1、金牛中学 1112 年（上）心理辅导工作计划周次 时 间 内 容 执行者1 8、309、2 布置心理咨询室。制订心理辅导计划 心理咨询室2 9、59、9 了解本期学生心理动态，做好辅导准备。开始建立本期辅导档案。开始个体咨询、辅导工作。 心理咨询室3 9、129、16 正常进行个体咨询和辅导。留守孩子心理状况调查，分析原因，分别进行个体或团体咨询与辅导（一） 。 教导处、心理咨询室、各班主任4 9、199、23正常进行个体咨询和辅导。进行班主任心理咨询和辅导培训工作（一） 。通过和班主任交流，确定部分需要辅导而又不愿意主动咨询的学生，建立档案，开始主动辅导。教导处、心理咨询室、各班主任5 9、
2、269、30 正常进行个体咨询和辅导。心理健康教育进课堂（一） 。整理档案，接受检查。 教导处、心理咨询室6 10、310、7 正常进行个体咨询和辅导。心理健康教育进课堂（二） 。心理调查、统计、分析（一） 。 教导处、心理咨询室7 10、1010、14 正常进行个体咨询和辅导。心理健康教育进课堂（三） 。 教导处、心理咨询室8 10、1710、21 正常进行个体咨询和辅导。教师心理咨询与辅导培训（一） 。 教导处、心理咨询室9 10、2410、28正常进行个体咨询和辅导。分析学生心理动态及产生原因，制订措施，积极应对。进行班主任心理咨询和辅导培训工作（二） 。教导处、心理咨询室、各班主任10
3、 10、3111、4 正常进行个体咨询和辅导。心理调查、统计、分析（二） 。 心理咨询室11 11、711、11 正常进行个体咨询和辅导。心理咨询室阶段性总结、分析。 心理咨询室12 11、1411、18 正常进行个体咨询和辅导。留守儿童、学困生团体咨询与辅导（二） 。 教导处、心理咨询室13 11、2111、25 正常进行个体咨询和辅导。教师心理咨询与辅导培训（二） 。 教导处、心理咨询室14 11、2812、2 正常进行个体咨询和辅导。心理健康教育进课堂（四） 。 教导处、心理咨询室15 12、512、9 正常进行个体咨询和辅导。心理健康教育进课堂（五） 。 教导处、心理咨询室16 12、
4、1212、16 正常进行个体咨询和辅导。心理调查、统计、分析（三） 。进行班主任心理咨询和辅导培训工作（三） 。 教导处、心理咨询室、各班主任17 12、1912、23 正常进行个体咨询和辅导。心理调查、统计、分析（四） 。 心理咨询室18 12、2612、30 正常进行个体咨询和辅导。心理健康教育进课堂（六） 。 教导处、心理咨询室19 1、21、6 正常进行个体咨询和辅导。教师心理咨询与辅导培训（三） 。 教导处、心理咨询室20 1、91、13 正常进行个体咨询和辅导。心理健康教育进课堂（七） 。留守儿童、学困生团体咨询与辅导（三） 。 教导处、心理咨询室21 1、161、20 正常进行个体咨询和辅导。整理档案，接受检查。放假前学生心理团体咨询与辅导。心理咨询室工作总结。 教导处、心理咨询室
