的问题，通过查上课到课率、自习出勤率结合谈话教育的方式，使学生认识到学习的重要性。（四）加强校园文化建设大学生是一个充满朝气、活力、创造力的群体。丰富的活动让他们的才干不仅有充分发挥的舞台，而 且使得综合素质得到大幅度提高，集体荣誉感得到不断加强。积极组织、参加各项活动，在活动中锻炼他们的能力，给他们创造宽松的环境来最大限度地挖掘他们的潜力。同时一定要做好引导工作，辅导员必须要使每一个活动都在自己的控制之下，按照自己的既定目标来发展，一定要最大限度地挖掘活动的内涵，使得每一次活动都能发挥其最大的效能，切不可为了活动而活动，那就完全失去
7、了校园文化建设的意义。（五）狠抓日常管理日常管理工作虽然琐碎而烦杂，但是非常重要的。采取集中学习，知识问卷，发起倡议书等活动，对学生早操、就寝情况、安全教育、行为规范、校规校纪、教室实验室的卫生、寝室内务等等进行管理，从小处着眼，培养学生良好的素质，为学生成才创造一个良好的基础。认真对待学生的努力，做好每学期的综合评分工作。制定综合评分细则，对综合评分中的每一项指标进行细化，同时为同学讲解，认真做好记录，在综合评分中，努力做到公平、公正和公开，通过一个客观的评分，对同学一学期的工作生活给以评价。使他们切实的了解自己存在的不足。对学生中的贫困学生和那些由于一些特殊原因导致家庭困难的同学，要特别的
8、关心和照顾，积极帮助他们申请勤工俭学岗位，鼓励他们办理国家助学贷款，使他们能够顺利的完成学业。通过实际行动来帮助、温暖他们的心。三、辅导员要处理好的五种角色定位（一）辅导员应该是学生的良师益友作为要与学生在一起相处四年的老师，与学生建立何种关系模式，直接关系到整个学生团队的建设、团队文化形成以及和谐发展氛围的营造。辅导员应该以师兄师姐的形象出现在学生面前，努力消除学生的距离感，争当学生信赖的朋友。辅导员可以用朴实的语言与学生交谈，尽可能利用课余时间多同学生聊天、打球、娱乐，与学生融于一体，让学生感到你可亲可近。在开展学生工作中，要做到既关心爱护学生，但又不袒护学生；既严格要求，但又不刻板老套；
9、既与学生成为朋友，但又不能做兄弟；既宽容但不放任；既为学生做好细节，但又不成为学生的“ 保姆”。这样，辅导员做工作就容易入脑、入心，事半功倍。（二）辅导员是指路人，而不是铺路人大学生在四年大学生活中的每个阶段都有不同的迷茫和困惑。很多学生没有一个明确的目标，不知道以后的人生之路该如何走。学生此时最需要的是有一个人告诉他们未来是什么样子，帮助他们明确前进的方向。但辅导员只能是起到辅助的作用，引导学生找到自己内心的需求，完善人生计划，而不是包办代替来决定学生的发展。学生的命运应该由他自己去主宰，而不是由辅导员把学生未来的道路铺好让学生去走。因此，辅导员只能做指路人，而不是铺路人。（三）辅导员是义交
10、，而不是交通警察辅导员应该是一个激励学生思考、点燃学生智慧火花，为学生提供咨询，与学生平等交流，帮助学生发现问题而不提供现成结论的人。从辅导员思想政治工作的基本形式来讲，应当是与学生之间平等对话，在对话中体现教育意义和实现教育的目的。比如：学生违规后，辅导员更多的是做好学生的思想教育工作，帮助学生认识存在问题的根本，而不是采取行政手段来解决问题。所以，辅导员应该是以“ 服务为先、引导为主、和谐协调、促进发展” 的义交，而不是纯粹的交通警察。（四）辅导员是学生思想的引领者，日常行为的引导者和高素质的示范者在日常工作中，辅导员对一件事的态度会直接影响学生的判断和选择，比如：学校制定出的一些比较硬性
11、的规定，如果辅导员首先从思想和态度上对这些规定带有强烈的抵触情绪，那么，要使这些规定很好的在广大的学生中贯彻执行是很难的。有些时候或者说大多数时候，学生首先关注的是辅导员对某件事的认识和态度。因此，辅导员的自身素质、学识、修养和对待本职工作的态度就显得尤为重要。辅导员必须以自己的实际行动，告诉学生一个当代大学生所应当具备的个人素质和修养。此外，还必须清醒地认识到，学生的个人素养、社会道德观念、正义感等一些常常被忽视的东西，恰恰是目前最应该重视的教育最基本的一些问题，也是事关高校要培养出怎样的学生这一最根本的问题。因此，辅导员应当作为表率，以个人的日常行为，为学生展现一个高素质人才所应当表现出来
12、的个人魅力，以使学生在各个方面达到一个更高的层次。（五）辅导员应该是具有现代意识和创新精神的新型管理者高校政治思想工作重在创新，与时俱进的开展工作。这就要求辅导员开展学生工作时要具有开拓进取的精神，不能拘泥于老经验，老做法，不墨守成规，要在实际工作中摸索出一条与众不同、富有成效的工作方式。更重要的是要把学生工作当作一个特殊的市场来经营，把学生当作这个市场的主体而非客体，把学生工作当作一项事业来追求，而不是为了工作而工作。因此，必须要具有超前意识和创新精神；要关注这个特殊群体的前沿阵地，要研究这个群体的发展规律；要制定符合这个群体规律的科学的工作方法。只有这样，才能达到真正育人的目的。总之，辅导员应该深入到学生中去，想学生之所想，急学生之所急。发挥学生长处，鼓励、激发他们积极向上的进取心，充分肯定他们的进步与取得的成绩。同时，对犯有错误的学生，不姑息、不护短，耐心地教育、帮助他们。更重要的是通过循循善诱，以理服人，以情感人，培养学生的自立能力和自强意识，达到“润物细无声 ”的效果。做到既有情感中的教育，更有教育中的情感。本着“一切为了学生，为了一切学生” 的态度，带着对工作的一腔热诚积极主动地开展学生工作，并且虚心向有经验的老师学习、请教。相信一定能做好自己的本职工作，并能够把这份工作越做越好。
